《《今生今世的證據(jù)》課前預習學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《今生今世的證據(jù)》課前預習學案（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、今生今世的證據(jù)課前預習學案一、預習目標 識記字音、近義詞和與作者有關的知識二、預習內容給下列加橫線字注音（ 2020 分） 打夯（）一縷（）瘸腿（）抹殺（）轉彎抹角（）抹布（）拆毀（）煙垢（）門框（悄無聲息（）圈棚（）烙?。ǎ┦∮H（）執(zhí)拗（）迄今為止（）粗糙（）恍惚（）咀嚼（瞭亮（ 舐犢情深（）2 2、近義詞辨析沖刷領略等待沉寂沖洗領受等候沉默3 3、在橫線上填上適當內容劉 亮 程 ， 生 于 19621962 年 ， 中 國 現(xiàn) 代 作 家 。 作 品 有_，_ 。其中散文集一個人的 村莊在 19991999 年引起巨大反響， 被譽為 “ _”。內 容 可 分 四 部 分 ： 第 一 部 分
2、 是 _ 節(jié) ， 寫 的 是_ ； 第 二 部 分 是 _節(jié)，寫的是 _ ； 第 三部分是 _節(jié)，寫的是 _ ；第四部分是 _ 節(jié)，寫的是 _ 。三、提出疑惑課內探究學案 一、學習目標反復研讀，與文本、編者對話，深刻體會作者在作品 中流露出的觀點。2 2了解文中對場景細致描寫的方法及物與場景的個性 化的表現(xiàn)手法。教學重點、難點通過閱讀，訓練學生運用評點的方法來深入理解課文 的能力。2 2富含哲理，仔細品味，理解課文。二、學習過程、誦讀課文，理清思路2 2、問題設置請同學們用速讀的方式，劃出哪些是劉亮程今生今世 的證據(jù)。你能否通過聲音把作者蘊涵在這些證據(jù)背后的情感 恰當?shù)剡_出來。作者為什么要留下
3、這些證據(jù)？你認為劉亮程真的找到了他今生今世的證據(jù)了嗎？ 請從文中找出依據(jù)。品讀 5-65-6 兩段。討論思考： “即使有它們，一個 人內心的生存誰又能見證？” “它們”指代什么？“內心的 生存”指什么？應該由誰來見證呢？“當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途。 ”如何理解這句話的含義？ 讀了這句話，你會聯(lián)想到了生活中哪些類似事件。三、反思總結四、當堂檢測 、下列加點字的讀音完全相同的一項（）（ 5 5 分）A A 浩渺桎梏皓月當空明察秋毫B B 澄澈田塍稱心如意游目騁懷 c c 嗜好 狹隘苦心孤詣浮糞四溢D D 滲浸覲見噤若寒蟬加官晉爵2 2、下列詞語中沒有錯別字的一項
4、（）（ 5 5 分）A A 功夫工夫留戀流連忘返B B 蒼茫倉皇蒼海桑田蒼翠欲滴c c 嘹亮燎原瞭望潦草D D 骨骸彈劾言簡意賅垓心3 3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）（ 5 5 分）（ 1 1）即使墻皮全掉光，也在不經(jīng)意的、風雨 _ 不到的墻角上，留下巴掌大的一小塊吧，留下泥皮上的煙垢和灰。（ 2 2）我走的時候還不知道向那些 _的東西告別（ 3 3）許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時，我 便知道這些白灰和泥皮遲早會 _得一干二盡。A A、沖刷熟悉脫落B B、沖洗熟悉脫落c c、沖洗熟知脫落D D、沖刷熟知脫離4 4、下列句中加點的成語使用不正確的一項： （ ）（ 5
5、5 分）A A、世界很難再找到像巴黎這樣的城市：古典高雅的韻味和現(xiàn)代時尚的潮流完美地融為一體，既充滿反差，又相得、人立/益彰。B B、很多老師和學生都有這樣的經(jīng)驗和體會，在考試前 一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術和題海戰(zhàn)術只會事倍 功半。c c、生命需要證據(jù)，當一個人的家園廢失，那他所有回 家的腳步都踏上了漫長的虛無之途，家園成了他一生魂牽夢 縈而卻無法回歸的精神之所。D D、這兩位進城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和 刑訊逼供，他們在被毒打后忍無可忍，不得不承認偷了商場 的物品。5 5、下列句中沒有語病的一項： （）（ 5 5 分）A A、與作家不同的是，攝影家們不是把自己對山川、草 木
6、、城市、鄉(xiāng)野的感情傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。B B、觀摩了這次關于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大提高。c c 、一只早年間日日清脆嘹亮的鳴叫喚醒人們的大公雞， 是否也與一粒土一樣歸于沉寂。D D、北京以 5656 票申奧成功，翻閱上百年的申奧史冊，我 們至今還極其罕見在第二輪就取得高的得票率。閱讀、品味（ 2525 分）6 6作者在文中反復說“我走的時候，我還不懂得憐惜 曾經(jīng)擁有的事物” ，“我走的時候還不知道向那些熟悉的東西 告別”，“我走的時候，我還不知道曾經(jīng)的生活有一天，會需 要證明”。作者反復說“我還不懂得” “我還不知道” ，這表 達了作者怎
7、樣的感情？（ 1010 分）7 7、作者說“當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已 踏踏實實地邁上了虛無之途” “虛無之途”是什么意思？為 什么作者回家的腳步踏上的是虛無之途？（ 1010 分）& “墻打好后，每堵墻邊都留下一個坑那時我就知道一個土坑漫長等待的是什么” ， “我”知道土坑漫長的等待 是什么？（ 5 5 分）拓展練習9 9、把下面的句子改寫成排比句。音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學家呢，他們優(yōu)美 的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構圖也常常與 靈感相關，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。今生今世的證據(jù)學案答案3 3、劉亮程，生于 19621962 年，中國現(xiàn)代作家。作品有一
8、 個人的村莊 、庫車。其中散文集 一個人的村莊 在 19991999 年引起巨大反響，被譽為“ 2020 世紀最后的文學景觀” 。內容 可分四部分：第一部分是一至三節(jié)，寫的是曾經(jīng)生活過的故 鄉(xiāng)事情是自己生命歷程的證明；第二部分是四至六節(jié)，寫的 是曾經(jīng)的生活沒有了見證；第三部分是七至八節(jié)，寫的是故 鄉(xiāng)的改變及引發(fā)的思考；第四部分是第九節(jié)，寫的是以“家 園廢失”結束全文，使全文籠罩在濃濃的傷感之中。、D D2 2、B B3 3、 A A “沖刷”是水流沖擊，使土石等流失或剝蝕，“沖洗”是用水沖， 使附著的東西去掉。 前者是自然的水流， 后 者是人為的，從（ 1 1）句語境看，應用“沖刷” ?！笆煜?/p>
9、”是 知道得很清楚， “熟知”是清楚地知道，前者強調了了解的 狀況，后者強調了了解，從語境看應用“熟悉” ?！懊撀洹笔?附著的東西掉下來， “脫離”是離開某種環(huán)境和情況，從句 意看應選“脫落” ）4 4、 D D “忍無可忍”是再也忍受不下去了的意思，但它往往要作出某些反抗舉動，這與句意不符）5 5、 A A閱讀、品味（ 2525 分）6 6、（1 1）表達了作者對家園的思念之情。 （2 2）表達了作 者對生命證據(jù)的珍愛之情。 （ 3 3）表達了作者對自己當初不懂 得珍惜的自責之情。7 7、 1 1）“虛無之途” 的意思是沒有生命證據(jù)的路途。 （2 2） 因為家園廢失了，自己所有生命證據(jù)都不見了，沒有誰也沒 有什么東西能夠證明自己了，自己回家的腳步踏上的只 能是無法證明的路途。8 8、是時間的流逝和土坑的荒蕪和消失。拓展練習9 9、解析：這是一個散句，要把它變?yōu)榕疟染?，首先?要對原句的內容和結構進行分析，然后把它組合成句式整齊 的一組排比句。答案：音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學家的靈感 常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構圖，一般人 的靈感常只是霎時的喜悅。
《今生今世的證據(jù)》課前預習學案
