金科員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理辦法

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1、 員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理辦法 第一章 總則 第一條 為充分、合理、有效利用公司內(nèi)部的人力資源，實現(xiàn)公司人力資源需求和員工個人職業(yè)生涯需求之間的平衡，促進員工與組織共同進步，實現(xiàn)組織效能的最大化，特制定本辦法。 第二條 規(guī)劃原則 員工職業(yè)生涯規(guī)劃遵循系統(tǒng)化原則、 長期性原則與動態(tài)原則。（一）系統(tǒng)性原則：針對不同類型、不同特長的員工設(shè)立相 應(yīng)職業(yè)生涯發(fā)展通道。 （二）長期性原則：員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃要貫穿員工的職業(yè)生涯始終。 （三）動態(tài)原則：根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)的變化與員工不同時期的發(fā)展需求進行相應(yīng)調(diào)整。 第三條 本

2、辦法定義的職業(yè)生涯規(guī)劃對象為納入集團及所屬各公司后備人才庫的員工；關(guān)鍵性崗位、具有高潛力的專業(yè)人員，以及集團引進的“金科之星”亦納入規(guī)劃對象。 第四條 本辦法定義的職業(yè)生涯規(guī)劃為中期規(guī)劃，周期為 2～ 5 年。通過對員工職業(yè)生涯的中期規(guī)劃， 引導員工進行個人長期職業(yè)規(guī)劃，直至人生規(guī)劃。 第五條 本辦法適用于金科集團總部及所屬各公司。 所屬各公司，特別是非地產(chǎn)公司可根據(jù)公司實際情況和需要制定細則。 第二章 組織與管理 第六條 管理機構(gòu) （一）集團及所屬公司管理委員會和技術(shù)委員會，負責職業(yè)生涯制度的審批，對員工職業(yè)發(fā)展相關(guān)事項進行討論和決策。 （二）集團及所屬公

3、司人事行政部具體負責本單位員工的職業(yè)生涯管理，為員工提供職業(yè)發(fā)展機會的信息，是管理委員會和 技術(shù)委員會的日常辦事機構(gòu)。每年 4 月組織召開一次員工職業(yè)生涯管理會議，跟蹤督促員工職業(yè)生涯輔導工作，與各部門負責人 交流并提出員工發(fā)展建議。 （三）各職能部門負責人（含副職）為本部門員工的職業(yè)生涯輔導人。若員工轉(zhuǎn)換部門，則新部門的負責人（含副職）為其輔導人。 職業(yè)生涯輔導人在員工職業(yè)生涯發(fā)展過程中應(yīng)起到跟進、 輔導、評估、協(xié)助、協(xié)調(diào)和修正的作用。 第七條 制度保障 為幫助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃，公司的相關(guān)制度為本辦法的順利實施提供了保障。 （

4、一）建立后備人才管理制度，與員工的職業(yè)生涯規(guī)劃配套實施，加強人才梯隊建設(shè)。 （二）建立企業(yè)導師制度，通過業(yè)務(wù)部門主要領(lǐng)導對員工業(yè)務(wù)技能的輔導，提升員工的業(yè)務(wù)技能。 （三）建立員工職業(yè)發(fā)展需求的培訓制度，一方面提升員工的專業(yè)技能，一方面滿足員工個性發(fā)展的要求，提升綜合素質(zhì)。 （四）建立任職資格管理制度，保證員工在各條通道上順利發(fā)展，公平競爭。 （五）依據(jù)客觀公正的績效考核，將職業(yè)成長作為一種激勵手段，促進員工加強自身業(yè)務(wù)技能的提高。 第三章 員工職業(yè)生涯規(guī)劃步驟 第八條 明確公司的遠景、發(fā)展方向及價值觀 明確公司的遠景及發(fā)展方向不僅能明確公司未來發(fā)展階段

5、中哪些知識和技能對公司是最重要的，公司會為擁有哪些知識技能的人員提供更大的發(fā)展空間。同時，員工對公司需要什么樣的人 才有較深刻的認知， 并將結(jié)合自身的具體情況考慮職業(yè)發(fā)展方向，使自己的努力方向自覺與公司的方向保持一致。 第九條 幫助員工進行分析與定位 職業(yè)生涯輔導人和各單位人事行政部應(yīng)幫助員工分析個人職 業(yè)發(fā)展方向，指導員工填寫《員工職業(yè)生涯規(guī)劃書》 （見附件一），以備日后對照檢查，并不斷完善。 在員工進行自我分析定位時，各單位人事行政部應(yīng)提供各種專業(yè)自我評估、素質(zhì)能力測評、個性特質(zhì)測評工具，輔助員工了解自身的能力素質(zhì)、個性特征等情況，便于員工準確進行職業(yè)定位。

6、 第十條 幫助員工確立職業(yè)生涯目標 職業(yè)生涯輔導人和人事行政部應(yīng)開展必要的職業(yè)指導活動，并利用各種渠道充分公開公司有關(guān)職業(yè)發(fā)展方面的信息，通過對 員工及公司崗位的分析， 為員工選擇適合的崗位和職業(yè)生涯路徑。第十一條 幫助員工制定職業(yè)生涯行動規(guī)劃 職業(yè)生涯輔導人和人事行政部應(yīng)根據(jù)員工的不同情況幫助其 制定實現(xiàn)職業(yè)目標所需的各種行動和措施，并在《員工職業(yè)生涯規(guī)劃書》中體現(xiàn)。參加公司各類人力資源開發(fā)與培訓，構(gòu)建人際關(guān)系網(wǎng)，參加業(yè)余課程學習，掌握相關(guān)知識技能等。 第十二條 職業(yè)生涯的評估與修正 制定職業(yè)生涯管理規(guī)劃后，在每年的 3 月，職業(yè)生

7、涯輔導人 和人力資源部應(yīng)與被輔導員工進行職業(yè)生涯會談，并填寫《職業(yè) 生涯面談記錄表》 （見附件二），分析評價員工上年度的工作表現(xiàn)， 檢驗員工的職業(yè)定位與職業(yè)方向是否合適， 并明確本年度的安排。 員工職業(yè)生涯的修正應(yīng)在《員工職業(yè)生涯規(guī)劃書》中體現(xiàn)。 第十三條 建立職業(yè)生涯發(fā)展檔案 職業(yè)生涯發(fā)展檔案是員工職業(yè)生涯規(guī)劃及調(diào)整的依據(jù)，主要 包括《員工職業(yè)生涯規(guī)劃書》和《職業(yè)生涯面談記錄表》 ，并與員工個人檔案存檔。 （一）員工的職位調(diào)整、晉升情況，歷次培訓情況，歷年的工作業(yè)績情況，職業(yè)生涯修正記錄應(yīng)體現(xiàn)在《員工職業(yè)生涯規(guī)劃書》中。 （二）《職業(yè)生涯

8、面談記錄表》記錄員工年度職業(yè)輔導人及人事行政部的面談情況，便于前后對照，發(fā)現(xiàn)員工的成長情況。 第四章 職業(yè)發(fā)展通道 第十四條 公司為不同類型的員工設(shè)立多種發(fā)展通道， 鼓勵員工專精所長和一專多能。不同的職位通道具有相同和平等的晉升機會，給予員工充分的發(fā)展空間。 第十五條 根據(jù)崗位工作性質(zhì)的不同， 公司設(shè)立管理類職位序列和技術(shù)類職位序列；員工職業(yè)生涯發(fā)展方向分為橫向發(fā)展和縱 向發(fā)展兩條通道，使從事不同崗位工作的員工均有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)方向。（如圖示） （一）員工橫向發(fā)展 1．根據(jù)企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望，公司鼓勵員工針對自己 特長提出橫向發(fā)展需要，發(fā)展自己

9、的多重技能。橫向發(fā)展體現(xiàn)在 技術(shù)水平的提高、 專業(yè)水平的提高和管理技能的提高等多個方面。 2. 橫向發(fā)展的方式包括擴大現(xiàn)有工作內(nèi)容和工作輪換。 （ 1）擴大現(xiàn)有工作內(nèi)容指在員工的現(xiàn)有工作中增加更多的挑戰(zhàn)性或更多的責任，比如安排執(zhí)行特別的項目、在一個團隊內(nèi)部變換角色、探索為客戶提供服務(wù)的新途徑等。 （ 2）工作輪換是指在公司里的幾種不同職能領(lǐng)域中為員工做 出一系列的工作安排，或者在某個單一的職能領(lǐng)域或部門中，為員工提供在各種不同工作崗位之間流動的機會。即技術(shù)職位序列員工有機會轉(zhuǎn)換到管理職位序列，但轉(zhuǎn)換必須符合各職位序列相應(yīng)職位任職條件，并按公司相

10、關(guān)制度執(zhí)行。 圖：員工職業(yè)發(fā)展通道 （二）員工縱向發(fā)展 縱向發(fā)展體現(xiàn)為員工在同一職位序列中的晉升，包括專業(yè)技術(shù)職務(wù)和管理行政職務(wù)升遷。員工符合條件，可以通過競聘上崗，在企業(yè)內(nèi)部縱向發(fā)展。企業(yè)可以根據(jù)經(jīng)營管理需要對列入后備人才庫的員工進行直接選拔，或?qū)Σ拍堋⒖冃怀龅膯T工越級晉升。 第五章 員工職業(yè)生涯開發(fā)措施 第十六條 健全和完善激勵機制 公司鼓勵員工立足崗位多創(chuàng)績效，創(chuàng)新發(fā)展提高能力。根據(jù)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的實際情況，公司制定和完善激勵措施辦法，鼓勵員工自我發(fā)展，自我提高。 第十七條 建立后備人才培養(yǎng)機制 根據(jù)經(jīng)營發(fā)展的實際情況，在對員工進行全面考核

11、評價的基礎(chǔ)上，結(jié)合員工發(fā)展方向建立后備人才庫，對后備人才進行分類培養(yǎng)、管理、考核、測評，保持各類人才適量儲備，保證公司經(jīng)營管理順利發(fā)展。 第十八條 強化對員工的培訓 培訓是員工發(fā)展的主要途徑和措施。通過為員工提供針對性的培訓，開發(fā)員工的潛能，搭建個性化的發(fā)展空間，提高員工的業(yè)務(wù)技能，更新員工的知識觀念，幫助和促進員工不斷發(fā)展、提高，使其能力不斷和公司發(fā)展的要求相符合。 （一）入職培訓 新員工進入公司后，應(yīng)接受短期的入職培訓，主要是讓員工了解公司整體情況、發(fā)展前景、公司管理制度、企業(yè)文化、員工崗位職責等信息，使新進員工能夠較快地與企業(yè)文化融合，增強員工的歸屬感和認同感，并

12、初步掌握其所從事崗位的業(yè)務(wù)技能。 （二）在職培訓 針對工作要求及員工在執(zhí)行現(xiàn)有工作的不足（理念、知識、技能、意愿等），制定相應(yīng)的強化培訓計劃并實施，以提高員工的整體素質(zhì)。 （三）換崗培訓 公司實行培訓與上崗資格相結(jié)合，員工可以在公司計劃范圍內(nèi)競爭其他崗位，若競聘成功，必須接受新崗位業(yè)務(wù)技能、安全操作規(guī)程等培訓，培訓合格才能上崗。 （四）學歷培訓 根據(jù)工作需要，公司推薦一些高潛質(zhì)骨干員工參加高等教育學歷培訓，滿足其未來職業(yè)成長的需要。 （五）職業(yè)資格培訓 根據(jù)國家推行職業(yè)資格準入制度，逐步實行職業(yè)資格培訓。 （六）個性化培

13、訓 即發(fā)展培訓，根據(jù)經(jīng)營發(fā)展需要，公司對列入后備人才庫的員工將根據(jù)擬任職務(wù)和所從事的崗位進行個性化培訓。 第十九條 建立開發(fā)性人際關(guān)系 為了使員工通過與更富有經(jīng)驗的其他員工之間的互動來開發(fā)自身的技能，公司鼓勵員工建立開發(fā)性人際關(guān)系： （一）導師指導，即由公司中富有經(jīng)驗的、業(yè)務(wù)效率較高的資深員工擔任導師。導師負有指導開發(fā)經(jīng)驗不足的員工的責任。指導關(guān)系是由指導者和被指導者以一種非正式的方式形成的，具有共同的興趣或價值觀。 （二）職業(yè)輔導人，為了幫助新員工明確職業(yè)發(fā)展方向，并在職業(yè)發(fā)展過程中不斷改進，促進公司和個人的發(fā)展，同時保證公司對員工職業(yè)生涯指導政策得到貫徹和落實

14、，公司實行職業(yè)輔導人制度。這是一種正式的開發(fā)性人際關(guān)系，每一個員工的職業(yè)生涯規(guī)劃都有對應(yīng)的職業(yè)輔導人。 第六章 附則 第二十條 本辦法與《后備人才管理辦法》 、《任職資格管理辦法》、《培訓管理制度》 ，以及《內(nèi)訓師管理辦法》 、薪酬福利制度等公司管理科制度配套使用。 第二十一條 本辦法至下發(fā)之日起執(zhí)行， 由集團總部人事行政部負責解釋。 附件 1：員工職業(yè)生涯規(guī)劃書 附件 2：職業(yè)生涯面談記錄表 附件 1：員工職業(yè)生涯規(guī)劃書 員工職業(yè)生涯規(guī)劃書 姓 名： 公 司： 部 門： 現(xiàn)職位： 輔導人：

15、 時 間：20 年 月 員工本人（簽字） 職業(yè)輔導人（簽字） 人事行政部（蓋章） 職業(yè)生涯規(guī)劃說明 《員工職業(yè)生涯規(guī)劃書》是員工職業(yè)生涯規(guī)劃的執(zhí)行文件，員工在職業(yè)輔導人和人事行政部的協(xié)助下制定并實施個人職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷實現(xiàn)個人素質(zhì)與管理水平的提高，是員工個人成長的重要記錄，員工本人對個人職業(yè)生涯的成敗負主要責任，請謹慎對待。 本規(guī)劃書是公司員工職業(yè)生涯規(guī)劃的參考模板，包括職業(yè)現(xiàn)狀、自我分析與定位、行動規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展檔案四個部分。其中前三部分主要由員工本人填寫，第四部分為員工職業(yè)發(fā)展檔案，記錄員工的職業(yè)成長情況，由各單位人事行政

16、部在員工職業(yè)發(fā)展情況產(chǎn)生后及時記錄。 由于本文件的模板性質(zhì)要求， 除所列表格不夠， 進行增減外，請不要自行設(shè)定格式，統(tǒng)一以本規(guī)劃書默認的格式為準。 第一部分是員工的個人職業(yè)現(xiàn)狀資料，包括職業(yè)標識、教育背景、培訓經(jīng)歷、職業(yè)經(jīng)歷和獎勵與榮譽。教育背景是指高中以上（含高中）的學歷資料，若最高學歷為高中或以下，請?zhí)顚懽罡邔W歷。職業(yè)經(jīng)歷從參加工作開始按時間順序填寫，包括在本公司就職后的職位變動經(jīng)歷。 第二部分是員工的自我分析與目標定位。要制定目標前請進行自我評估，再根據(jù)個人發(fā)展的實際設(shè)定目標。 本規(guī)劃書中所指的職業(yè)目標是指在金科集團及所轄各公司的職業(yè)目標，周期為 2~5 年的中期規(guī)劃。

17、在進行自我分析評估時，請向所在單位人事行政部 索取相關(guān)測評工具，借以分析你目前具備的能力素質(zhì)，以及人格特質(zhì)，根據(jù)測評結(jié)果如實進行總結(jié)評估。在進行目標定位時可以細分為幾個階段，同時對最終目標職位闡述個人理解，然后進行第三部分。 第三部分是員工實現(xiàn)職業(yè)目標的行動規(guī)劃。行動規(guī)劃分為計劃和執(zhí)行修正兩部分，個人計劃由員工本人填寫，并盡可能量化，逐條列舉實現(xiàn)計劃的做法。行動計劃的執(zhí)行與修正由所在單位人事行政部定期進行填寫。 第四部分是員工的職業(yè)發(fā)展檔案。 職業(yè)發(fā)展檔案記錄了員工的職位調(diào)整、 晉升情況，員工的培訓記錄和歷年的工作業(yè)績記錄，作為員工職業(yè)生涯規(guī)劃成果的具體體

18、現(xiàn)。 本規(guī)劃書統(tǒng)一用宋體小四號字體填寫，所在單位人事行政部保留電子文檔。 本規(guī)劃書一式三份，員工本人、職業(yè)輔導人簽字，所在單位人事行政部蓋章后，各執(zhí)一份。 第一部分  職業(yè)現(xiàn)狀 姓 名 現(xiàn)崗位  部 門 最高學歷 職業(yè)標識 參加工作時間  入司時間 職業(yè)資格 時 間  院 校  專 業(yè)  學歷（學位） 教育背景 時 間 培訓項目或內(nèi)容 主辦單位

19、 培訓經(jīng)歷 時 間 所在單位及部門 職 務(wù) 職業(yè)經(jīng)歷 項 目 時 間 授予單位 獎勵與榮 譽 第二部分 自我分析與定位 一、發(fā)展評估 （本部分請向人事行政部索取相關(guān)測評工具，測評后，根據(jù)測評結(jié)果填寫） （一）自我分析（包括品格、能力、知識、工作經(jīng)驗等） 四、個人品格（包括職業(yè)道德、個人品質(zhì)、團隊精神、責

20、任感等） 優(yōu)點： 缺點： 2、個人能力（包括創(chuàng)新拓展、協(xié)調(diào)溝通、分析判斷、貫徹實施等能力） 優(yōu)點： 缺點： 3、專業(yè)知識（包括專業(yè)技術(shù)、專業(yè)管理等） 優(yōu)點： 缺點： 4、工作經(jīng)驗（包括其他公司和本公司的工作經(jīng)驗） 優(yōu)點： 缺點： （二）環(huán)境分析（包括行業(yè)、公司） 1、行業(yè)環(huán)境分析 優(yōu)勢： 劣勢： 2、公司環(huán)境分析 優(yōu)勢： 劣勢： 二、職業(yè)目標：（如圖所示） 時 職業(yè)目標描述：（目標職位、對職位的理解） 目標職位： 對目標職位的理解：（包括職位

21、的能力、素質(zhì)要求，崗位環(huán)境分析） 年份： 第三部分 行動規(guī)劃 一、個人提升計劃 職位： 年份： 1、個人品格方面（包括職業(yè)道德、個人品質(zhì)、團隊精神、責任感等） 職位： 2年份：、個人能力方面（包括創(chuàng)新拓展、協(xié)調(diào)溝通、分析判斷、貫徹實施等能力） 職位： 3、專業(yè)知識方面（包括專業(yè)技術(shù)、專業(yè)管理等） 4、工作經(jīng)驗方面 現(xiàn)職位： 職位 二、計劃的執(zhí)行與修正 （本部分在簽訂規(guī)劃書后，可以自行填寫；人事行政部在存檔原件中填寫） （一）計劃執(zhí)行 計劃項目 執(zhí)行情況描述 個人品格

22、 個人能力 專業(yè)知識 工作經(jīng)驗 （二）計劃修正 原計劃項目  調(diào)整后計劃  修正原因 第四部分 職業(yè)發(fā)展檔案 一、職位調(diào)整、晉升記錄： （崗位變動情況） 時間 原職位 新職位  調(diào)整原因 二、培訓記錄 培訓時間 

23、 培訓項目或內(nèi)容  培訓結(jié)果 / 成果  主辦單位 三、歷年工作業(yè)績記錄 年 份 年度內(nèi)績效記錄  年度獎懲記錄  其 他 四、其他職業(yè)發(fā)展記錄 附件 2：職業(yè)生涯面談記錄表 職業(yè)生涯面談記錄表 規(guī)劃人姓名  現(xiàn)職位 面談時間  地 點 面 談 意  見 1、上年度工作業(yè)績達成情況（滿意與不滿意事件） 2、綜合素質(zhì)提升情況（包括品格、能力、知識、工作經(jīng)驗等） 3、存在的問題和不足（包括工作、學習成長、生活等方面） 4、改善與發(fā)展建議 5、其他 訪談人簽名 說明：本表在職業(yè)輔導人及人事行政部與職業(yè)規(guī)劃人面談時使用，由訪談人填寫，并交人事行政部存入員工職業(yè)發(fā)展檔案。