閱讀帶我領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光

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1、 閱讀帶我領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光 李蘭蘭 從記事起我就喜歡上了閱讀，這是家庭氛圍的影響，爸爸喜愛(ài)閱讀，所以給我們買的 書(shū)籍總比玩具多。那時(shí)候家里總有許多“小畫(huà)書(shū)” ，也就是小人書(shū)，打我不識(shí)字起，我就 和哥哥姐姐一起看書(shū)，他們是看著字，欣賞著圖畫(huà)，而我純粹是看畫(huà)。通過(guò)看畫(huà)我從中看 出了樂(lè)趣，迷戀上了閱讀，并和閱讀結(jié)下了不解之緣。 閱讀引導(dǎo)我接受知識(shí)，讓我感受到文化的熏陶。因?yàn)殚喿x我喜愛(ài)上了文學(xué)，進(jìn)而還激 發(fā)起我創(chuàng)作的靈感。記得我第一次給校報(bào)投稿就被采用，這極大地鼓舞了我，我有了一種 榮譽(yù)感。我把校報(bào)帶回家炫耀，大家都鼓勵(lì)我要好

2、好讀書(shū)，爭(zhēng)取寫(xiě)出更多的好文章。我也 暗下決心，一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，做個(gè)真正的“文化人”。 可是那個(gè)時(shí)代人們的生活還比較艱苦，家里都不會(huì)有很多的藏書(shū)，我就和伙伴們互相 換書(shū)看。那時(shí)看著借來(lái)的書(shū)，真想認(rèn)真地多讀幾遍，都是好書(shū)呀，情節(jié)那么生動(dòng)，辭章那 么優(yōu)美，語(yǔ)句那么簡(jiǎn)練，可是伙伴們總在身后催，搞得我每次都看得飛快，而且也沒(méi)有重 看一遍的機(jī)會(huì)。每每讀后我都感覺(jué)意猶未盡，對(duì)“書(shū)非借不能讀也”就多了一層體驗(yàn)。 當(dāng)時(shí)我真希望能到一個(gè)裝滿了書(shū)籍的地方，我可以在那里安靜地讀自己喜歡的書(shū)，身 后也沒(méi)有那些急不可待的要書(shū)者。等到年紀(jì)稍長(zhǎng)，我竟然真的找到了這么一個(gè)地方——

3、圖 書(shū)館，那是一方心靈的凈土，精神的樂(lè)園，知識(shí)的殿堂。 走進(jìn)圖書(shū)館，我就像踏入了精神上的世外桃源，心思全被書(shū)籍所吸引，欣賞著一件件 名家作品，我的思緒一會(huì)兒在春秋時(shí)代領(lǐng)略諸子百家的辯論，一會(huì)兒又會(huì)回到現(xiàn)實(shí)品讀生 活；一會(huì)兒在北國(guó)欣賞漫天飛雪，一會(huì)兒又到了海南聆聽(tīng)陣陣濤聲。有時(shí)我就覺(jué)得：這世 上只有思想的速度是最快的，上下五千年，縱橫九萬(wàn)里，只是一瞬間它就穿越了，試問(wèn)除 了思想外，還會(huì)有什么比它更快呢？ 因?yàn)殚喿x，我收獲了友情，感受到生活的美好。我參加了讀者俱樂(lè)部，能夠隨時(shí)讀到 讀友們推薦的好書(shū)。讀后我們各抒己見(jiàn)，對(duì)主人公的經(jīng)歷，對(duì)人生的變化大

4、加點(diǎn)評(píng)。在討 論中，我們的價(jià)值觀、人生觀慢慢趨向成熟，彼此也增進(jìn)了認(rèn)同與了解，友誼就這樣在靜 默的閱讀，熱烈的爭(zhēng)論中慢慢養(yǎng)成，并越來(lái)越牢固。 讀友們還迷戀更多的興趣愛(ài)好， 有的愛(ài)好下棋，有的愛(ài)好旅游，有的愛(ài)好唱歌，有的愛(ài) 好跳舞，有的愛(ài)好編織， 有的愛(ài)好烹飪 這么多的讀友，讓我看到了生活的多個(gè)層面，聽(tīng) 到生活的各種進(jìn)行曲，讓我更加熱愛(ài)生活。 “赤橙黃綠青藍(lán)紫， 誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？” 是書(shū)籍。 她描繪著生活的五彩斑斕，彈奏著生 活的變奏曲，用她特有的淡淡墨香， 向我們展示著世界的廣闊博大，生活的多彩多姿， 知識(shí) 的豐富精深。

5、 其實(shí)讓我受益更多的還有閱讀給我的力量和勇氣。 在生活中， 我經(jīng)常被一些現(xiàn)實(shí)難題所 迷惑， 感到社會(huì)的不公平，覺(jué)得自己的命運(yùn)很坎坷。故而我常常抱怨自己生不逢時(shí)，沒(méi)有遇 上好機(jī)會(huì)， 就比如千里馬沒(méi)有遇上伯樂(lè)。 我自怨自艾， 以為自己一事無(wú)成全都是形勢(shì)造成的， 我是一身技藝無(wú)從施展，懷才不遇呀。可是在我讀過(guò)史鐵生的《我與地壇》后，我真的是受 到了震動(dòng)，閱讀傳遞給我一種震撼，是在思想上引發(fā)的特級(jí)風(fēng)暴。 史鐵生是位知名作家，他寫(xiě)的文章我極愛(ài)讀，一開(kāi)始我認(rèn)為他必定也是文學(xué)專業(yè)出身， 得到過(guò)良好的、 系統(tǒng)的寫(xiě)作訓(xùn)練?？墒窃诳催^(guò)他的簡(jiǎn)歷后，我才明白他并非專業(yè)出身， 而

6、且 身體也不好， 雙腿癱瘓后又患腎病并發(fā)展到尿毒癥， 靠著透析維持生命。 他的遭遇讓我感觸 良多， 看來(lái)一個(gè)人有沒(méi)有作為， 外部環(huán)境雖說(shuō)有一定影響，但起決定作用的還是他本人，是一個(gè)人的主觀能動(dòng)性。否則縱然有機(jī)遇，掌握不了也是枉然。 我想起貝多芬的名言： “我要扼住命運(yùn)的咽喉 , 它決不能使我屈服。 ” 貝多芬一生先后經(jīng) 歷了失學(xué)、失戀、貧困和疾病的折磨。然而面對(duì)命運(yùn)的不公，貝多芬沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有后 退，相反他勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)， 成就了一番事業(yè)。“ 我要扼住命運(yùn)的咽喉 , 它決不能使我屈服” ， 這句話生動(dòng)地描述了他挑戰(zhàn)不幸的決心與勇氣，

7、不僅成了他的經(jīng)典之句， 更成了無(wú)數(shù)人的座 右銘。 通過(guò)閱讀， 我感受到一種力量， 一種勇往直前的精神，一種大無(wú)畏的勇氣。 它教會(huì)我面 對(duì)現(xiàn)實(shí)，直視困難，讓我有膽量對(duì)自己懷疑，自我反省。它教會(huì)我不逃避，不找理由，敢于 抓住機(jī)會(huì)去嘗試，明白“愛(ài)拼才會(huì)贏”的真道理。 除了這些， 閱讀還能讓人的心靈寧?kù)o平和，陶冶人的性格與情操。 不信，你就看看齊白 石先生的畫(huà)，打開(kāi)《蛙聲十里出山泉》 ，畫(huà)面上的小溪從長(zhǎng)滿青苔的亂石中泄出，幾只逗人 喜愛(ài)的小蝌蚪在流水中嬉戲， 搖曳著小尾巴， 順流而下。 在畫(huà)面中， 我們看到了

8、山泉和蝌蚪， 感受到大自然初夏的清新氣息， 我們還聽(tīng)到了蛙聲， 似乎還聽(tīng)到了遠(yuǎn)處孩子們的笑聲 雖 說(shuō)面對(duì)的是一幅畫(huà)，但你心里卻滿是初夏時(shí)節(jié)的景色，也許你想著荷花不久就會(huì)鋪滿荷塘； 也許你發(fā)現(xiàn)自己好久未去郊游， 連蛙聲都變得陌生啦； 也許你的思路沿著溪水而上， 你會(huì)想 起大山深處的家， 自己年邁的父母。 不管你想到的是什么， 你的心都是寧?kù)o的、 充滿溫馨的。 我們中華民族的歷史悠久，在我們燦爛的歷史長(zhǎng)河里，有無(wú)數(shù)英雄豪杰、仁人志士，從 他們身上我們都能見(jiàn)識(shí)到人性的真善美。 讀讀“崔樞葬珠” 的典故， 誰(shuí)不為崔樞的誠(chéng)實(shí)守信、 仁愛(ài)無(wú)私而感動(dòng)？他的事跡在當(dāng)下對(duì)我們

9、更有教育意義。 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 人與人之間 的關(guān)系越來(lái)越淡漠， 似乎什么事件都蒙上了金錢的影子。 可是崔樞不為利動(dòng)， 完全出于一片 愛(ài)心， 對(duì)南洋商人照顧有加， 他用自己的行動(dòng)向我們后人展示了誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵， 把我們中 華的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大， 他的真誠(chéng)與愛(ài)心值得我們每一個(gè)人好好學(xué)習(xí)！ 像這樣的典故還有好 多，每一個(gè)背后都藏著動(dòng)人的故事，激勵(lì)著我們?nèi)プ穼と碎g大愛(ài)。 對(duì)我而言，閱讀是一件快樂(lè)的事情，正所謂“開(kāi)卷有益” ，而在圖書(shū)館里讀書(shū)，那就更 是一件至樂(lè)的事情！ 你可以看各種各樣的書(shū)籍， 家庭裝修、 烹調(diào)、插花、養(yǎng)殖、繪畫(huà)、 書(shū)法

10、、 醫(yī)學(xué) 每一種行業(yè)都是一門學(xué)問(wèn)，每一種學(xué)問(wèn)又都博大精深。在這里，書(shū)籍按類別歸納， 你想看什么，只須按科目在對(duì)應(yīng)區(qū)域查找，方便快捷，讓你讀起來(lái)更愜意。 放眼書(shū)的世界，你是否也會(huì)像莊子一樣，發(fā)出“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”的感慨？書(shū) 籍是人類文化延續(xù)和傳承的載體， 閱讀可以提升我們的專業(yè)能力， 開(kāi)拓我們的視野， 打開(kāi)我 們的思路， 讓我們能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。 循著前行者的腳步， 我們得以在閱讀中進(jìn)步提 高，同時(shí)新的思路也拓寬了我們的視野， 讓我們見(jiàn)識(shí)到更為美妙的作品， 領(lǐng)會(huì)到“學(xué)無(wú)止境” 的真實(shí)含義。 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” ，這是閱讀給我的感悟與體會(huì)。通過(guò)閱讀，一個(gè)人會(huì)變得 更有智慧，變得更有力量，變得更有膽識(shí)，從而會(huì)變得更優(yōu)雅。朋友們，一起來(lái)閱讀吧！讓 我們置身一片書(shū)的天地， 沐浴書(shū)的靈光， 享受文化的熏陶；讓我們一生有書(shū)相伴， 感受書(shū)的 溫暖與力量，領(lǐng)略人間真情，享受美好的生活；讓我們都愛(ài)上閱讀，接受正能量，培養(yǎng)好品 格，更出色地開(kāi)啟自己的人生之旅。