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1、大班科學(xué)活動(dòng)：《種子藏在哪里》
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步認(rèn)識(shí)一些藏在果實(shí)里面的種子，知道它的作用。
2.探索發(fā)現(xiàn)種子生長(zhǎng)在不同部位，感知種子是各種各樣的。
3.樂(lè)意動(dòng)手操作，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒收集的各類秋天成熟的瓜果，農(nóng)作物，干果等。
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒介紹自己收集的植物的果實(shí)，引起尋找種子的興趣。
1.教師：小朋友帶來(lái)了這么多的植物的果實(shí)，誰(shuí)給大家介紹一下？〔講述名稱及外形特征〕
2.教師：這些植物的果實(shí)生長(zhǎng)在哪里？〔土里、水里或植物不同的部位〕
二、引導(dǎo)幼兒探索種子藏在哪里。
1.教師：你們帶來(lái)
2、的植物的果實(shí)，它們里面有種子碼？找一找它們的種子在什么地方？
2.在幼兒自由探索尋找種子后，教師引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)什么果實(shí)的藏在了哪里？
3.教師：你們發(fā)現(xiàn)這些種子長(zhǎng)在果實(shí)的哪個(gè)部位呢？〔果肉里、果核里、果殼里、果皮里等〕
三、察看種子的異同，探索發(fā)現(xiàn)種子的排列形式。
1.教師：這些種子它們是什么樣的？引導(dǎo)幼兒對(duì)各種種子做進(jìn)一步的察看，說(shuō)說(shuō)對(duì)種子的新發(fā)現(xiàn)?！矎男螤铑伾笮?shù)量幾方面講述〕
2.教師：種子的形狀顏色大小數(shù)量都不一樣，它們還有不同的地方嗎？教師幫忙幼兒切開(kāi)局部果實(shí)，引導(dǎo)幼兒察看果實(shí)中的種子是怎樣排列的。
3.教師小結(jié)：果實(shí)里面都藏著各種形狀不同、大小不同、顏色
3、不同的種子；有的果實(shí)里藏著許多種子，它們的排列順序也不同；有的橫排、有的豎排、有的排成圓圈狀。
四、認(rèn)識(shí)種子的用途。
1.教師：這些種子長(zhǎng)得不一樣，可為什么都叫種子呢？啟發(fā)幼兒回顧過(guò)去的種植知識(shí)，知道種子放在泥土或水里，天天澆水，適當(dāng)施肥，就會(huì)慢慢的發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花結(jié)果，長(zhǎng)出一棵新的植物來(lái)，所以我們把它們叫做“種子〞。
2.教師：種子有什么用途呢？有了種子就能長(zhǎng)出各種新的更多的植物來(lái)嗎？
五、了解一些特殊的種子。
1.在植物世界里還有各種各樣的種子，如松樹(shù)的種子外面沒(méi)有果皮包著，也有不結(jié)種子的植物，如蘑菇、海帶等。
2.激勵(lì)幼兒主動(dòng)去尋找各種不同的種子。
【大班科學(xué)活動(dòng)：?種子藏在哪里》】
大班科學(xué)活動(dòng)：《種子藏在哪里》
