《浙教版二下《我們的社區(qū)》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙教版二下《我們的社區(qū)》教案(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《我們的社區(qū)》教案
(第一課時(shí))
教學(xué)目標(biāo):
1、協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)社區(qū)環(huán)境、社區(qū)設(shè)施。
2、讓學(xué)生在社區(qū)生活交流中,發(fā)現(xiàn)、體味社區(qū)人員提供的服務(wù),從而激發(fā)其熱愛社區(qū)、尊敬社區(qū)工作人員的情感。
3、愿意參加社區(qū)組織的為人們提供方便的服務(wù)活動(dòng)。
教材分析:
本課呈現(xiàn)的是典型的社區(qū)娼妓擬稿,旨在協(xié)助學(xué)生指認(rèn)社區(qū)警務(wù)室、超市、老年活動(dòng)中心、社區(qū)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)服務(wù)中心和早教中心等設(shè)施,并引導(dǎo)其尋找、發(fā)現(xiàn)社區(qū)其他的設(shè)施。
通過對(duì)設(shè)施的尋找,加之自己的社區(qū)生活體驗(yàn),學(xué)生能較容易地發(fā)現(xiàn)社區(qū)為人們提供的服務(wù)。讓學(xué)生觀察課文畫面戰(zhàn)士的社區(qū)生活細(xì)節(jié),觀察反思自己的雙休日生活,讓其體悟社區(qū)工作人員的辛勞,進(jìn)
2、而激發(fā)其對(duì)社區(qū)的熱愛與對(duì)社區(qū)工作人員的尊敬?!巴膷u”就是讓學(xué)生以自由詩的形式抒發(fā)這樣的情感。
學(xué)情分析:
學(xué)生對(duì)于自己所住的社區(qū)只有初步了解,大致能夠說出社區(qū)的名稱等,對(duì)于超市等經(jīng)常用到的生活設(shè)施較為熟悉,對(duì)警務(wù)室、醫(yī)務(wù)室等較少用到的設(shè)施不熟悉。
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、 認(rèn)識(shí)社區(qū)。
1、 課件出示學(xué)生在社區(qū)活動(dòng)的照片,看圖說話。
2、 說說你居住的社區(qū)的名稱,找找班里哪些小朋友互相之間是鄰居。
3、 觀察課本上各種社區(qū)設(shè)施的圖片,并說說這些設(shè)施的作用是什么。
4、 除了這些設(shè)施以外,你居住的社區(qū)還有哪些設(shè)施。
5、 用數(shù)碼相機(jī)拍下學(xué)校附近的社區(qū)設(shè)施圖片,請(qǐng)小朋友當(dāng)當(dāng)工作人員給其他
3、學(xué)生做介紹。
(第二課時(shí))
教學(xué)目標(biāo):
1、態(tài)度和情感:培養(yǎng)愿意參加社區(qū)活動(dòng)的情感,熱愛社區(qū)、尊敬社區(qū)工作人員。
2、行為和習(xí)慣:能愛護(hù)社區(qū)的設(shè)施,激發(fā)學(xué)生對(duì)社區(qū)的熱愛。
3、過程和方法:通過社區(qū)生活交流,發(fā)現(xiàn),體味社區(qū)人員提供的服務(wù)。
4、知識(shí)和技能:認(rèn)識(shí)社區(qū)環(huán)境、社區(qū)設(shè)施。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、發(fā)調(diào)查表
2、在大人的帶領(lǐng)下參觀社區(qū),認(rèn)識(shí)社區(qū)的一些設(shè)施。
教學(xué)過程:
一、 認(rèn)識(shí)自己的社區(qū)。
我們每個(gè)人都生活在社區(qū)中,社區(qū)是我們共同的家。你知道你居住的社區(qū)叫什么名字嗎?(學(xué)生雖然生活在社區(qū)中,但有些可能不知道社區(qū)名稱,教師可事先通過學(xué)生的家庭住址進(jìn)行了解。根據(jù)我們班學(xué)生的住址,
4、我知道他們的社區(qū)有柳營社區(qū),長慶社區(qū)、黃馬社區(qū)、青春坊社區(qū)、吳牙社區(qū)等。)
1、 我們居住的社區(qū)有很多公共設(shè)施,他們的作用可大啦。誰能來介紹一下?(請(qǐng)學(xué)生來展示課前的調(diào)查,可以是自己畫的,也可以是拍的照片。)
調(diào)查表:
這是社區(qū)的----------------,我知道它的作用是------------------------------。
通過學(xué)生的展示,大家認(rèn)識(shí)了社區(qū)的設(shè)施,了解了他們的作用,教師也可通過課件適當(dāng)補(bǔ)充學(xué)生說得不全的地方。如社區(qū)的居委會(huì)辦公室、社區(qū)黨建活動(dòng)室、社區(qū)多功能文化活動(dòng)室、社區(qū)勞動(dòng)保障服務(wù)室、社區(qū)警務(wù)室,計(jì)生服務(wù)站,
5、衛(wèi)生服務(wù)站、宣傳欄等等。
2、請(qǐng)社區(qū)阿姨來講解他們的作用。特別講解社區(qū)的多功能文化活動(dòng)室,這應(yīng)該是離學(xué)生生活最近的地方。什么時(shí)候可以進(jìn)去,有哪些適合學(xué)生的活動(dòng)等等。(這時(shí)也可以建議老師帶著學(xué)生跟著社區(qū)的阿姨到社區(qū)文化活動(dòng)室參觀。)
二、體驗(yàn)社區(qū)的服務(wù)
社區(qū)完善的設(shè)施,讓我們的生活感到非常方便和舒適,那你知道社區(qū)里有哪些人在為我們服務(wù)嗎?引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)社區(qū)的保安、車棚的管理人員、社區(qū)的清潔工、為民服務(wù)點(diǎn)的阿姨,商店的大媽、修車的叔叔,正是因?yàn)樗麄兊姆?wù),使我們的生活更方便。
1、 向社區(qū)的服務(wù)員表達(dá)謝意:方式自選(小詩、說一句感謝的話、送一張感謝卡等)
2、學(xué)生準(zhǔn)備,交流。
三、課后
6、實(shí)踐:在家長的陪同下或以小隊(duì)活動(dòng)的方式,參與社區(qū)的一項(xiàng)活動(dòng)并記錄在“社區(qū)服務(wù)卡上”。
( )社區(qū)體驗(yàn)卡
日期 姓名
所體驗(yàn)的角色
自己的表現(xiàn)
社區(qū)人員的評(píng)價(jià)
自己的感受
社區(qū)是學(xué)生生活的地方。對(duì)學(xué)生來說既熟悉,又不熟悉。教學(xué)中以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為教學(xué)源泉,引導(dǎo)學(xué)生觀察、關(guān)注自己的社區(qū),激發(fā)學(xué)生對(duì)社區(qū)的熱愛。通過討論交流提升學(xué)生的認(rèn)識(shí),自己在社區(qū)的生活離不開社區(qū)工作人員的勞動(dòng)。并引導(dǎo)學(xué)生課后(或雙休日)去參與社區(qū)的活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)社區(qū)的熱
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