《《交往講藝術(shù)》八年級政治導(dǎo)學(xué)案——長武縣昭仁中學(xué)范文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《交往講藝術(shù)》八年級政治導(dǎo)學(xué)案——長武縣昭仁中學(xué)范文（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、昭仁中學(xué) 八 年級 思想政治 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
科目：思想政治 內(nèi)容：交往講藝術(shù) 課時： 年級：八年級 班級：
學(xué)生姓名： 編寫人： 范文 授課人： 審核人： 時間：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識與能力：知道并理解交往藝術(shù)的重要性，學(xué)會運用交往藝術(shù)。
2、過程與方法：學(xué)會交往藝術(shù)，養(yǎng)成藝術(shù)交往的行為習(xí)慣。
3、情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生感悟、學(xué)會藝術(shù)交往，提高人際交往能力。培養(yǎng)學(xué)生健康的交往心態(tài)，做到學(xué)以致用。
學(xué)習(xí)重點：學(xué)會運用交往藝術(shù)
學(xué)習(xí)難點：學(xué)會運用交往藝術(shù)
教學(xué)過程：因材施教
2、以學(xué)定教 自主學(xué)習(xí)，合作討論。
學(xué)習(xí)過程：先入為主 自主學(xué)習(xí) 個人展示
一．匯報：展示學(xué)習(xí)成果
二．導(dǎo)學(xué)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（預(yù)習(xí)案）
1、學(xué)會傾聽就是要學(xué)會 、 地聽別人講話。做到“四心” 、 、 、 。
2、學(xué)會表達應(yīng)注意什么問題？
3、贊美他人有什么重要作用?
三．交流：合作探求新知（探究案）
情境一：看課本48頁漫畫，想一想：自己在生活中遇到過類似漫畫中的情形嗎？交往中我們要注意什么？（小組
3、互動討論，代表發(fā)言，組員補充。）
情境二：交往中應(yīng)怎樣傾聽？（學(xué)習(xí)課文和“相關(guān)鏈接”：怎樣成為一位好聽眾？）
（引導(dǎo)學(xué)生排練一個關(guān)于傾聽的情景小品）要求體現(xiàn)出“傾聽”的要領(lǐng)。提示：可以在小品中特意增加一些不符合“傾聽”正確做法的行為，讓其他同學(xué)有所感悟。
情境三：有人請客，看看時間過了，一大半的客人還沒有來。主人心里很焦急，便說，“怎么搞得，該來
的客人還沒來？”。一些敏感的客人心想：“該來的沒來，那我們是不該來的了？”于是便悄悄地走了。主人
一看，又走了幾位好友，便越發(fā)急了，便說：“怎么這些不該走的客人走了呢？”剩下的人一想：“走的是不
該走的，那我們剩下
4、的便是該走的了?！庇谑怯侄甲吡?。最后只剩下一個跟主人比較接近的朋友，看了這
種局面，就勸他說：“你說話前應(yīng)考慮再三，否則說錯了，就不容易收回來?！敝魅舜蠼性┩?，急忙解釋說，
“我并不是叫他們走呀！”朋友一聽，心想，“不是叫他們走，就是叫我走了?！闭f完也走了。朋友為何都走
了? （小組討論，各抒己見，優(yōu)秀小組展示，講解本組結(jié)論。）
情境四：閱讀P50材料。（想一想：上面幾位同學(xué)在談話時有不妥之處嗎？為什么？）
對照上面的同學(xué)，看看自己在態(tài)度、語氣、手勢、禮貌用語方面還有哪些需要改正之處？
（自我批評與評價）
情境五：（開展一次“實話實說”的
5、訪談欄目，先小組表演） 1、在別人給你的夸獎中, 印象最深的一次是什么? 2、當(dāng)時內(nèi)心有什么感受? 3、 對你以后的行為有怎樣的影響?
情境六：閱讀p51材料。
學(xué)會用贊美的眼光看身邊的同學(xué)：
多一份贊美的眼光看世界，生活真的很精彩。我們每一個人都應(yīng)該去試一試，請對自己的同學(xué)大聲說一句贊美的話吧：
6、
四、檢測：強化變式訓(xùn)練（檢測案）
1、交往中說話的藝術(shù)對我們是很重要的。有的人就是因為會說話而很受歡迎，有的人則因為“嘴不好”而在人際交往中失去好人緣。下列屬于正確的談話方式有（ ）
A、事事都以自己的觀點為標(biāo)準(zhǔn)，對別人的不同意見橫加駁斥
B、在別人談?wù)摰门d高采烈時，應(yīng)配合對方的情緒，不可漠然處之
C、出現(xiàn)不愉快的情況時，應(yīng)及時轉(zhuǎn)換話題，調(diào)節(jié)談話氛圍
D、給對方發(fā)表意見的機會
2、聯(lián)歡會上，小君唱了一首《深呼吸》，唱得雖然很投入，但是明顯跑了調(diào)。同學(xué)們都鼓掌表示歡迎。小明對小君說：“你唱得太棒了，簡直比雨泉唱的都好?！毙∶髡J(rèn)為自己是個很善于贊美他人的人。
你同意這個觀點嗎？為什么？
五．延伸：評價拓展提升
你還知道哪些交往的藝術(shù)？說出來與大家分享。
我的收獲
《交往講藝術(shù)》八年級政治導(dǎo)學(xué)案——長武縣昭仁中學(xué)范文
