《人教版小學(xué)音樂三下哦 十分鐘PPT課件2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)音樂三下哦 十分鐘PPT課件2（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、上課時(shí)間上課時(shí)間40分鐘非常寶貴，分鐘非常寶貴，要集中注意力學(xué)習(xí)，下課要集中注意力學(xué)習(xí)，下課10分鐘也同樣非常寶貴，因?yàn)榉昼娨餐瑯臃浅氋F，因?yàn)橹挥行菹ⅰ⒎潘珊?，才能使只有休息、放松好，才能使下一?jié)課精神更集中，這就下一節(jié)課精神更集中，這就是學(xué)習(xí)、休息兩不誤是學(xué)習(xí)、休息兩不誤。哦，十分鐘哦，十分鐘歌曲分析：歌曲分析：哦，十分鐘哦，十分鐘是人音版四年級上是人音版四年級上冊歌曲。是一首冊歌曲。是一首4/4拍，拍，D宮調(diào)式，宮調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)的兒童歌曲。曲調(diào)歡快、二段體結(jié)構(gòu)的兒童歌曲。曲調(diào)歡快、活潑，語言形象生動。歌曲通過對活潑，語言形象生動。歌曲通過對孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)孩子平日課間十分
2、鐘的描寫，表現(xiàn)了孩子們在緊張的學(xué)習(xí)后自由歡樂了孩子們在緊張的學(xué)習(xí)后自由歡樂的心情。第一段奏緊湊，曲調(diào)反復(fù)的心情。第一段奏緊湊，曲調(diào)反復(fù)出現(xiàn)了活蹦亂跳的孩子們在課間輕出現(xiàn)了活蹦亂跳的孩子們在課間輕松，快樂的形象和喜悅的神情。第松，快樂的形象和喜悅的神情。第二段音調(diào)轉(zhuǎn)為舒展，第一句與第二二段音調(diào)轉(zhuǎn)為舒展，第一句與第二句運(yùn)用旋律的模仿手法，四度、三句運(yùn)用旋律的模仿手法，四度、三度的跳進(jìn)。度的跳進(jìn)?！芭?，十分鐘哦，十分鐘”唱出了唱出了孩子們對課間十分鐘的由衷歡迎孩子們對課間十分鐘的由衷歡迎 。歌曲作曲是范真真。歌曲作曲是范真真。填詞是陳鎰康。除了填詞是陳鎰康。除了哦，十分鐘哦，十分鐘以外，以外，還有還
3、有裝扮藍(lán)色的地裝扮藍(lán)色的地球球 青春列車青春列車 太陽送來了一朵紅太陽送來了一朵紅霞霞友誼之歌友誼之歌童年，播種的季節(jié)童年，播種的季節(jié)等等。等等。歌曲通過對孩子平日課間十分鐘的描寫，歌曲通過對孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了孩子們在緊張的學(xué)習(xí)后，自由歡樂表現(xiàn)了孩子們在緊張的學(xué)習(xí)后，自由歡樂的心情。第一段節(jié)奏緊湊，曲調(diào)反復(fù)出現(xiàn)的心情。第一段節(jié)奏緊湊，曲調(diào)反復(fù)出現(xiàn)這一音型，鮮明地表現(xiàn)了活蹦亂跳的孩子這一音型，鮮明地表現(xiàn)了活蹦亂跳的孩子們在課間輕松、快樂的形象和喜悅的神情。們在課間輕松、快樂的形象和喜悅的神情。第二段音調(diào)轉(zhuǎn)為舒展，第一樂句與第二樂第二段音調(diào)轉(zhuǎn)為舒展，第一樂句與第二樂句運(yùn)用旋律的模仿手法，四度、三度的跳句運(yùn)用旋律的模仿手法，四度、三度的跳進(jìn)。進(jìn)?！芭?，十分鐘哦，十分鐘”唱出了孩子們對課間唱出了孩子們對課間十分鐘的由衷歡迎。十分鐘的由衷歡迎?？偨Y(jié)：總結(jié)：
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