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1、家校攜手 助力“雙減”
為架設(shè)學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化，形成教育合力，提升教育成效。在“雙減”政策落地之時(shí)，我縣第三中學(xué)特召開(kāi)以“家校攜手，助力雙減”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
“雙減”背景下，該校五育并舉控量提質(zhì)，課后服務(wù)不斷優(yōu)化升級(jí)，體教融合課程豐富多彩。本次家長(zhǎng)會(huì)的核心就是家長(zhǎng)做高質(zhì)量的陪伴者，做有智慧的護(hù)航員，做講科學(xué)的同盟軍。
為了保證家長(zhǎng)會(huì)的成功召開(kāi)，學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備。通過(guò)班級(jí)微信群，誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參會(huì)，因?yàn)橐咔?，還對(duì)參會(huì)家長(zhǎng)在防疫各個(gè)方面做了要求。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)工作布置會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及工作人員參加會(huì)議。會(huì)上，我縣第三中學(xué)負(fù)責(zé)人對(duì)教職工、學(xué)生志愿者及校門(mén)
2、口引導(dǎo)人員都做了詳細(xì)的安排和全面的要求，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿也做了方向性的指導(dǎo)。
家長(zhǎng)會(huì)上，各班班主任引導(dǎo)家長(zhǎng)全面了解了學(xué)校的相關(guān)管理制度，并對(duì)“雙減”進(jìn)行深入解讀，讓家長(zhǎng)明白“雙減”減的是義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。還對(duì)“五項(xiàng)管理”（睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、作業(yè)管理、體質(zhì)健康管理）進(jìn)行詳細(xì)地講解。各科任老師也在各班教室和家長(zhǎng)們共話“雙減”，聚焦育人話題，老師們站在家長(zhǎng)的角度分析“雙減”政策及課后服務(wù)帶來(lái)的好處，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解與支持，確?！半p減”落到實(shí)處。最后提出為師者對(duì)家長(zhǎng)的建議與思考，耐人尋味。
“雙減”，不減責(zé)任，不減質(zhì)量，不減成長(zhǎng)！本次家長(zhǎng)會(huì)的成功召開(kāi)，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的管理制度，有效地推動(dòng)了“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”的開(kāi)展和實(shí)施。該中學(xué)堅(jiān)信，家校攜手，定能使“雙減”之路走得更加踏實(shí)，更為自信！
家校攜手 助力“雙減”
