2021年 一年級 下學期工作計劃

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1、2021年 一年級 下學期工作計劃 2008年一年級下學期工作方案 　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫工作方案了。說到寫工作方案相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下列是精心整理的2008年一年級下學期工作方案，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。 2008年一年級下學期工作方案1 2008—20xx1...1.........>>... 2008年一年級下學期工作方案2 　　思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及上學期相處的情況，我初步制定出

2、高一〔2〕班的學期工作方案： 　　一、指導思想： 　　對于高一〔2〕班的學生，我準備本著下列四個原那么來執(zhí)行我的一切方案和任務：尊重；信任；共情；關注。 　　記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原那么的第一條就是“尊重和信任〞。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲辦一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難發(fā)展。我們也知道“己

3、所不欲，勿施與人〞，“用人不疑問，疑人不用〞。 　　只有在了解的根底上充沛的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂“共情〞是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否合乎他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類開展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經(jīng)8歲了！

4、我很詫異，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人〞了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是則的小，則的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我〞意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！ 　　所謂“關注〞，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次沖動和成功的喜悅！和孩子一起分享！ 　　二、奮斗目標： 　　對于高一〔2〕班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要到達

5、一個規(guī)范的中學生的形象，需要做到“八有〞：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有方案，有規(guī)律，有效率，有成績〞。前面的“四有〞是教育學生怎樣做人，后面的“四有〞是教給他們?nèi)绾螌W習。 　　1、“有人格〞是做人的最起碼的規(guī)范； 　　2、“有胸懷〞會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家； 　　3、“有教養(yǎng)〞，注意，“教養(yǎng)〞并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會答復：因為沒有警察！好似他遵守交通規(guī)那么是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經(jīng)常看到學生在“檢查〞中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩。好似他們整天的學習是在為老師

6、學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查〞，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)〞的范圍！ 　　4、則什么是“有能力〞呢？有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂風趣┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是則的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余； 　　5、“有方案〞：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有方案，比方明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的

7、方案太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個方案；一旦有了方案，則慢慢的就會“有規(guī)律〞起來。 　　6、“有規(guī)律〞：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)〞，有則多的學生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去； 　　7、“有效率〞：經(jīng)常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率〞。 　　三、具體措施： 　　〔一〕思想行為教育方面： 　　1、制定班規(guī)，班訓以及班級

8、制度，建立崗位責任制： 　　全班設置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些淘氣的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕〞。 　　2、實施班級常規(guī)： 　　為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作發(fā)展打下根底。 　　3、發(fā)揮黑板報的作用： 　　黑板報是班級的一塊主

9、要的陣地，要充沛利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安頓，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！ 　　4、發(fā)揮主題班會的作用： 　　除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。 　　5、多發(fā)展一些競賽活動： 　　其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。 　　6、確定每周的主題，提高能力： 　　如“高效學習周〞，“治病救人周〞，“開拓胸懷

10、周〞等等，借以來增強學生各方面的能力。 　　〔二〕學習方面：在學習方面，我同樣也制定出了“四有〞班訓：有方案，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如： 　　1、每月每周每天都要制定出自己學習的方案。 　　2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。 　　3、每天抽出5分鐘時間練字。 　　4、經(jīng)常發(fā)展一些競賽如“高效學習比賽〞，“環(huán)保知識競賽〞，“法制知識競賽〞，借以來提高學生的學習效率。 　　5、其他的許多辦法見班級常規(guī)。 　　〔三〕分組協(xié)作制： 　　紀律小組1人，負責班級的紀律；衛(wèi)生小組1人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組1人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不

11、限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組1人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組1人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài)；宣傳小組1人，負責每月一期的黑板報的方案制定以及執(zhí)行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長。 　　〔四〕每天自?。? 　　班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。 2008年一年級下學期工作方案3 　　一、工作思路和目標 　　以“標準、務實、創(chuàng)新、提高〞為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、發(fā)明的適合新課改的思維方式。以“

12、立德、啟智、強體、怡情〞為目標，狠抓學生的行為標準養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氣氛。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及效勞意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的開展作出應有的奉獻。 　　二、主要工作和措施 　　〔一〕、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊 　　〔1〕利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德涵養(yǎng)。提高

13、教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學效果，發(fā)明良好的校園氣氛，形成良好的校風。 　　〔2〕關懷教師尤其是7位剛加入工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫忙他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創(chuàng)設適合學生開展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧開展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。 　　〔3〕增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管〞的健康氣氛。 　　〔4〕加強備課組的管理，強調(diào)集體備課

14、，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。 　　〔5〕強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學習轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事〞入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。 　　1、教師要當好“引導〞這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導〞這塊牌子，做到“要導、會導、精導〞，有“導〞之術，精“導〞之道。教師作為引導者這個角色，是有“型〞的角色，是教師整個教育教學活動

15、在過程中的顯現(xiàn)。教師學會引導，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。 　　2、教師要充沛調(diào)動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。 　　3、教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式辦法。 　　〔6〕在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化開展，加強新課程落實的研究。 　　〔7〕注重教學常規(guī)管理，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真〞：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真

16、輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結和反思。 　　〔8〕班主任管理： 　　本著管理、培養(yǎng)、開展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結協(xié)作、務實高效的班主任團隊。 　　1、穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原那么發(fā)展工作，關注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。 　　2、要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。 　　3、施行高一年級班主任每周例

17、會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。 　　4、配合政教處，指導班主任發(fā)展好主題班會活動。 　　〔二〕、培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體 　　本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感；重視根底知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習辦法。 　　〔1〕做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承當?shù)呢熑?，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。 　　〔2〕上好社會實踐活動課程，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的珍貴時機。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行

18、為標準中。 　　〔3〕注重典范的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗，激發(fā)學生趕、超優(yōu)生的欲望，通過辦法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氣氛。 2008年一年級下學期工作方案4 　　對于剛踏入一年級的孩子們來說，除了對學校的日常生活和學習不適應外，還有就是對學校的每一項規(guī)章制度都是陌生的。為了使他們能夠及早進入角色，適應學校的生活，根據(jù)我們學校的相關常規(guī)以及實際情況，我決定從下列幾點入手： 　　1、充沛利用班隊會和早自習的時間大概學習?小學生守那么》和?小學生日常行為標準》。并在學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什

19、么是錯誤的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將分派學生專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在放學前進行每日總結，通過同學的匯報，評出禮儀小明星，給予加星的鼓勵。對表現(xiàn)不理想的學生，進行及時指導，催促其改過。 　　2、發(fā)揮教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，教育學生愛同學、愛集體。讓板報形式多樣化，靈活多樣的欄目進一步標準學生的行為習慣。對于學生的書寫、讀書的姿勢，我將采用“我比小樹長得直〞的欄目，對姿勢正確的同學進行表彰，姿勢不標準的同學在課堂上隨時提醒與幫忙。 　　3、加強學生的德育教育。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、和元旦等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會活動，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動

20、中學會合作，學會生活。 　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。 　　1、學生們很難做到遵守學校的“大紀律〞，則就由我們師生共同制定小的班規(guī)班紀，并有相應的獎懲制度。這樣學生就會在自己制定的制度面前變得自覺主動。我們班的宗旨是“事事從我做起。〞 　　2、在課間我利用豐盛多彩的課間活動，來解決課間紀律散漫的問題。由于一年級學生的年齡較小，所以我采用師生共同參與的方式，發(fā)展“跳繩、老鷹捉小雞、拍球、排隊上車〞等活動，將課堂上的游戲轉(zhuǎn)移到課間活動中，使學生既健體又受教育，還學到了知識，并增進了師生之間的感情。同時，還可以隨時進行平安教育〔隨時不忘提醒學生要注意的危險活動和場地〕

21、寓教于樂。 　　3、為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，對學生進行隊列訓練，使學生在上操、放學時不僅做到靜、快、齊，而且能夠進行自主管理。 　　4、在衛(wèi)生方面，要求學生在校做到衣著整潔、桌堂清潔，桌面整齊，兩操定做。而且每天早、晚分派值日生打掃衛(wèi)生區(qū)，設立班級衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動清掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 　　班級管理不只是班主任一人的任務，班干部也應該是老師得力的小助手。本學期我要培養(yǎng)一批小干部，使班級管理上一個新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充沛的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 2008年一年級下學期工作方案5 　　都說當

22、班主任難，當一年級的班主任更是難上加難。面對那一群天真活躍又毫無規(guī)矩的小孩，如何讓她們盡快入軌，不得不說是一個充斥挑戰(zhàn)的問題。這學期我擔任267班班主任，我將汲取以前工作中的一些經(jīng)驗，從細節(jié)入手，抓好常規(guī)訓練，努力打造特色班級，特將班隊工作方案詳述如下： 　　一、抓文明禮儀的踐行 　　1、加強語言文明的教育，標準禮貌用語。 　　具體措施：利用班會課組織學習“十四字禮貌用語，并在模擬的情境中使用禮貌用語。(“十四字〞禮貌用語包括“您〞“您好〞“請〞“謝謝〞“再見〞“對不起〞“沒關系〞) 　　2、加強舉止文明的教育，常抓不懈、落實到位。 　　(1)積極發(fā)展“三輕五不準〞活動。將班內(nèi)68人

23、分成17個小組，每小組4人，相互監(jiān)督，是否做到了游戲說話聲音輕，同學之間說話輕，排隊做操快靜齊，去廁所、樓道、上操回班腳步輕，物品擺放、清理衛(wèi)生、下學排隊動作輕。由小組長每天匯報一次統(tǒng)計情況，納入考核，并及時教育屢教不改者，對屢禁不止的現(xiàn)象利用課上時間屢次強調(diào)，重申其危害性。 　　(2)一月小結，根據(jù)考核及同學評議選定“十星〞少年，對于班內(nèi)的熱愛集體星、文明禮貌星、遵守紀律星、團結友愛星、老實守信星、勤奮學習星、樂于讀書星、積極發(fā)言星、文體特長星、保護公物星給予頒獎褒揚，樹立典范的同時讓學生明白努力的方向。 　　二、重良好習慣的養(yǎng)成 　　1、養(yǎng)成良好的讀書、寫字執(zhí)筆的習慣。 　　具體措

24、施： 　　(1)、利用每一堂語文課上的讀書、寫字環(huán)節(jié)，告訴學生什么樣的姿勢才是正確的，不正確的姿勢將帶來怎樣不好的影響。并且監(jiān)督到位，及時糾正，從而讓學生逐步養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。 　　(2)、定期(每周一次)發(fā)展讀書、寫字(執(zhí)筆姿勢)的競賽，以激勵學生時時注意習慣的養(yǎng)成。 　　2、養(yǎng)成整理書包、擺放好文具的習慣。 　　具體措施： 　　(1)兒歌標準教育。誦讀“整理書包，我能行〞“擺放文具小竅門〞的兒歌，讓孩子們知道如何整理書包，文具要放在課桌的左上角等要求。 　　(2)、班會課分享自己整理書包的好辦法，并組織發(fā)展一次整理書包的比賽，評議每個孩子的整理情況。 　　(3)、采用

25、突查的方式檢查孩子們的整理書包，擺放好文具的習慣是否養(yǎng)成，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子及時進行褒揚激勵。做得不到位的孩子多提醒、多檢查。 　　三、關注課堂常規(guī)訓練 　　1、紀律方面 　　每節(jié)課都由代課老師選出3名課堂紀律好和不好的學生，或予以褒揚，或提出警告，由值日班長負責登記，一周一小結，對于紀律上過分放蕩的孩子在班會課上做口頭承諾，大家一起監(jiān)督幫忙他改掉壞習慣。 　　2、衛(wèi)生方面 　　尤其是上完美術課或下課后要做到部隨手亂扔紙塊。采用突查方式考核，對能見到紙塊自覺撿起的同學給予激勵褒揚。對座位上有紙的同學要進行教育，讓其撿起，并監(jiān)督其余小朋友。 　　四、做好平安教育工作 　　1、及時清

26、點學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)學生曠課馬上告知家長。 　　2、關注學生課下活動，讓學生在指定的活動場所玩耍，不爬欄桿、護欄，不在樓道內(nèi)追逐打鬧。 　　3、利用班會、專欄等途徑。宣傳平安教育，在溝通中促進學生心理健康開展，遠離平安隱患。 　　此外，班主任工作離不開家校合作，我會充沛利用家長會搭建的平臺，多聽取家長們的好倡議，及時向家長反應孩子的在校情況，形成教育合力，更快更好地促進孩子成長。 　　為了267班的每一個孩子擁有良好的習慣，健康自信地成長，我蓄足力量，努力前行，加油! 2008年一年級下學期工作方案6 　　一、班級概況： 　　本學期全班學生共計39人，男生27人，女生12人。本班

27、學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍【植亢⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識缺乏，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這局部孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫忙下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。 　　二、班集體的目標： 　　每天進步一點點 　　三、主要工作和具體措施： 　　〔一〕行為標準教育： 　?。?、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。 　　２、不打不鬧，高低樓梯靠右走。 　?。场?/p>

28、在教學大樓里安靜，不喧嘩。 　　４、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。 　　５、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。 　?。丁⒄莆找欢ǖ膭趧蛹寄?，關懷集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。 　　〔二〕班級管理： 　　１、上學不遲到、不早退。 　?。?、自己整理書包、學具、書桌。 　?。场ⅹ毩⑼瓿蓪W習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。 　　４、逐步做到“班級事，人人管〞，自己管理好自己。 　　５、逐步形成幫忙互相幫忙，互相競爭的好品質(zhì)。 　?。丁⒅鸩秸莆諈f(xié)助老師管理班集體的能力。 　?。?、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫忙每位同學有時機擔當班級干部，參

29、與班級管理，以提高效勞水平和管理水平。 　　8、每日宣讀考勤，人人參與報數(shù)。 　　〔三〕學生心理健康教育： 　　1、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡送，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。 　　2、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家效勞的崗位，找一個幫忙別人的時機，為班級出一個點子，比比誰是最關懷感謝的人。 　　3、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。 　　〔四〕根據(jù)班級具體情況本學期工作重點： 　　1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。 　　2、加強學生的

30、勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。 　　3、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安頓自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。 　　4、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務。 2008年一年級下學期工作方案7 　　這個學期是小學生進去小學生活的第二的學期，學生經(jīng)過一個學期的積極努力，現(xiàn)已進入了期末復習階段，現(xiàn)結合本班的學生情況，制定下列復習方案： 　　漢語拼音 　　漢語拼音是小學低年級階段教學的重要內(nèi)容，它始終都要貫通于語文教學工作中。我班學生大多數(shù)都可以過關，對于少數(shù)學生要多加關注。復習中注重整體認讀音節(jié)和三拼音

31、節(jié)，并結合本冊生字詞辨別類似的音節(jié)。 　　生字 　　字形的差別導致了字義的千里差異，故而，同音字，形近字的區(qū)別是識字教學的重中之重。利用文字轉(zhuǎn)盤，記憶字根借助偏旁理解字義的方式來區(qū)別形近字。對于同音字的區(qū)別采取造句的方式來讓學生辨別。 　　詞語 　　詞語是組成句子的單位。似乎有學好詞語才能讓學生更好地掌握祖國的語言文字。針對現(xiàn)在考題中常出現(xiàn)的看拼音寫詞語、組詞、選詞填空、連詞成句等這類的題型，我將采取辨別近義詞，記憶反義詞與練習相結合的方式，讓學生有針對性對此進行復習與運用。 　　句子 　　句子是組成段落的單位。只有從句子入手，讓學生理解句子的意思，才能更好的感悟文章作者的意愿?？?/p>

32、將課文中的重點句子給學生反復誦讀來體會，并利用“一邊……一邊……〞“有的……有的……還有的……〞來造句，并強調(diào)“。〞“？〞“！〞三個標點的用法。 　　課文 　　課文局部將重點強調(diào)背誦，靈活的答復課文的相關問題。在復習中將采取每一課通過“讀——背誦——理解——答復〞等一系列的過程來幫忙學生理解和掌握課文內(nèi)容。 　　復習過程是干燥的，在這個過程中，適時調(diào)整方式，幫忙學生找到學習的樂趣，這樣才能更好地到達復習的效果。 2008年一年級下學期工作方案8 　　本學期我擔任一年級數(shù)學教學工作。認真學習，深入研究教學辦法。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作

33、作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。 　　一、備好課 　　認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學辦法，并對教學過程的程序及時間安頓都作了詳細的記錄，認真?zhèn)浜秒娮咏贪?。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充沛的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結。 　　二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量 　　一堂準備充沛的課，會令學生和老師都獲益不淺。示例我在講授?認識人民幣》的時候，這課教學難度比擬大。一年級兒童年齡小

34、，對于用錢買到東西這等價交換的辦法不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安頓。為了令教學生動，不沉悶，增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充沛體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充沛考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都

35、得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。 　　要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，不足自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進 　　生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。 　　三、做好后進生的輔導工作

36、　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去， 　　這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗獷、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的辦法，提高他們的技能。并認真細致地做

37、好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 2008年一年級下學期工作方案9 　　一、班級學生情況分析 　　本學期全班學生共計38人，男生20人，女生18人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活躍可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍【植亢⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識缺乏，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要

38、花大力氣在這局部孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的`影響和幫忙下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。 　　本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)氣氛，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，尊當文明班集體，通過一年級上學期學習，學生對于學校的日常生活和學習有了一定的了解,每一項規(guī)章制度對于他們來說已不是陌生的了.為了使學生能夠進一步適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。 　　二、工作重點及要求 　　1、抓好教育管理常規(guī)，嚴格按文明班級的規(guī)范管理班級，促進和完善管理班級的標準化

39、，認真組織班級加入學校組織的各項活動。 　　2、班級實施全面的素質(zhì)教育，可進一步幫忙學生養(yǎng)成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學生的自信心，發(fā)揚了優(yōu)點，改過了缺點，同時也能使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的開展。 　　3、建立一支強有力的班干部，協(xié)助老師抓好班級管理工作，充沛發(fā)揮班干部的作用，定時召開班干部會議，讓他們團結協(xié)助，各負其責，學會自己管理自己，培養(yǎng)學生的組織能力、協(xié)調(diào)能力。 　　4、用愛關懷每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們

40、提高認識、不斷上進。 　　5、利用班隊會，發(fā)展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動，使各項活動形式生動活躍，有效促進學生全面開展。 　　6、結合班隊課，組織學生討論優(yōu)秀學生的學習辦法和精神，學習優(yōu)秀學生學習的經(jīng)驗，樹立典范，激發(fā)學生學習的主動性和興趣，培養(yǎng)學生刻苦努力學習的態(tài)度。 　　7、繼續(xù)落實發(fā)展各種競賽活動。如：紅領巾的佩帶、行為品質(zhì)、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。 　　8、積極發(fā)展爭當“五小〞好隊員活動。即在家做“小幫手〞，在社會做“小標兵〞，在學校做“小搭檔〞，在村里做“小衛(wèi)士〞，在獨處時做“小主人〞。 　　9、利用

41、晨會、集會、黑板報等多種形式加強發(fā)展平安知識教育，及時把不平安隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。 　　10、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關系，形成老師與家長的教育合力。 　　三、工作措施 　　1、常規(guī)行為標準教育方面 　　(1)充沛利用班隊會的時間學習?一日常規(guī)》,?小學生守那么》和?小學生日常行為標準》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級發(fā)展評星活動,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星〞.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育. 　　(2)合理利用升旗儀式,重大

42、節(jié)日,加強學生的德育教育.舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活. 　　(3)充沛發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體. 　　2、紀律方面 　　一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從下列幾點入手: 　　(1)課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲罰法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到.

43、" 　　(2)課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氛圍.然而,豐盛多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用發(fā)展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又沒有違背紀律的空間。 　　(3)匯合紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級發(fā)展站隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,集體解散時一定要按路隊回教室，打消平安隱患，并要求學生能夠進行自主管理.每一個隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報站隊情況,及時監(jiān)督,及時管理. 　　3、衛(wèi)生方面 　　講究衛(wèi)生很重要.既能

44、使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境. 　　(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤。 　　(2)班級衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生打掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時清掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行保護環(huán)境和花草的教育. 　　4、其他方面 　　班級管理中還應注重個體的開展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此,在班級發(fā)展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充沛鍛煉

45、自己,提高學生的自信心。 　　還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用觀賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改良。 　　四、各月份工作重點 　　二月份 　　1、布置教室，美化環(huán)境。 　　2、期初行為標準的教育。 　　三月份 　　1、發(fā)展“學雷鋒、樹新風〞主題隊會：辦一期黑板報，發(fā)展以雷鋒為主題的朗誦活動，小小雷鋒校園活動，發(fā)展學雷鋒做好事活動，樹立學雷鋒標兵 　　2、發(fā)展“創(chuàng)先爭優(yōu)〞活動及“熱愛偉大祖國建

46、設美好家園〞活動。 　　3、植樹節(jié)社會實踐活動——和爸爸媽媽一起種樹; 　　四月份 　　1、發(fā)展發(fā)展“緬懷先烈、學習先烈〞活動 　　2、結合“清明節(jié)〞，發(fā)展革命傳統(tǒng)教育活動 　　3、發(fā)展“我是節(jié)約小標兵〞主題活動， 　　4、社會實踐活動——親近大自然(春游); 　　五月份 　　1、慶?！拔逡花晞趧庸?jié) 　　2、準備發(fā)展5月12日地震疏散演練 　　3、發(fā)展戶外傳統(tǒng)體育游戲系列活動——拍皮球比賽 　　4、評選“文明小使者〞、“小道德模范〞; 　　六月份 　　1、慶?！傲花晣H兒童節(jié)活動; 　　2、發(fā)展“珍愛生命〞主題活動; 　　3、組織發(fā)展“粽葉飄香〞、“紅歌傳唱慶端

47、陽〞傳統(tǒng)節(jié)日活動 　　4、期末測試。 　　七月份 　　1、班務工作總結 　　2、評比“三好生〞及各類積極分子 　　3、做好暑假平安工作。 2008年一年級下學期工作方案10 　　指導思想新的學期,以?學校工作方案》、?少先隊工作方案》為指導，我班堅持科學開展觀,樹立以“以人為本，德育為先〞的教育觀念，以培養(yǎng)學生行為標準教育和養(yǎng)成教育為中心重點，發(fā)展一系列課內(nèi)外活動，一年級下學期班隊工作方案。 　　1、加強班級建設，依據(jù)學校方案，對體現(xiàn)班級文化特色的班級布置及其它特色活動等進行探索和研究。 　　2、從養(yǎng)成良好的道德習慣入手，結合一年級學生的特點，進行全面細致的學生行為標準、

48、學習習慣的培養(yǎng)，從小處入手，處處用心。 　　3、加強學生各方面能力的提高，培養(yǎng)小干部，加強班級管理。 　　4、發(fā)展小組合作學習，增進學生合作意識。 　　1、充沛利用班隊會及晨會的時間學習?汪清四小學生行為習慣養(yǎng)成教育細那么》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗〞，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，及時進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最正確拇指獎〞。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。· 　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，學期工作方案?一年級下學

49、期班隊工作方案》。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。· 　　3、充沛發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比方：可以利用校園播送、故事會等活動，對學生進行思想教育。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直〞的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫忙。·· 　　4、制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。指導學生遵守課間紀律，玩平安游戲。發(fā)展“路隊小標兵〞評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。· 　　5、要求衣著整潔，做好“三勤〞，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。每天下午放學分派值日生打掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 　　6．有準備、有方案、有目的地做好家校聯(lián)系工作，交流指導教育辦法，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用觀賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 【2008年一年級下學期工作方案】