《生活與百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)精編版

生活與百分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解利率、千分?jǐn)?shù)、萬分?jǐn)?shù)，會(huì)在日常生活中的應(yīng)用，能夠理解并解決日常生活中的利率問題。2. 在調(diào)查活動(dòng)中進(jìn)一步探究解決問題的過程中， 體會(huì)解決利率問題的方法。3. 結(jié)合儲(chǔ)蓄等活動(dòng)，學(xué)會(huì)合理理財(cái)，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：通過活動(dòng)能利用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決一些與儲(chǔ)蓄有關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn) ：通過活動(dòng)進(jìn)一步理解利息和利率的含義。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提出數(shù)學(xué)問題1、到附近的信用社和郵政銀行了解不同的利率并記錄下來。2、在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道“利息”與我們的生活息息相關(guān)，可以說“利息”也是我們的生財(cái)問路之一，但是不一樣的理財(cái)方式帶來的效益不同，這節(jié)課就教我們?nèi)绾螏肀M可能多的回報(bào)。二、組織有效活動(dòng)，探究數(shù)學(xué)本質(zhì)。1、出示課本的例題，讀清題目，弄明題意。2、小組合作方式，看看哪種方法獲得的利息最多（提示學(xué)生按課本 16 頁的利率計(jì)算）。學(xué)生進(jìn)行小組合作，教師巡視了解情況。3、通過組織學(xué)生交流，重點(diǎn)明確存期六年，需要取出再次存入時(shí)，要把上一次的利息作為本金的一部分計(jì)算在內(nèi)存入。通過計(jì)算使學(xué)生明確認(rèn)識(shí)到一次性存入的方法比分開來一次又一次地存入所獲得的利息多。4、李阿姨理財(cái)?shù)姆绞匠似胀▋?chǔ)蓄存款外，還可以選擇教育儲(chǔ)蓄存款及國債。教師提供數(shù)據(jù)： 2012 年 7 月同期教育儲(chǔ)蓄存款與國債利率。、教育儲(chǔ)蓄存期分為一年、三年、六年。教育儲(chǔ)蓄50 元起存，每戶本金最高限額為2 萬元。一年期、 三年期教育儲(chǔ)蓄按開戶日同期1同檔次整存整取定期儲(chǔ)蓄存款利率計(jì)息；六年期按開戶日五年期整存整取定期儲(chǔ)蓄存款利率計(jì)息。、國債期限為1 年，年利率為 3.7%，期限為 3 年，年利率為5.21%；期限為 5 年，年利率為 5.71%，5、讓學(xué)生在課后以小組為單位進(jìn)行計(jì)算，幫李阿姨設(shè)計(jì)一個(gè)合理的存款方案，使六年后的收益最大。6、閱讀課本 16 頁的“你知道嗎”，認(rèn)識(shí)千分?jǐn)?shù)和萬分?jǐn)?shù)。三、升華經(jīng)驗(yàn)成果，深化數(shù)學(xué)內(nèi)涵。這節(jié)課，你有什么收獲？學(xué)生自己試著說一說。2