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1、八里小學(xué)“以學(xué)定教一一構(gòu)建自主課堂”
導(dǎo)學(xué)箓
課題
12、可愛的家鄉(xiāng)人（1）
課時(shí)數(shù) 2
第 」課
時(shí)
教學(xué)
目標(biāo)
學(xué)習(xí)通過不同渠道獲取信息的方法，感知家鄉(xiāng)人的可愛，簡單了解 家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)人的敬佩與熱愛。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
了解家鄉(xiāng)/、同時(shí)代的優(yōu)秀人物，讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠(yuǎn)，凸現(xiàn)歷史 縱深感，產(chǎn)生自豪感。
教學(xué)
準(zhǔn)備
多媒體課件
學(xué)生活動(dòng)
教師導(dǎo)學(xué)
習(xí)
過
程
一、誰是我們的家鄉(xiāng)人
1、討論：什么是家鄉(xiāng)人？
2、說一說家鄉(xiāng)話，加深對(duì)家鄉(xiāng)人 的理解。
我們的家鄉(xiāng)話匕普通話有區(qū) 別嗎？講一個(gè)小笑話，用普通話講 一
2、遍，再用豕鄉(xiāng)話講一遍，看看有 什么/、同？也可以用外地話講一 講，看看與自己的家鄉(xiāng)話有什么區(qū) 別。
3、欣賞、誦讀古詩《回鄉(xiāng)偶書》， 理解家鄉(xiāng)人濃濃的家鄉(xiāng)之情。
4、欣賞圖片，說感受。
一、誰是我們的家鄉(xiāng)人
1、小組討論，指名回答。
2、用家鄉(xiāng)話匕普通話各講一講一個(gè) 小笑話，說說家鄉(xiāng)話的特點(diǎn)。
3、欣賞、誦讀古詩《回鄉(xiāng)偶書》
欣賞家鄉(xiāng)徐州的一組圖片，說說自 己的感受，組內(nèi)交流。
學(xué)
教師導(dǎo)學(xué)
學(xué)生活動(dòng)
二、夸夸我的家鄉(xiāng)人
1、小組制定“家鄉(xiāng)名人采訪提綱”
2、全班交流采訪提綱。
3、修改采訪提綱。
4、師生共同提出采訪中值得注意的 事項(xiàng)。
二、夸夸我的家鄉(xiāng)人
1、家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更 習(xí) 美。你能向大家介紹一位可愛的家
鄉(xiāng)人嗎？
2、夸夸自己身邊喜歡的人、能干 過 的人，對(duì)別人有幫助的人，對(duì)家鄉(xiāng)
有貢獻(xiàn)的人。
程 3、你是怎么知道這些家鄉(xiāng)的名人
的，夸夸會(huì)查資料的同學(xué)。
三、作業(yè)：課后完成調(diào)查采訪。
12、可愛的家鄉(xiāng)人
誰是我的家鄉(xiāng)人
2015春蘇教版品社三下可愛的家鄉(xiāng)人word教案【可編輯】
