《《開花了結(jié)果了》教案2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《開花了結(jié)果了》教案2（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、開花了，結(jié)果了
教學(xué)背景分析
3個(gè)多月后（最好是花盆里的花期早些不夠2個(gè)月就開花3個(gè)月多一點(diǎn)就結(jié)果收獲了），我們種在花壇里的大概不到3個(gè)多月開花，4個(gè)多月結(jié)果，5個(gè)多月有種子。所以教師應(yīng)該選擇結(jié)果有很多可以收獲的種子后才開始這節(jié)課。我的種植過程僅供參考，生命是有差異的，各地區(qū)氣候不同，環(huán)境不同，種植出來會(huì)更加不同，可以采用當(dāng)?shù)刂芷诙痰闹参镞M(jìn)行養(yǎng)殖活動(dòng)，農(nóng)村的就更好辦了，可以選擇周期短的農(nóng)作物來種植觀察，孩子收獲后更有更就感。
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念：在植物生長(zhǎng)過程中，花要經(jīng)過花開花謝的過程，花凋謝后結(jié)果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分；果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的；果實(shí)中有種子。
過
2、程與方法：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測(cè)；用適宜的方式整理收集到的信息；通過分析觀察到的現(xiàn)象獲得結(jié)論；使用工具按照從外到里的順序解剖花。
情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象探究的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
鳳仙花花開花落及結(jié)果的過程。
教學(xué)難點(diǎn)
鳳仙花花開花落及結(jié)果的過程。
教學(xué)準(zhǔn)備
（教師準(zhǔn)備）教師為每組準(zhǔn)備一朵鳳仙花，一株鳳仙花，一個(gè)鳳仙花的果實(shí)，鑷子、一張白紙。最好有一盆具有花蕾，花，凋謝的花，果實(shí)都具有的鳳仙花。（學(xué)生準(zhǔn)備）用于交流觀察的記錄單。
板書設(shè)計(jì)：
6.開花了，結(jié)果了
花萼
花的構(gòu)造： 花瓣
雄蕊
雌蕊 果實(shí)（里面有
3、種子）
教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
教學(xué)設(shè)計(jì)思路
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
思路說明
一．整理并交流我們的觀察記錄
1.導(dǎo)入：我們的鳳仙花已經(jīng)是鮮花盛開，并且開始結(jié)果了，先來交流一下這段時(shí)間我們觀察到的現(xiàn)象吧！
2.引導(dǎo)學(xué)生邊交流邊思考（學(xué)生匯報(bào)時(shí)教師追問）：
你根據(jù)什么推測(cè)鳳仙花快要開花了？（小花蕾）
鳳仙花開花期間，植株的高度有沒有變化？（有點(diǎn)增高的）鳳仙花凋謝的過程是怎樣的？鳳仙花的果實(shí)是在植株的什么位置長(zhǎng)出來的？（開花的部位）追問：看到這種現(xiàn)象你有什么想法？
3．指導(dǎo)學(xué)生把鳳仙花從花蕾到結(jié)果的生長(zhǎng)變化過程畫下來。
4.展示學(xué)生的畫，引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突：匯報(bào)當(dāng)中，有的同學(xué)認(rèn)
4、為花瓣變成了果實(shí)，有的認(rèn)為是細(xì)柄變成了果實(shí)。那么鳳仙花到底是怎么變成果實(shí)的?我們還得需要怎么做？（仔細(xì)觀察）
學(xué)生交流記錄單上的發(fā)現(xiàn)
學(xué)生思考，回答
學(xué)生認(rèn)真回憶，畫過程
學(xué)生邊展示邊講解
培養(yǎng)堅(jiān)持記錄精神，交流能力
讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題
培養(yǎng)實(shí)證解決問題意識(shí)
二．研究花變果實(shí)的過程
1.和學(xué)生一起明確花變果實(shí)的過程。出示4幅圖片（與課本中14頁相同），讓學(xué)生排排序。
2.采摘要求：從一株鳳仙花上采摘像圖中4個(gè)不同時(shí)期的花、果實(shí)排好序進(jìn)行觀察研究，把剛才畫得不完整過程補(bǔ)充完整。（注意保護(hù)果實(shí)不浪費(fèi)）
5、教師巡視及時(shí)點(diǎn)播注意觀察凋謝的花，注意雌蕊的下部有什么變化。
引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)，統(tǒng)一明確雌蕊發(fā)育成果實(shí)。
3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)解剖鳳仙花的過程。（用鑷子示范過程）
講解：鳳仙花的每個(gè)部分和果實(shí)的形成都有這重要的關(guān)系，到底怎么變成果實(shí)的，我們留到明年來研究。
學(xué)生討論排序
學(xué)生觀察討論后把剛才不完整的過程再補(bǔ)充畫完整
學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后分組進(jìn)行解剖并把解剖的各個(gè)部分黏貼在記錄單上
幫助學(xué)生明確花變果實(shí)的具體過程
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和動(dòng)手能力
三．觀察鳳仙花的果實(shí)
1．過渡：鳳仙花的果實(shí)到底什么樣的呢？它在生長(zhǎng)的過程中又會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢?
2.下發(fā)每組
6、兩個(gè)鳳仙花果實(shí)（一剛長(zhǎng)成，一已成熟），讓學(xué)生利用多種感官仔細(xì)觀察，要求從外到內(nèi)，然后捏開果實(shí)比較里面有什么不同，數(shù)一數(shù)成熟的果實(shí)里有多少粒種子，在捏開時(shí)還有什么發(fā)現(xiàn),及時(shí)觀察記錄
3.組織學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生明確成熟的種子個(gè)大，飽滿，棕色，一捏就容易爆開。未成熟的個(gè)小，澀，捏開費(fèi)勁。
分組進(jìn)行仔細(xì)觀察
學(xué)生分組匯報(bào)
培養(yǎng)連續(xù)觀察興趣
有目的觀察
四．作業(yè)
堅(jiān)持測(cè)量并記錄鳳仙花植株的高度
繼續(xù)觀察植株的生長(zhǎng)變化
評(píng)價(jià)：按科學(xué)方法解剖一朵鳳仙花并按順序粘貼好。
附記錄單
1. 鳳仙花的結(jié)構(gòu)記錄單
鳳仙花的各個(gè)部分：
《開花了結(jié)果了》教案2
