卡通故事 (2)

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1、 第二課 卡通故事 授課時間：1 課時 授課班級：109班 授課教師：劉麗珍 一、教材分析 教材按照國家美術課程標準“造型?表現(xiàn)”學習領域設置，依據(jù)課程標準“激發(fā)學生學習美術的興趣”的基本理念，課選擇學生最喜愛、熟悉的卡通藝術展開教學，在現(xiàn)代生活中，卡通已經成為表現(xiàn)生活、表達情感的一種流行的大眾文化，它以鮮明的主題、典型的形象、幽默風趣的造型、簡潔而富有個性的語言來表達生活，深受青少年的喜愛。本課主要通過講故事、談卡通、看卡通，到畫卡通，讓學生初步了解卡通及其表現(xiàn)特點，初步認識一個卡通人物形象的繪制步驟，強化卡通與

2、生活、文學之間的聯(lián)系，激發(fā)學生學習美術的興趣，增強學生的語言表達能力、理解能力、美術鑒賞能力和動手能力，為今后的卡通創(chuàng)作和卡通欣賞鑒定一定的基礎。 二、教學目的 1、讓學生初步認識卡通及其表現(xiàn)特點。 2、讓學生初步了解卡通的繪制步驟。 三、教學重點 1、卡通的表現(xiàn)特點。 2、一個卡通人物形象的繪制步驟。 四、教學難點 卡通的表現(xiàn)特點。 五、教具準備 教材、教案、多媒體課件。 六、學具準備 教材、圖畫本、鉛筆等繪畫工具。 7、 教學過程 1、 教師提出問題引起學生思索討論。 問題一、什么事卡通。 問題二、你喜歡什么卡通角色，為什么喜歡它。 二、通過問題引出兩點。 （一）卡通的概念 卡通為英語“cartoon”一詞的中文音譯，通常指具有強烈的諷刺性或幽默感的插畫、繪畫，現(xiàn)在也指畫風抽象、情節(jié)較戲劇化、通常以兒童為對象的動畫片。好的卡通片往往有鮮明的卡通形象、幽默的情節(jié)、動人的故事。 （2） 卡通的主要特點 1、造型夸張。 2、語言簡潔生動幽默。 3、色彩鮮艷。 三、學生動手畫卡通角色。 1、教師畫幾個夸張的卡通表情在黑板上作為引導。 2、個別指導學生。 3、展示畫的好的學生作品。 四、課堂小結。