《彩虹糖的夢(mèng)》 ——系列服裝設(shè)計(jì)與文案策劃藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

《《彩虹糖的夢(mèng)》 ——系列服裝設(shè)計(jì)與文案策劃藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《彩虹糖的夢(mèng)》 ——系列服裝設(shè)計(jì)與文案策劃藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《彩虹糖的夢(mèng)》 ——系列服裝設(shè)計(jì)與文案策劃 摘 要 兒童對(duì)于泳裝的美感的追求并不亞于成年人，而我認(rèn)為泳裝的設(shè)計(jì)最需要重視的就是原創(chuàng)的創(chuàng)新程度。兒童在選擇泳裝的同時(shí)，總是抱著一種兒童的天性，童年期的孩子總是喜歡鮮艷美麗的花海的。在他們的生活中不能缺少美麗的花兒，而將這些花兒的成分經(jīng)過(guò)一定的創(chuàng)新運(yùn)用到對(duì)于其泳裝的設(shè)計(jì)過(guò)程中，將會(huì)使兒童更加喜歡這樣按照他們的喜好所設(shè)計(jì)出來(lái)的泳裝。對(duì)于兒童泳裝的設(shè)計(jì)，不僅僅要根據(jù)時(shí)代的潮流，更要注重兒童的心理。只有重視了兒童的心理，才能夠設(shè)計(jì)出兒童更加喜愛(ài)的泳裝。

2、 本文通過(guò)對(duì)選題的意義、選題在該領(lǐng)域的水平和當(dāng)前國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)研究發(fā)展動(dòng)態(tài)、設(shè)計(jì)研究實(shí)施方案的主要理論依據(jù)等幾個(gè)方面進(jìn)行分析，說(shuō)明了我在將花卉經(jīng)過(guò)創(chuàng)新運(yùn)用到兒童泳裝的設(shè)計(jì)過(guò)程中的思路。 The children swimming of the pursuit of beauty is not less than adults and I think the swimsuit design needs to take seriously most is the original innovation. Children in the choice of swimming at the

3、 same time, always holding a childs nature, childhood children always like beautiful flowers. In their life cannot be a lack of beautiful flowers, the flowers of components after a certain innovation to apply for the swimsuit design process, will make children more like this in their preferences cre

4、ated by a swimsuit. For childrens swimwear design, not only according to the trend of the times, pays more attention to childrens mental. Only attach importance to the childrens psychological, we can design the children more favorite swimwear. The meaning of the topic, topic selection in the field a

5、nd the level of the current domestic and foreign research and development, design and research of dynamic design of executive plan of the main theoretical basis such as analysis of several aspects of the camellia through innovation applied to childrens swimwear design. 關(guān)鍵詞：兒童、泳衣、花卉、創(chuàng)新 （一）、關(guān)于設(shè)計(jì)選題

6、的調(diào)研 作為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)與工程的畢業(yè)生，我認(rèn)為兒童泳裝設(shè)計(jì)的重點(diǎn)就是創(chuàng)新和原創(chuàng)設(shè)計(jì)，原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)于服裝的設(shè)計(jì)有極其重要的意義。 并不是僅僅有專業(yè)的人士注重服裝的原創(chuàng)性，不少兒童也認(rèn)為原創(chuàng)設(shè)計(jì)的魅力不能輸給成熟的品牌。對(duì)于中國(guó)的服裝業(yè)來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)能為服裝增添怎樣的功能和魅力，設(shè)計(jì)如何更貼近兒童，這都關(guān)乎服裝能否獲得認(rèn)可、能否具有生命力。毫無(wú)疑問(wèn)，借鑒和模仿不能算真正的設(shè)計(jì)。原創(chuàng)設(shè)計(jì)不是對(duì)既定狀態(tài)簡(jiǎn)單的完善與提升，也不只是對(duì)已有存在的另類注解；同時(shí)，原創(chuàng)設(shè)計(jì)不單是形式的突圍表演，也不是先鋒理念的夸張與變異，原創(chuàng)設(shè)計(jì)應(yīng)該是在刷新固有的經(jīng)典界面之后呈現(xiàn)出破土而出的生命氣息，是在展現(xiàn)某種被忽視的

7、體驗(yàn)。此外，原創(chuàng)設(shè)計(jì)不能僅停留在設(shè)計(jì)本身，再美、再純粹的設(shè)計(jì)藝術(shù)也要服務(wù)于市場(chǎng)和大眾，這正是設(shè)計(jì)的意義所在。為市場(chǎng)而存在，為受眾而設(shè)計(jì)，否則再好的設(shè)計(jì)也會(huì)成為無(wú)本之木、無(wú)源之水。 而對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，衣服不僅要能夠滿足他們對(duì)于美的喜愛(ài)，更需要與眾不同，這就需要在對(duì)泳裝進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行一定的原創(chuàng)創(chuàng)新。我在設(shè)計(jì)過(guò)程中選用花卉作為設(shè)計(jì)的主題正能夠符合兒童對(duì)于服裝的鮮艷和魅力的需求。 童年的孩子總是喜歡美麗的花朵，以及五彩斑斕的色彩，以花朵作為設(shè)計(jì)的主題不但能夠切合孩子們的喜好，而且能夠使天真的孩子表現(xiàn)的更加天真和具有活力，以《彩虹糖的夢(mèng)》為題能夠符合選題設(shè)計(jì)的主題。 （二）、選題的意義 我認(rèn)為

8、童年的主色調(diào)就是花的顏色，我的服裝設(shè)計(jì)作品以花卉為主題，不但表現(xiàn)了童年的主色調(diào)，更表現(xiàn)了童年的孩子對(duì)大自然的崇拜。我認(rèn)為兒童就是含苞待放的花朵，不但美麗而且可愛(ài)。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)以花卉為主題，不但抒發(fā)了我對(duì)童年的回憶，表現(xiàn)了我對(duì)花朵的喜愛(ài)，更加表現(xiàn)了我對(duì)花卉的獨(dú)特的感情。 我以花卉為我畢業(yè)設(shè)計(jì)的主題，以《彩虹糖的夢(mèng)》為作品的名稱，回憶了我童年所追求的夢(mèng)，我認(rèn)為每個(gè)女孩子都是美麗的花兒，選擇花卉為主題，不但突出了女孩子美麗的童年，更加追溯了我過(guò)去拿五彩斑斕的童年生活，讓我暢想了一段童年里甜蜜的夢(mèng)。花兒的生長(zhǎng)過(guò)程需要自己頑強(qiáng)的信念，需要土壤，需要肥料，更需要陽(yáng)光的照射和春風(fēng)的輕撫，經(jīng)過(guò)了一系列的過(guò)程

9、，才能夠綻放出最美麗的花兒，爭(zhēng)奪更多人投來(lái)羨慕而喜愛(ài)的眼光。我認(rèn)為每一個(gè)孩子都如同一個(gè)小小的花種，當(dāng)孩子們穿上五彩斑斕的服裝才能夠讓他們綻放出不同的色彩，變得更加絢麗多姿。因而我圍繞這個(gè)主題，進(jìn)行以花卉為主題的兒童泳裝的設(shè)計(jì)，將花兒不同的絢麗多彩的顏色融入到兒童泳裝的設(shè)計(jì)過(guò)程中，用美麗的花卉來(lái)使祖國(guó)未來(lái)的花朵表現(xiàn)的更加具有活力。 （三）、 簡(jiǎn)述選題在該領(lǐng)域的水平和當(dāng)前國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)研究發(fā)展動(dòng)態(tài) 兒童對(duì)服裝美觀性的重視程度并不亞于成年人，他們甚至有時(shí)比成年人更加注重服裝的美觀程度。近年來(lái)隨著人民生活水平的提高，休閑運(yùn)動(dòng)意識(shí)的增強(qiáng)，泳裝的需求量也逐漸增大，但是能夠讓兒童和家長(zhǎng)看到時(shí)就十分喜歡和

10、中意的泳裝并不多。我認(rèn)為導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象的主要原因就是目前國(guó)內(nèi)外的許多兒童泳裝設(shè)計(jì)者在泳裝的設(shè)計(jì)過(guò)程中原創(chuàng)和創(chuàng)新運(yùn)用不夠。 我國(guó)的很多兒童擁有很多泳裝，并且泳裝的更換頻率很高，這就說(shuō)明很多兒童對(duì)于自己的泳裝的美觀程度并不滿意，因而要時(shí)常買些新的泳裝來(lái)滿足自己對(duì)美麗的追求。兒童的泳裝比成人的泳裝更換的速度更快，這就說(shuō)明孩子們比大人更喜歡夏天的味道，只有夏天才能夠讓孩子們更加活潑而具有生命力，在美麗的夏天中，各種植物絢麗多姿，爭(zhēng)奇斗艷，而由五彩斑斕的花卉設(shè)計(jì)的兒童泳裝則成了這個(gè)夏天最重要而且必不可少的元素。 無(wú)論是從廣義的元素運(yùn)用，還是狹義上的內(nèi)涵剖析，對(duì)于花卉這一設(shè)計(jì)選題設(shè)計(jì)師都早已將其應(yīng)用于

11、服裝設(shè)計(jì)上了，通過(guò)花卉這一設(shè)計(jì)主題來(lái)汲取靈感的設(shè)計(jì)師更是不計(jì)其數(shù)。例如Chanel對(duì)“山茶花”的情有獨(dú)鐘現(xiàn)在對(duì)于全世界而言，“山茶花”已經(jīng)等于是Chanel王國(guó)的“國(guó)花”。不論是春夏或是秋冬，它除了被設(shè)計(jì)成個(gè)中制材的山茶花飾品之外，更經(jīng)常被運(yùn)用在服裝的布料圖案上。Anna Sui的設(shè)計(jì)通常都以她最喜愛(ài)的薔薇花為主題，神秘的紫色搭配黑色，形成了她獨(dú)特的巫女般迷幻魔力的風(fēng)格?；谝陨匣ɑ苓@一選題在服裝領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，我的設(shè)計(jì)作品會(huì)在此基礎(chǔ)上有所借鑒和提煉創(chuàng)新。 （四）、畢業(yè)設(shè)計(jì)流程介紹 我選用的設(shè)計(jì)主題是花卉，眾所周知，孩子對(duì)花兒十分喜愛(ài)，而在泳裝的設(shè)計(jì)過(guò)程中，不但要體現(xiàn)出孩子的活潑和陽(yáng)

12、光，也要注意孩子本身的喜愛(ài)，因而我選用花卉作為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，不但符合了時(shí)尚的潮流，也體現(xiàn)的兒童泳裝的特點(diǎn)。 我所確定的作品名稱為《彩虹糖的夢(mèng)》，我認(rèn)為彩虹最具有五彩斑斕的特點(diǎn)，而童年正是五彩斑斕的，并且彩虹糖作為一種兒童十分喜愛(ài)的甜品，被兒童十分追捧，選擇這個(gè)詞語(yǔ)作為題目，也能夠符合孩童天真爛漫的特點(diǎn)。兒童正是我國(guó)的花骨朵兒，我們對(duì)孩子都抱有無(wú)限喜愛(ài)，我認(rèn)為兒童正是我國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的夢(mèng)，因此選擇《彩虹糖的夢(mèng)》作為我設(shè)計(jì)的主題，不但符合了我設(shè)計(jì)兒童泳裝的立意，也對(duì)兒童的未來(lái)抱有了無(wú)限的憧憬。 我所進(jìn)行的兒童泳裝創(chuàng)新的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：我將大自然中不同的花卉的顏色和種類運(yùn)用到兒

13、童泳裝的設(shè)計(jì)中去，我提取了不同花朵的形狀，在兒童的泳裝上體現(xiàn)立體的花朵造型，并且在泳裝的外部增加肌理。因而在設(shè)計(jì)后的泳裝中不但能夠借花兒的美麗和優(yōu)雅來(lái)體現(xiàn)兒童的天真可愛(ài)和朝氣蓬勃，還能夠體現(xiàn)肌理所展現(xiàn)的活力。 我在面料的選擇上選取了錦氨與紗料以及扎染布花的結(jié)合，因?yàn)殄\氨具有很強(qiáng)的彈性，因而是常用的泳裝布料，并且我也選擇了這樣的布料來(lái)進(jìn)行兒童泳裝的設(shè)計(jì)，在這種面料之上，我點(diǎn)綴了許多立體的花朵，使得原本簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)變得豐富多彩。在我設(shè)計(jì)的兒童泳裝上我選取了多種鮮艷的色彩，并結(jié)合了肌理的設(shè)計(jì)和配飾的設(shè)計(jì)，這些元素相結(jié)合，就體現(xiàn)了兒童泳裝的青春氣息和天真活潑。

14、 謝 辭 在此我要感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師，感謝你們?cè)谖以谛５倪@幾年對(duì)我的教導(dǎo)、關(guān)心和幫助。特別要感謝的是我的畢業(yè)指導(dǎo)老師，她百忙之中抽出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我作品的設(shè)計(jì)思路，對(duì)我的不足提出改正的建議。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我看到了我在設(shè)計(jì)過(guò)程中的很多不足，也學(xué)到了許多東西，找到了我再學(xué)習(xí)過(guò)程中還需要努力的地方，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中繼續(xù)努力，在服裝設(shè)計(jì)過(guò)程中有所進(jìn)步，不辜負(fù)老師們對(duì)我的希望。 參考文獻(xiàn)： 【1】黃元慶，《服裝色彩學(xué)》，中國(guó)紡織出版社，2004年1月； 【2】周璐瑛，《服裝材料學(xué)》，中國(guó)紡織出版社2000年6月； 【3】蘇石民，《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》，中國(guó)服裝出版社,1999年7月； 【4】劉元風(fēng)，《服裝設(shè)計(jì)學(xué)》，高等教育出版社，1997年； 【5】尹定邦，《設(shè)計(jì)學(xué)概論》，湖南科學(xué)技術(shù)出版社，2000年； 【6】王秀彥，《服裝配飾學(xué)》，中國(guó)輕工業(yè)出版社，2004年11月； 【7】陳東生，《服裝衛(wèi)生學(xué)》，中國(guó)紡織出版社，2000年10月； 【8】魯葵花，《服裝材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)》，吉林美術(shù)出版社，2004年； 【9】http://www.pop- 【10】 【11】 【12】 6