2019版高考歷史二輪復(fù)習(xí) 第三部分 世界史 專題11 西方人文精神的發(fā)展習(xí)題.doc

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專題11 西方人文精神的發(fā)展 專題作業(yè) 一、選擇題 1．(2018遼寧五校聯(lián)考)薄伽丘的《十日談》、但丁的《神曲》、彼特拉克的《歌集》等作品在當時看來是非常出格的，關(guān)于青年男女情與愛的描述很多，雨果的小說《巴黎圣母院》抨擊的就是教士荒淫無恥的一面。這一時期的文學(xué)作品(　　) A．注重理性至上 B．反對禁欲主義 C．宣揚男女平等 D．提倡信仰自由 答案　B 解析　注重理性至上是啟蒙運動時期的文學(xué)特征，而薄伽丘等人是文藝復(fù)興時期的文學(xué)家，雨果是浪漫主義文學(xué)的代表，故A項錯誤；根據(jù)“關(guān)于青年男女情與愛的描述很多”“抨擊的就是教士荒淫無恥的一面”可知，這一時期的文學(xué)作品都反對教會的禁欲主義，故B項正確；材料反映的這一時期的文學(xué)作品均未體現(xiàn)出男女平等的思想，故C項錯誤；文藝復(fù)興時期尚未提出信仰自由，故D項錯誤。 2．(2018山東濟寧統(tǒng)考)文藝復(fù)興時期，彼特拉克等思想家把關(guān)注的重點放在了回顧人類曾經(jīng)取得的偉大成就和對人類未來發(fā)展?jié)摿Φ奶接懮希宋闹髁x與當時興起的世俗之風(fēng)緊緊聯(lián)系在一起。與世俗之風(fēng)的緊密聯(lián)系意味著人文主義(　　) A．號召人們追求現(xiàn)實世界的物質(zhì)利益 B．倡導(dǎo)精神世界的信仰與永生 C．深刻反映了社會各階層的現(xiàn)實需求 D．明確提出反對基督教的要求 答案　A 解析　結(jié)合所學(xué)可知，文藝復(fù)興時期的人文主義主張以人為中心，反對教會宣揚的禁欲苦行，提倡追求自由、幸福和物質(zhì)享受，鼓勵發(fā)財致富。從材料中的“人文主義與當時興起的世俗之風(fēng)緊緊聯(lián)系在一起”可以看出，人文主義號召人們追求現(xiàn)實世界的物質(zhì)利益，故A項正確；材料講的是人文主義與世俗之風(fēng)聯(lián)系在一起，與精神世界的信仰無關(guān)，故B項錯誤；根據(jù)所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興時期的人文主義只是反映新興資產(chǎn)階級的現(xiàn)實需要，故C項錯誤；材料講述的是文藝復(fù)興時期思想家把人文主義與世俗之風(fēng)聯(lián)系在一起，不能體現(xiàn)提出明確的反對基督教的要求，故D項錯誤。 3．(2018河南天一大聯(lián)考)文藝復(fù)興時期，歐洲的方言文學(xué)產(chǎn)生，英國的喬叟運用倫敦方言創(chuàng)作出《坎特伯雷故事集》，拉伯雷的《巨人傳》是法國方言文學(xué)的代表。這表明 (　　) A．拉丁文難學(xué)被知識界所拋棄 B．教會神權(quán)讓位于世俗王權(quán) C．思想解放促進文學(xué)形式變革 D．意大利文藝中心地位喪失 答案　C 解析　文藝復(fù)興期間，歐洲的方言文學(xué)產(chǎn)生，但拉丁文并沒有因難學(xué)而被知識界所拋棄，故A項錯誤；題干敘述的是文藝復(fù)興時期，歐洲各國方言文學(xué)產(chǎn)生，不涉及王權(quán)、神權(quán)，故B項錯誤；文藝復(fù)興是歐洲歷史上一次思想解放運動，期間歐洲各國產(chǎn)生方言文學(xué)說明思想解放促進文學(xué)形式變革，故C項正確； 題干不涉及文藝中心，故D項錯誤。 4．15世紀時，一位學(xué)者指出：“上帝創(chuàng)造人時，就給了人達到他一切目的的能力，上帝使人具有各種不同生物所特有的一切……所以，人的意志是自由的，人的能力是無限的?！边@表明當時(　　) A．知識階層堅持以神為中心 B．人文主義者并不反對宗教信仰 C．呼吁世俗權(quán)力應(yīng)高于教權(quán) D．宣揚自然人性是文藝復(fù)興主題 答案　B 解析　根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，該學(xué)者是一位人文主義者，同時他也承認上帝造人，這表明當時的人文主義學(xué)者并不反對宗教信仰，故選B項。根據(jù)材料中“人的意志是自由的，人的能力是無限的”可知，當時堅持以人為中心，故排除A項；世俗權(quán)力高于教權(quán)是宗教改革時期的主張，排除C項；材料并未涉及自然人性，故排除D項。 5．(2018河北唐山一中模擬)馬丁路德認為：教會分為“不可見的教會”和“可見的教會”，前者存在于天國之中和信仰者的心靈之中，為絕對精神性的、不可見的；后者存在于人世之中，但只不過是一種屬世的組織，是信仰者學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》的地方，要歸世俗政府來管理。上述主張的主要意圖是(　　) A．將宗教秩序與世俗秩序分離 B．使宗教秩序從屬于世俗秩序 C．將世俗的權(quán)力置于中心地位 D．實現(xiàn)個人宗教信仰上的自由 答案　B 解析　“不可見的教會”“存在于天國之中和信仰者的心靈之中”，“可見的教會”“是信仰者學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》的地方，要歸世俗政府來管理”，強調(diào)的是教會不能再控制信仰者和世俗權(quán)力，其意圖是要使宗教秩序從屬于世俗秩序，故B項正確。馬丁路德是主張將宗教秩序置于世俗秩序的管理之下，不是要使二者分離，A項錯誤；“可見的教會”“要歸世俗政府來管理”，體現(xiàn)了將世俗的權(quán)力置于中心地位的意圖，但不能全面涵蓋材料含義，C項錯誤；“不可見的教會”“存在于天國之中和信仰者的心靈之中”，表明人們?nèi)匀灰叛錾系?，只是信仰的方式不同，不屬于個人宗教信仰上的自由，D項錯誤。 6．(2018湖南懷化調(diào)研)加爾文在宗教改革中提出，神職人員的產(chǎn)生，應(yīng)通過教徒的投票選舉；即使教會的首腦，也要服從“由信眾兄弟組成的大會”的決定。這在當時的實質(zhì)意義是(　　) A．建立高度自治的教會組織 B．闡述教會組建的民主原則 C．打破天主教皇的至高權(quán)威 D．破除人們對上帝的迷信崇拜 答案　C 解析　材料主要強調(diào)的是神職人員的選舉，而不是建立高度自治的教會組織，故A項錯誤；“神職人員的產(chǎn)生，應(yīng)通過教徒的投票選舉”的確體現(xiàn)民主原則，但并非對當時的實質(zhì)意義，答非所問，故B項錯誤；材料中教會的首腦也要服從“由信眾兄弟組成的大會”的決定，體現(xiàn)了教會內(nèi)部的民主原則，對于打破教皇的絕對權(quán)威具有重要意義，故C項正確；依據(jù)所學(xué)，宗教改革并非反對人們對基督教的信仰，而是反對羅馬教皇的權(quán)威，故D項錯誤。 7．贖罪券能夠被大量印刷后，出售贖罪券成為一種謀利手段，這激起了德意志民眾的憤慨。新教徒也利用印刷的小冊子、傳單和布告等，廣泛傳播其觀念和主張。這說明(　　) A．印刷術(shù)的應(yīng)用加劇新舊教會的矛盾 B．印刷術(shù)使新教派聯(lián)合對抗天主教會 C．印刷術(shù)的應(yīng)用是宗教改革的導(dǎo)火索 D．印刷術(shù)促進了不同教派思想的融合 答案　A 解析　印刷贖罪券的是天主教會，相對于新教來說，屬于舊教會；新教徒也利用印刷的小冊子宣傳自己的主張，這就加劇了新舊教會的矛盾，故選A項，排除D項；材料沒有體現(xiàn)新教派的聯(lián)合，故排除B項；宗教改革的導(dǎo)火索是教皇出售贖罪券，而非印刷術(shù)的應(yīng)用，故排除C項。 8．孟德斯鳩在其1734年出版的《羅馬盛衰原因論》中認為，共和時期的羅馬之所以強盛，是因為當時的羅馬公民享有政治權(quán)利，人人都是國家的主人翁，具有勤勞、勇武、愛國家、愛榮譽、愛自由的美德。據(jù)此可知，孟德斯鳩寫作此文的目的是(　　) A．為闡發(fā)啟蒙思想尋找歷史淵源 B．贊美羅馬共和制度的種種優(yōu)點 C．歌頌羅馬公民的主人翁美德 D．研究不同政體產(chǎn)生的不同影響 答案　A 解析　孟德斯鳩是啟蒙思想家，反對君主專制，由此可知，他通過贊美羅馬共和制下公民的種種美德來反對君主專制，為闡發(fā)啟蒙思想尋找歷史依據(jù)，故A項正確；其他三項與材料主旨不符。 9．1763年，一位西班牙新聞記者寫道：“透過許多已流行而有害的書本，諸如伏爾泰、盧梭和愛爾維修所著書籍之影響，在這個國家中，已感受到很多對信仰的冷漠?！边@說明(　　) A．思想啟蒙在歐洲已經(jīng)初見成效 B．西班牙政府已限制啟蒙思想 C．文化自由加速了啟蒙思想傳播 D．啟蒙思想主要宣揚了無神論 答案　A 解析　根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，西班牙并非啟蒙運動發(fā)生的主要國家，其國人因受到啟蒙思想家著作的影響而對信仰表現(xiàn)出冷漠的態(tài)度，這說明思想啟蒙在歐洲已初見成效，A項正確。B、C兩項無法由材料得出，排除；啟蒙思想家多數(shù)是信仰上帝的，其思想不是在宣揚無神論，D項錯誤。 10．法國1791年制憲會議之后，國王路易十六不得不從以前的“路易，承上帝之命，法蘭西及納瓦爾之王”，改稱為“路易，承上帝及國家憲法之命，法蘭西人之王”。這一變化所體現(xiàn)的政治原則是(　　) A．三權(quán)分立 B．民主法制 C．分權(quán)制衡 D．自由平等 答案　B 解析　材料并未闡述權(quán)力的分割與制約，故排除A、C兩項；材料信息“承……國家憲法之命，法蘭西人之王”反映了法制與民主的時代訴求，故B項正確；D項與材料信息不符，排除。 11．文藝復(fù)興時期，馬洛筆下的浮士德是在魔鬼的引導(dǎo)下，享受了24年縱情聲色的世俗生活，最后把靈魂交給了魔鬼。而在啟蒙運動時期，歌德筆下的浮士德卻是把靈魂抵押給魔鬼，利用魔鬼的力量體驗人生的歡樂與悲傷，被上帝拯救，靈魂歸于上帝。可見(　　) A．啟蒙運動更強調(diào)個人力量 B．啟蒙運動徹底改變了人文主義精神 C．啟蒙運動時期宗教性更強 D．兩個浮士德都處于中世紀的蒙昧中 答案　A 解析　文藝復(fù)興時期的浮士德被魔鬼引導(dǎo)而啟蒙運動時期的浮士德利用魔鬼，說明啟蒙運動強調(diào)理性思考，更強調(diào)人的力量，故A項正確，C項錯誤；啟蒙運動繼承并發(fā)展了文藝復(fù)興的人文思想，故B項錯誤；結(jié)合所學(xué)知識，文藝復(fù)興和啟蒙運動主要是打破中世紀后期基督教會下的蒙昧，故D項錯誤。 12．弗蘭克薩克雷在他的《世界大歷史》一書中說道：“啟蒙思想，要求我們擯棄上帝啟示和傳統(tǒng)教條，強調(diào)理性和自然規(guī)律，并且相信人類有無限發(fā)展的可能。”據(jù)此可以判斷，啟蒙思想(　　) A．推動了人們觀念的解放 B．與科學(xué)革命互相促進 C．擯棄了天主教的教義 D．開啟了理性主義之旅 答案　A 解析　根據(jù)材料“啟蒙思想，要求我們擯棄上帝啟示和傳統(tǒng)教條，強調(diào)理性和自然規(guī)律，并且相信人類有無限發(fā)展的可能”可以看出，其強調(diào)的是啟蒙思想注重理性和人的力量，推動人們思想觀念的解放，故A項正確。材料無法看出科學(xué)革命，故B項錯誤；C、D兩項對材料的概括不全面，排除。 二、非選擇題 13．(2018銀川一中二模)閱讀材料，完成下列問題。 材料一　西方最早的國家形式是古希臘各城邦，國家觀念也隨之出現(xiàn)。隨著基督教的出現(xiàn)，神學(xué)國家觀逐漸形成，教會提出國家存在是因為人有原罪，國家是減輕原罪所必須的安排，國家是上帝的產(chǎn)物。啟蒙運動時期的霍布斯、洛克、盧梭等人都用社會契約論來闡釋自己的國家觀念。霍布斯認為人生是自私自利且充滿惡意的，理性為人們提出一些簡單可行的和平契約，每個人都同意把權(quán)力和力量轉(zhuǎn)讓給主權(quán)者，從而形成國家。洛克強調(diào)人的自然權(quán)利不可讓渡、不可剝奪，否則人民將有權(quán)革命，強調(diào)政府必須實行法治和分權(quán)。 ——摘編自《西方文明史》 材料二　中國傳統(tǒng)的君主統(tǒng)治形式實質(zhì)是“家天下”，它將家和國聯(lián)結(jié)成一個“共同體”，“家長”是獨一無二的權(quán)威主體。維新時期，梁啟超批判舊的國家觀念，介紹西方新觀念。他認為當務(wù)之急是速養(yǎng)成自己的國家觀念以抵抗帝國主義的侵略。他強調(diào)只有興民權(quán)才能強國家，人人有自由之權(quán)，國事決于公論。他更明確了君、臣、民三者的關(guān)系，君和臣都是為民辦事者。 ——摘編自《兩岸新編中國近代史》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明歐洲啟蒙思想家對近代國家觀念形成的促進作用。 (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括維新時期的國家觀念與近代歐洲國家觀念內(nèi)涵的相同之處，并說明不同之處及其產(chǎn)生的原因。 答案　(1)作用：否定了神學(xué)國家觀念。闡釋了新的國家觀念，如國家來源：社會契約；國家歸屬：人民主權(quán)；國家運行機制：三權(quán)分立；國家職能：保護人權(quán)。構(gòu)建了君主立憲和民主共和這兩類國家政體。 (2)相同之處：反對專制；主張實行代議制民主。 不同之處：歐洲的國家觀念基于反天主教會和宗教神學(xué)。而中國維新時期的國家觀念基于反對君主專制和帝國主義侵略。 原因：中世紀歐洲宗教神學(xué)阻礙資本主義發(fā)展；近代歐洲資本主義發(fā)展程度高，資產(chǎn)階級力量壯大；甲午戰(zhàn)后，民族矛盾進一步激化，民族資本主義初步發(fā)展，西方啟蒙思想的傳播。 解析　第(1)問，據(jù)材料一信息“隨著基督教的出現(xiàn)，神學(xué)國家觀逐漸形成……啟蒙運動時期的霍布斯、洛克、盧梭等人都用社會契約論來闡釋自己的國家觀念”得出否定了神學(xué)國家觀念，闡釋了新的國家觀念，如國家來源：社會契約。由“洛克強調(diào)人的自然權(quán)利不可讓渡、不可剝奪，否則人民將有權(quán)革命，強調(diào)政府必須實行法治和分權(quán)”得出國家歸屬，即人民主權(quán)；依據(jù)所學(xué)知識可以得出國家運行機制是三權(quán)分立；國家職能是保護人權(quán)。依據(jù)所學(xué)可知啟蒙思想家們構(gòu)建了君主立憲和民主共和這兩類國家政體等。第(2)問，“相同之處”，據(jù)材料一信息“霍布斯認為人生是自私自利且充滿惡意的，理性為人們提出一些簡單可行的和平契約，每個人都同意把權(quán)力和力量轉(zhuǎn)讓給主權(quán)者，從而形成國家”和材料二“他強調(diào)只有興民權(quán)才能強國家，人人有自由之權(quán)，國事決于公論。他更明確了君、臣、民三者的關(guān)系，君和臣都是為民辦事者”得出都反對專制；都主張實行代議制民主?！安煌帯保瑩?jù)材料一信息“隨著基督教的出現(xiàn)，神學(xué)國家觀逐漸形成，教會提出國家存在是因為人有原罪，國家是減輕原罪所必須的安排，國家是上帝的產(chǎn)物”和材料二信息“梁啟超批判舊的國家觀念，介紹西方新觀念。他認為當務(wù)之急是速養(yǎng)成自己的國家觀念以抵抗帝國主義的侵略”得出歐洲的國家觀念基于反教會神學(xué)，而中國維新時期的國家觀念基于反對君主專制和帝國主義侵略。“原因”，結(jié)合各自時代特征從政治、經(jīng)濟、思想文化三個角度分析即可。 14．閱讀材料，完成下列要求。 材料　孟德斯鳩認為，法律存在于社會的各個層面，孤立法律的做法是錯誤的，必須要用聯(lián)系的觀點來看待法律和其他社會領(lǐng)域之間的關(guān)系。孟德斯鳩重要的法律思想包括法律和自由的關(guān)系，他認為法無禁止就是人們自由活動的依據(jù)。他還認識到權(quán)利和權(quán)力之間的辯證關(guān)系，約束權(quán)力才能保障自由，有節(jié)制的權(quán)力之下才會有真正的自由，權(quán)力之間的相互制約是節(jié)制權(quán)力唯一可行的方案。他提出法律和社會現(xiàn)象之間的關(guān)系，法律隨著社會的變化而變化，法律可以帶動社會的變化。 ——摘編自謝斌《論啟蒙運動 在法律思想史中的地位》 結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識，圍繞“法律與自由”自行擬訂一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。) 答案　(示例一)論題：法律的理性主義是人權(quán)自由的保障。 闡述：孟德斯鳩以法律中的理性主義論述了法律與自由的關(guān)系；法律既保障人權(quán)的自由也限制人權(quán)的自由，這種法律與自由的辯證關(guān)系，真正保證了自由和平等的實現(xiàn)；如美國1787年憲法既規(guī)定了總統(tǒng)、國會和最高法院的權(quán)力，同時又對三者的權(quán)力進行了法律限制，從而真正保障了三者權(quán)力的自由行使。 (示例二)論題：法律與人權(quán)自由應(yīng)是動態(tài)的。 闡述：孟德斯鳩認為法律與人權(quán)自由是動態(tài)的，是隨著社會的變化而變化的；法律和人權(quán)自由是一定社會發(fā)展的產(chǎn)物，隨著社會的發(fā)展，法律和人權(quán)自由的內(nèi)涵與范圍也都應(yīng)發(fā)生變化；如近代英國以法律形式確定了君主立憲體制，但這種體制不是一下子形成的，而是在社會的發(fā)展過程中經(jīng)過不斷調(diào)整才逐漸形成的；同時英國人權(quán)自由的范圍也是在社會的發(fā)展過程中經(jīng)過不斷的民主改革而最終擴大的；所以法律與人權(quán)自由是動態(tài)的，是隨著社會的發(fā)展而不斷變化的。 解析　本題是開放型試題。首先根據(jù)材料信息和所學(xué)知識自擬一個論題，如法律的理性主義是人權(quán)自由的保障、法律與人權(quán)自由應(yīng)是動態(tài)的等，然后再調(diào)用所學(xué)知識進行闡述，注意要有史實依據(jù)。