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1、中班主題《我升中班了》教學反思
主題名稱：?我升中班了》
主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
我們對主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，也有了自己的思考，中班主題?我升中班了》教學反思。我們將課程和環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合在一起，讓孩子將自己家的全家福照片以及小時候的衣物帶來，通過比擬知道自己長大了。為自己的好朋友畫一幅相，豐盛主題墻。我和班里的孩子用手撕了無數(shù)個小的心，然后在主題墻上粘貼了兩個大大的心，中間貼上我們中二班的全家福相片，代表了一家人其樂融融，讓新入園的孩子感覺有一種家的和煦。
主題進行的方式
在此主題活動中我們主要安頓了下列
2、活動：社會?我升中班了》，音樂?好朋友》,綜合?漂亮的新家》,語言?別說我小》，,綜合活動?給老師畫像》等等。根據(jù)每一節(jié)課的特點在活動之前我們搜集了不同的活動教具，如：在兒歌?別說我小》中我們利用孩子帶來的小時候的衣物進行比擬讓孩子感知自己已經(jīng)長大;在?漂亮的新家》我們和孩子一起動手制作(雖然孩子做的不太好)把我們的"家";裝扮得很漂亮。
一日活動中主題內(nèi)容的`滲透
主題中觀賞的兒歌?別說我小》歌曲?好朋友》，老師在飯前、點心后等等活動中滲透，一方面能減少孩子消極等待的時間，另一方面也讓幼兒獲得了知識通過這些活動的發(fā)展，很多幼兒都發(fā)生了很大的變化
3、，資料共享平臺?中班主題?我升中班了》教學反思》(https://www.youjiao5 )?；顒?認識標記》就是我們在平時孩子喝水的時候通過讓孩子認識，然后完成的。
主題目標的完成
原來來園和離園時總是由大人抱著或背著的幼兒漸漸不見了，他們會對大人說"我長大了，我會自己走路了";,而且，大局部幼兒能自己走上二樓。每天午睡前后都學會了自己穿脫衣褲和鞋子，左右兩腳鞋子穿反的現(xiàn)象也是寥寥無幾了。在認識了新朋友后，還會把自己的朋友帶回家。但是主題中也存在一些缺乏：有的活動在本班難以實施，因為孩子太多組織起來有困難，如"我會用筷子了&q
4、uot;;活動，可以在區(qū)域活動及寶寶在家里時由父母的指導(dǎo)組織，專門的集體活動時間可以簡單化進行。
家園合作
進行活動之前，請家長幫忙準備全家福照片和孩子小時候的衣物等。根據(jù)本班幼兒的清況，設(shè)立了"寶貝向前沖!";好孩子評比欄，寶寶們可以每天看到自己的進步。家長們每天都能看到孩子的優(yōu)缺點在哪。
主題內(nèi)容的延伸
通過活動?我是值日生》的發(fā)展孩子們在家在幼兒園都成了大人們的小幫手，同時也是體現(xiàn)感恩親情的一種辦法，也是為下個主題做很好的鋪墊。
主題活動的缺乏
因為有新搭檔的參加，所以可適當?shù)脑鎏硪恍┗顒?，?quot;談?wù)勑屡笥?quot;;"畫朋友";等。同時也可結(jié)合教師節(jié)在此主題的發(fā)展過程中也可適當?shù)臐B透更多的節(jié)日內(nèi)容
【中班主題?我升中班了》教學反思】
中班主題《我升中班了》教學反思
