幼兒園園長述職報告范文

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1、幼兒園園長述職報告范文 幼兒園園長述職報告范文 幼兒園園長述職報告范文篇1 　　一年的時間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，下列是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會。 　　一、開展戰(zhàn)略：以質(zhì)量求進步，以特色謀開展 　　今年，我們幼兒園的變化最大，**投資了近600余萬在香山花園小區(qū)內(nèi)建造了一所現(xiàn)代化的幼兒園，它的總面積有6千多平方米，建筑面積有4千余平方米，綠化面積也有近2千平方米，園內(nèi)有10套教學(xué)、游戲、生活配套用房，設(shè)多個專用活動室，可接受400多名幼兒入園學(xué)習(xí)。園內(nèi)假山瀑布、小橋流水，有山坡，有一年四季的花樹、果樹，還有小朋友喜歡的玩沙池、玩水池，

2、種植園、小動物之家等，是小朋友的樂園?，F(xiàn)在，我們有7個班的小朋友，共209位小朋友。26位教職員工。我們的硬件設(shè)施到位了，接下來的目標(biāo)是：我們園將要以質(zhì)量求進步，以特色謀開展，走內(nèi)涵開展的“強園之路〞，要以?幼兒園工作規(guī)程》和?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，把度假區(qū)中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園，成為度假區(qū)的窗口園。 　　什么是香山特色《香山，地處太湖之濱，有著名中外的香山派建筑，有郁舍的農(nóng)民書畫，有濃厚鄉(xiāng)土氣息的橄欖雕刻，有刺繡，有竹篾編制等，有唐代馳名雕刻家楊惠之、有春秋末杰出軍事家孫武、有明代杰出的建筑大師，“香山幫〞匠人的鼻祖，北京故宮的設(shè)計師、建筑師蒯祥等。我們向幼兒介紹太湖的特

3、產(chǎn)，果樹、水產(chǎn)，人文古跡，發(fā)展豐盛多彩的各類主題活動，如“漫步太湖景觀大道〞、以家鄉(xiāng)為主題的畫展，參觀香山匠人的鼻祖蒯祥的墓，傾聽蒯祥的精彩故事，了解我們的香山文化。我們要把這些香山元素融入到我們的主題教學(xué)中去，形成我們獨有的香山特色。 　　二、辦園理念：“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天〞 　　1、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長、甚至他一生的開展負(fù)責(zé)任。我們老師經(jīng)過討論把理念分解為：愛中求精、樂中求進。 　　愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和根底，愛的根本意思其一是教

4、職工之間互敬互愛，其二是教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒開展創(chuàng)設(shè)條件。 　　樂中求進：在高興中工作、生活，力求不斷進取開展。教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實自己、完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松。雖然工作很辛苦、很累，但老師們彼此尊重、相互關(guān)懷，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己、為同伴營造陽光心態(tài)。在這樣一個寬松和諧的氣氛中，老師們相互幫忙，共同提高。 　　2、理念體現(xiàn)在幼兒園實際工作中。幼兒園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應(yīng)該是為了孩子的開展。這個理念要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。在幼兒園的價值體系中有科研

5、優(yōu)先，教師的學(xué)習(xí)優(yōu)先，教育教學(xué)中心等等，但最基本最核心的價值就是幼兒至上，也就是“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子〞。我覺得辦園宗旨的提出應(yīng)遵循這樣一個過程：在實踐中進行理性的思考和總結(jié)，提出辦園宗旨后再作用于實踐。這一過程并不是搞一搞活動就能實現(xiàn)的，而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中。怎么理解幼兒至上呢《很簡單的一件小事就能體現(xiàn)：幼兒園離園環(huán)節(jié)，教師要求孩子坐在那兒別亂動，否那么她還得再重新收拾，地板再擦一遍，這是幼兒至上嗎《幼兒至上是以幼兒適宜不適宜，舒服不舒服，稱心不稱心為準(zhǔn)，一個教師是不能以犧牲孩子的自由為代價去做事。所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權(quán)益，這一信念，

6、應(yīng)化為每一個教師都認(rèn)同和追求的。 　　三、管理理念：以人為本，民主辦園 　　教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園開展的主力軍，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責(zé)是充沛調(diào)動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我認(rèn)為教師是幼兒園的主人，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中，真正地尊重教師。在教育孩子的過程中，以孩子為主體調(diào)動孩子的主動性、積極性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，確立孩子的主體地位反過來，我的考慮是，因為我當(dāng)過老師，當(dāng)園長對我進行管理的時候，如果不確定我的主體地位，那我很有可能上行下效，你的觀念再新，你對我的管

7、理再好，其實你基本不尊重我，你不把我當(dāng)成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子《所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工。因為我要讓教職工高興的工作，教職工才能讓孩子高興的成長。讓老師感到工作高興，就能調(diào)動起她們的積極性。 　　確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度，加強自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學(xué)，對不同業(yè)務(wù)水平的教師進行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比方：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點，對缺點的認(rèn)識不深?，F(xiàn)在，每一次活動結(jié)束

8、，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題。這種辦法使教師明白自身存在的缺乏，就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 　　我們還要關(guān)懷教職工的身心健康，定期進行身體檢查。有時節(jié)假日還進行聚餐活動、旅游活動，讓大家在輕松愉快的團體活動及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團隊精神，相互交流，增進情誼，陶冶情操。當(dāng)教師遇到困難時，主動上門撫慰，令教師非常感動。 　　只有園長把教職工的“急、難、苦、需〞裝在心里時，教職工才會為幼兒園的“急、難、苦、需〞獻計出力，其迸發(fā)出來的發(fā)明性無可估量，這當(dāng)中園長的真誠、信任、尊重和煦了教職工的心，教職工的熱忱、忠心、努力和發(fā)明，又激起了園長

9、的勁。 　　四、群策群力，求實效 　　要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注重過程。我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，我們老師指導(dǎo)幼兒在第五屆多多杯“我喜歡的卡通〞主題繪畫比賽中獲得7個一等獎。鐘君花老師指導(dǎo)的幼兒作品發(fā)表在?小聰仔》的繪畫雜志上。周海燕、范荔甜等的于雜志上。我們幼兒園的“十一五〞課題?在水墨畫活動中培養(yǎng)幼兒發(fā)明力的研究》通過了審核，成為吳中區(qū)立項課題，前不久還成為蘇州市級立項課題。我們幼兒園還準(zhǔn)備明年創(chuàng)立蘇州市一類幼兒園。成績的取得關(guān)鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所

10、折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。 　　以上述職內(nèi)容敬請代表們審議。謝謝! 幼兒園園長述職報告范文篇2 　　XX年對幼兒園及我本人而言,是不尋常的一年。六月底，在幼兒園新老管理班子順利交接的同時，自工作以來，我第一次走上了管理者崗位，擔(dān)任幼兒園副園長一職，主管教務(wù)、行政及幼兒園日常活動安頓。這是我人生旅程中的一個轉(zhuǎn)折，相信她會使我的人生篇章顯得更加豐盛絢麗，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆。 　　下列是我半年來的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會。 　　一、以樹立良好社會形象為切入口，提高辦園檔次和出名

11、度。 　　1、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。 　　走“科研興園〞之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選擇。根據(jù)當(dāng)前幼教開展趨勢、社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變及孩子的單薄之處，本學(xué)期我園發(fā)展了一次課改亮點“生存教育周〞活動。本次活動在社會及家長中形成了良好的口碑，也對教師教育觀念的轉(zhuǎn)變起到了導(dǎo)向作用。為進一步向社會宣傳，該活動還在紹興縣電視臺新聞中播出，天天商報上也有?？瘓髮?dǎo)。 　　2、認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。 　　當(dāng)前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種伎倆，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支

12、持。 　　首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的開展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進行督導(dǎo)，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充沛發(fā)揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。 　　此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的發(fā)展新學(xué)期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。 　　3、做好對外宣傳工作，提高幼兒園出名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。 　　幼兒園要順利開展，形象建設(shè)是推進公共關(guān)系活動必不可少的伎倆。為向外界充沛展示我園的辦

13、園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園出名度和美譽度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外，本學(xué)期在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持及園辦的努力下，幼兒園建立了自己的網(wǎng)站，并受到了較好的功效，到達(dá)了宣傳形象、擴大影響的目的。 　　二、實施“以人為本〞的管理模式，調(diào)動教師的積極性，提高保教質(zhì)量。 　　內(nèi)在的管理是幼兒園開展的靈魂，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氣氛，追求一種更具人性化的管理模式。充沛突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上集大眾的智慧，在行動上匯集體的力量

14、。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見，發(fā)揮團、工會等組織的作用，實行園務(wù)公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形承認(rèn)同感、歸屬感，激勵大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強園榮我榮的主人翁意識。 　　當(dāng)然，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個集體賴以生存開展的支柱，一套完善、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注重抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套合乎本園實際、科學(xué)合理的規(guī)章制度;其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責(zé)任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動;第三是認(rèn)真做好檢查評比、獎懲兌現(xiàn)及每月一次的考核工作。這

15、一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關(guān)系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求一定要認(rèn)真謹(jǐn)慎，實事求是，大公無私。除常規(guī)的檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經(jīng)?；?、制度化，這樣就可以防止偏聽偏信或主觀臆斷。 　　三、理清思路，妥善安頓，認(rèn)真做好幼兒園教務(wù)工作。 　　幼兒園的工作相對而言比擬煩瑣。特別是學(xué)期初，各項工作都有待于落實，對工作還不是很熟悉的我，迫于情形，只能邊學(xué)習(xí)邊摸索，靠著原有的一些經(jīng)驗去做。幾個月來，通過努力，幼兒園的教務(wù)工作按部就班、井然有序的進行，并且通過經(jīng)驗的積累和總結(jié)，對原有的一些制度進行了調(diào)整，強化，使其更具操作性。資料分檔寄存，有效

16、的收集各項制度下的各種材料，使各種檢查有據(jù)可察，也為今后檔案工作的發(fā)展提供方便。 　　一年來，盡管做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著許多問題。如：對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少;工作的時間雖多，但效率不夠高。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來，多在研究高低功夫，加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的提高，從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和辦法，給予不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識，提高管理能力，更好地為教職工、家長、幼兒效勞。 幼兒園園長述職報告范文篇3 　　日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔(dān)任園長工作已近

17、半載?；厥最櫷袊@萬千。 　　雖然，我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)驗及多年的園長工作經(jīng)驗，但接手這樣超大規(guī)模、管理人員不足、師資短缺、人心松散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實與董事會的冀望，我決定迎難而上接受挑戰(zhàn)。 　　首先，讓自己成為一個有威望的園長。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想涵養(yǎng)，取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作那么、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公道待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作那么、率先垂范，公平、公道地對待

18、每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)懷他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團隊精神。其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與開展的有力措施。 　　一、重視軟件建設(shè)，穩(wěn)定和充實師資力量 　　1、培訓(xùn)教師隊伍： 　　(1)重視新教師培訓(xùn)：本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實際情況和師資現(xiàn)狀，分別從長沙師范、華南女子學(xué)院、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評市優(yōu)園奠定良好的根底。我根據(jù)她們

19、的實際情況組建教學(xué)部培訓(xùn)團隊，制定新教師培訓(xùn)方案，分別于3月5日18日、5月8日5月16日對兩批新教師進行入職培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了園史園情、規(guī)章制度、?幼兒園工作規(guī)程》、?幼兒園教育綱要》、?幼兒教師職業(yè)道德》、?幼兒教師一日工作流程》，使她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時間適應(yīng)工作崗位的要求。 　　(2)發(fā)展全園英語培訓(xùn)：根據(jù)我園雙語特色，本學(xué)期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語提供了學(xué)習(xí)、生活、游戲的全程外教，還能根據(jù)幼兒園教師隊伍的現(xiàn)狀充沛利用外教對保教人員進行英語口語培訓(xùn)，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓(xùn)1小時，保育員培訓(xùn)半小時，全面提

20、高保教人員的英語水平，突顯雙語幼兒園特色。 　　2、標(biāo)準(zhǔn)教師行為，創(chuàng)立優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想，標(biāo)準(zhǔn)員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑，我利用每周的教師例會組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀標(biāo)準(zhǔn)等方面的知識，注重在日常工作中催促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和標(biāo)準(zhǔn)教師們的教育行為，使教師們的言行合乎師德標(biāo)準(zhǔn)，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應(yīng)文雅大方，批評孩子應(yīng)注意講究辦法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為標(biāo)準(zhǔn)的各項要求寫進績效考核之中，在每周的例會中褒揚做得好的老師，把欠標(biāo)準(zhǔn)的行為重點提出批評，讓每位教師不斷

21、修正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時賞識、激勵和疏導(dǎo)。我努力地把工作做細(xì)做到位，讓適宜的人做適宜的事，挖掘潛力，調(diào)動積極性。同時，我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以真實、老實、樸實為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次;在工作中，盡量做到多一點商量、少一點命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氣氛。 　　3、關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)發(fā)動工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定

22、的，隨著時間的推移，幼兒園規(guī)模的擴大及物價的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢與吸引力，許多優(yōu)秀的教師都因為待遇問題離去。為了幼兒園的長遠(yuǎn)開展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職員工隊伍和調(diào)動教職員工的工作積極性，在董事會的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革計劃，6月新工資計劃出臺，教職員工重新簽定勞動合同，穩(wěn)定了教職工隊伍。為幼兒園的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理及長遠(yuǎn)開展奠定了牢固的根底。 　　二、強化平安工作，落實平安措施平安工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個超大規(guī)模的幼兒園，平安工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把平安工作放在重中之重來抓，重點落實下列工作。

23、 　　1、定期檢查全園平安設(shè)施，排除平安隱患設(shè)立園平安領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進行平安檢查并記錄，提出整改措施。 　　2、抓好幼兒接送平安 　　(1)健全憑卡接送幼兒制度：強調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證平安，避免不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子，要求保安與班級教師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長持幼兒接送卡到園接孩子，保安驗卡確認(rèn)是我園家長才準(zhǔn)入內(nèi)，家長到班級接孩子時，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長手中。保安對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子前方可準(zhǔn)其進園 　　(2)校車接送的平安：設(shè)立專職人員負(fù)

24、責(zé)接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓(xùn)再上崗，從效勞態(tài)度、操作細(xì)那么上標(biāo)準(zhǔn)管理。同時落實校門口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送平安網(wǎng)絡(luò)。定期組織平安知識的學(xué)習(xí)，使他們明確平安的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。 　　3、注重班級平安工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級平安責(zé)任書，明確平安責(zé)任，讓她們積極主動地做好平安工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，每周的教師例會上都會有針對性地學(xué)習(xí)一些平安知識、平安案例分析，增強教師的平安意識，每周五各班級對幼兒進行平安教育，增強幼兒

25、的平安意識與自我愛護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不平安隱患，努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級的增加，平安事故時有發(fā)生，可見平安之警鐘應(yīng)時刻長鳴，一刻也不能松懈。今后對教師和保育員的培訓(xùn)中，平安都應(yīng)當(dāng)放在首位，在教育教學(xué)中對平安知識和平安教育的滲透仍然需要我們進一步改良。 　　三、以教學(xué)促教研，以活動促開展 　　把?將幼兒園教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，繼續(xù)發(fā)展根據(jù)美國哈佛大學(xué)教授加德納的多元智能理論，由香港教育學(xué)院的黃惠吟博士主編的?多元智能創(chuàng)意課程》進行網(wǎng)絡(luò)主題教學(xué)，讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知、情緒、健康、體能、音樂、美勞開展及公民教育等方面全面開展。英語教學(xué)采用

26、特聘外教+清華幼兒英語實驗園的形式。繼續(xù)進行蒙氏教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術(shù)、繪畫與小制作、鋼琴、早期閱讀識字、珠心算等特色興趣班教學(xué)。利用每周的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí)，教師們的思想認(rèn)識進一步提高，老教師們在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式漸漸多樣化，察看了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。同時，新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo)，公開活動評析等方式使其盡快適應(yīng)工作，扎實工作，創(chuàng)新工作。每周組織一次年段教研活動，從教學(xué)實際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。每周中英文各一次觀摩課，并組織教師自評、互評，取長補短，共同學(xué)習(xí)，不斷提高

27、教師們研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期安頓舉辦了二期新教師培訓(xùn)、二次新教師綜合素質(zhì)考核，舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工制作比賽。還安頓和催促教師利用休息時間排練了獨舞?竹樓情深》、三人舞?格桑梅朵》、健美操和群舞?又唱瀏陽河》四個節(jié)目，加入幼兒英語風(fēng)采、溪邊居委會、六一活動、大班畢業(yè)晚會的演出。教師們精心組織的各項幼兒活動也取得了可喜的成績：4月份組織各班幼兒加入全國新世紀(jì)星杯繪畫大賽，喜獲5個金獎、5個銀獎、6個銅獎、33個優(yōu)秀獎的成績。5月25日我園選派九個家庭加入廈門市家庭趣味運動會同安賽區(qū)的比賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組第二名。6月1日我園四個

28、家庭代表加入廈門市家庭趣味運動會的決賽，小5班魏臣立家庭在小班組的兩個工程中分別獲得第二和第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個工程中獲得兩個并列第四名。6月28日組織珠心算興趣班幼兒加入市珠心算等級考試獲得優(yōu)異的成績。7月15日在同安會堂，成功地舉辦了一場高檔次，高質(zhì)量的大班畢業(yè)晚會，受到了家長的歡送與好評。幼兒園的班級規(guī)模從學(xué)期初的17個班開展到20個班，幼兒人數(shù)從464人增加到學(xué)期末的565人。 　　當(dāng)然，金無足金，人無完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但由于初來乍到，各方面都不太了解，工作上也許有許多缺乏之處。在新的學(xué)期中，我將在下列方面加以改善： 　　1、平安工作管理要進

29、一步細(xì)化，要采取可行的措施杜絕各種平安事故的發(fā)生。 　　2、日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實際更有針對性的計劃。 　　3、保育員的管理還要加大力度， 　　4、教師的思想工作還要加強等等。我將在今后的工作中以沒有最好、只有更好的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé)，踏踏實實做好每件工作，帶著教學(xué)部這個團隊努力工作，發(fā)揚成績、修正缺乏，將幼兒園的各項工作做得更好! 幼兒園園長述職報告范文篇4 　　工作已經(jīng)很長時間了，從我一開始當(dāng)幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有十六個年頭了，在這么些年中，我大大小小的事情經(jīng)歷了無數(shù)次，有令我開心也有令我惱怒的事情，不過總算是熬過來了。

30、在經(jīng)過無數(shù)次的大風(fēng)大浪之后，07年我擔(dān)任了鄭輦幼兒園園長。 　　作為一個幼兒園園長，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任，時刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回憶一年來的工作，我?guī)е蠋焸兞⒆惚緢@，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，發(fā)明出適合自身開展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下： 　　一、努力學(xué)習(xí)，提高個人涵養(yǎng) 　　我堅持深入教學(xué)第一線，堅持看課、評課、議課，積極加入教學(xué)研討活動。在日常工作中，關(guān)懷全體教師，作

31、風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等，均廣泛征求教師們的倡議，并且幼兒園的重大開支進行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi)，接受大眾監(jiān)督，教師反饋良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進，起到了良好的社會反響。 　　二、辦園方向和管理機制 　　根據(jù)我園開展規(guī)劃和本學(xué)期工作方案，我們堅持保教并重的原那么，依法辦園、依法治教，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)立“以美辦園、以美施教、以美育人〞的辦園特色，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得開展。各崗位進行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充沛調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。 　

32、　三、隊伍建設(shè)與管理 　　我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。〞在工作中盡量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氣氛。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和發(fā)奮進取性，才能逐漸形成人人為本園做奉獻，人人為本園添光榮的優(yōu)良園風(fēng)。 　　四、保教工作 　　切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點、求實效，

33、使保教工作在原有水平上有所突破。 　　1、家園聯(lián)系 　　當(dāng)前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種伎倆，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。 　　我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長工作，充沛發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。 　　2、教育工作與幼兒開展 　　我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充沛動手動腦的時機，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，

34、切實提高了多種能力。 　　此外，我們繼續(xù)堅持發(fā)展形式多樣的活動，豐盛孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學(xué)力量。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了。〞老師們在家長面前的出色表現(xiàn)，受到了家長及社會的一致好評。 　　走過沖動，走過欣喜，我們深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充斥希望和收獲的一年。 　　在過去的一段時間里，我們即有經(jīng)驗又有教訓(xùn)，即取得了成績，也嘗試了教訓(xùn)?！耙荒曛丛谟诖海蝗罩丛谟诔卡?，新的一年新的開始，我們大家要高低一致，把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新

35、篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細(xì)微化效勞，不斷提高幼兒園的出名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓(xùn)和鍛煉，為他們搭好開展舞臺。 　　總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重，同時，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗! 幼兒園園長述職報告范文篇5 　　有一位名園長曾說過這樣一句話："辦一所好的幼兒園需要硬件作撐持，但更需要軟件為底蘊。在這個領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。"對于我這樣一

36、個面臨經(jīng)費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種鼓勵和希望。他對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述："硬件體現(xiàn)了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，那么會長盛不衰。"當(dāng)今社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭，是取得事業(yè)開展的關(guān)鍵，對于名人所說的軟件者，我或許短少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團結(jié)奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的開展而不懈努力著。 　　一、堅持嚴(yán)于律己，重實干 　　一個處在新時代競爭的幼兒園，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤

37、于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)貢獻、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部規(guī)范達(dá)成的共識。所以當(dāng)教師感慨職業(yè)生涯的艱難時，做園長的同樣也在感慨自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴(yán)于律己的原那么，勤奮加實干，以"三心"規(guī)范嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，大眾寬心，自己安心。 　　1、以平常之心處事： 　　作為管理者的我，心里十清楚確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的。從管理的角度來說，園長也許起到的是宏觀調(diào)空的作用，但當(dāng)教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友和同事，伸出手來扶一

38、把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的倡議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。 　　2、以關(guān)愛之心待人； 　　社會的開展，使管理者對教師的關(guān)注點也在發(fā)生變化。過去關(guān)注的是我對你要求什么，我要你做什么？現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么？在園組織的"當(dāng)今教師需求"調(diào)查表中，我們了解到：教師需要的是來自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛、學(xué)習(xí)上的關(guān)懷和工作上的關(guān)注。我想：真正關(guān)愛教師的生活和學(xué)習(xí)，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氣氛，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的"知音坊"，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){，下?lián)芙?jīng)費支持團支部發(fā)展"教師生日祝賀"、"冬季健身俱樂部"、等學(xué)習(xí)和休閑活

39、動，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往，萌發(fā)"享受工作"的健康意識。而對教師工作的關(guān)注，除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點，盡力公道地評價每一位教師的工作。在建立以教師自我評價為主的考核方式-"教師成長積分卡"的根底上，本學(xué)期，我又調(diào)整了教師的月考核方式，"我要推薦"：挖掘更多教師的工作亮點，"向您提醒"：委婉提出教師的缺乏，"自我評價"：激勵教師展示自己的工作實績。"紅花"常亮相，"綠葉"也需展示，綜合三方評價，一些工作勤奮有進步的組員也能有時機被推薦到"每月之星"欄目中。 　　3、以敬業(yè)之心治園； 　　〔1〕重視

40、小事；幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^?細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。所以當(dāng)我在完成每一件事時，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計、與家長、教職工的對話藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做精致，日復(fù)一日就會沉淀下來，就會在整個園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氣氛。 　　〔2〕發(fā)揮引領(lǐng)；作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園開展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)

41、出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點子、提倡議、創(chuàng)時機。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團隊精神引入到教研活動，開創(chuàng)獨特的新幼教研文化，指點團支部以課題來引領(lǐng)團工作、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進心，當(dāng)她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點。 　　二、依靠群體智慧，聚合力。 　　俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能發(fā)明一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園開展道路的過程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)

42、班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結(jié)、實干、高效、智慧的管理團體，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原那么，拋棄個人雜念，最終到達(dá)步調(diào)一致。在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧格調(diào)，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨立思考、發(fā)明性發(fā)展工作的能力，在目標(biāo)同向的根底上，力求做到過程發(fā)明，殊途同歸。所以，在管理中我實行放手和放權(quán)，支持他們進行自我管理，各成員各司其職，防止互相扯皮，提高工作效率。對于年級組長，今年我嘗試了班組承包

43、制的形式，讓他們自主管理自己的年級組，從課程管理、教研活動、文化建設(shè)、家長工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進行全面管理，有權(quán)利、有責(zé)任發(fā)展各類發(fā)明性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績，很多都來自于她們個人的智慧，聚合了各方的力量。 幼兒園園長述職報告范文篇6 　　我是心懷著對幼兒教育的幻想到幼兒園任職的，我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育管理，因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在這工作的三年多來我非常幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為幼兒園留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充斥高興。

44、 　　剛過去的一年對幼兒園來說非同尋常。這一年，我們有非常難得的機遇，第一學(xué)期區(qū)內(nèi)進行學(xué)前教育資金撥款，本學(xué)期對有教師資格證書、職稱教師進行補貼，教師們迎來了一次又一次的幼教改革春風(fēng)。但是同時也迎來了一次又一次的檢查，比方在XX年的11月中整整檢查了5次：如街道衛(wèi)生檢查、婦保所抽檢、區(qū)教育局安全校園督察、專項資金審查，年度考評等等。還為第二學(xué)期的4月1日的省二級轉(zhuǎn)評工作進行了多方面的準(zhǔn)備。所幸的是，我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力，靠我們自己，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情緒和充沛的自信中，我園在XX年度被評為安全校園，獎勵1.5萬元，省二級二類幼兒園轉(zhuǎn)評通過。一年中我園師生共獲各類市區(qū)級獎項

45、3次(教師新秀教學(xué)設(shè)計比賽三等獎、青年教師說課三等獎、區(qū)內(nèi)讀書筆記三等獎)，發(fā)表論文8篇，一名教師順利通過區(qū)骨干教師，園內(nèi)所獲榮譽的數(shù)量和級別為開園以來之最。而我做為幼兒園行政管理中一員在一次次的檢查、考評和應(yīng)對中也逐漸的成長。 　　過去的一年中我個人堅持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為園長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所幼兒園不被劇烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆敘述

46、自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可短少的習(xí)慣。我認(rèn)真的加入?yún)^(qū)內(nèi)組織的園長提高班，努力的學(xué)習(xí)學(xué)前教育本科運用理論到實踐中，做好典范示范作用。 　　本年度園內(nèi)托班生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來最高的。學(xué)生和家長對學(xué)校的總稱心率達(dá)98.66%?？偨Y(jié)一年來取得的成績，為了有效地帶著幼兒園的有效管理。 幼兒園園長述職報告范文篇7 　　XX年，是不平凡的一年，在這一年里，在幼兒園原有開展根底上，我們幼兒園全體教職工求真務(wù)實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完本錢學(xué)期教育教學(xué)方案的根底上，接受了省督導(dǎo)與國家普三驗收兩項任務(wù)，并順利通過驗收。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)在將今年的工

47、作進行回憶總結(jié)。 　　一、實施“以人為本〞的管理模式，調(diào)動教師的積極性，群策群力，提高保教質(zhì)量。 　　教師是一個幼兒園的靈魂，今年重任在前，只有把全體教師的積極性都調(diào)動起來，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此，在每兩周一次的園務(wù)會議上我對全體老師講述了當(dāng)前形勢，我們所面臨的任務(wù)，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在這一年中，我給予每位教師最大的自主權(quán)，自己的班級自己做主，缺什么我給解決，可以說我們?nèi)w教師都做到了以園為家，為幼兒園建設(shè)獻智獻策，加班加點更是常有的事，因此我們才能順利通過各級部門的驗收。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強了幼兒園的凝聚力是我

48、本年度工作最大的收獲。 　　二、標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，提高辦園效益一年來，我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。 　　一是充實教師隊伍，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了三名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校的幼兒教師隊伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步標(biāo)準(zhǔn)了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質(zhì)量的提高。 　　二是進一步改善辦園質(zhì)量，投資9萬余元為幼兒園添置電腦和玩具，裝修活動室，逐步改善了辦園條件，為進一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障。 　　三是完善幼兒園寄宿制度，標(biāo)準(zhǔn)廚房管理，

49、日常工作嚴(yán)格按照?托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法》實行。另外，我們還配合市教育做好有關(guān)幼兒平安、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。 　　三、認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。 　　當(dāng)前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種伎倆，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的開展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進行督導(dǎo)，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充沛發(fā)揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座

50、、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的發(fā)展新學(xué)期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。 　　四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園出名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。 　　幼兒園要順利開展，形象建設(shè)是推進公共關(guān)系活動必不可少的伎倆。為向外界充沛展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園出名度和美譽度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外，本學(xué)期我們錄制一臺豐盛的六一節(jié)目匯演，并在電視臺播出，收到了較好的功效，到達(dá)了宣傳

51、形象、擴大了影響的目的。 　　五、下一步工作方案。 　　為了幼兒園的進一步開展，在肯定成績的同時，我們更應(yīng)正視自己的缺乏。通過省專家組反應(yīng)的情況，我們進一步認(rèn)識到自身的弱勢與缺乏。結(jié)合實際，我們制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長環(huán)境。 　　行政管理：進一步細(xì)化日常管理，月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。逐步標(biāo)準(zhǔn)檔案管理，將創(chuàng)立省級標(biāo)準(zhǔn)化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標(biāo)，實現(xiàn)檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。進一步完善功能室和信息化設(shè)施的配備，提高利用率，更好地為教育教學(xué)效勞。 　　保教科研：本學(xué)期我園將增加教研活動的密度，豐盛內(nèi)容，將教研工

52、作落實到細(xì)處，鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實，倡導(dǎo)教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團隊引領(lǐng)的保教隊伍，為教師提供學(xué)習(xí)和開展的發(fā)明空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的單薄環(huán)節(jié)，將發(fā)展充斥研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強教師的創(chuàng)新意識，通過園本教研活動，使每個教師在原有的水平上都有所提高。 　　平安衛(wèi)生：結(jié)合實際，進一步細(xì)化幼兒園平安衛(wèi)生常規(guī)管理。一是加強管理，建立每日巡查制度。實行行政管理與教師自我管理相結(jié)合的方式，每月考核，針對出現(xiàn)的問題進行

53、反應(yīng)，記錄考核成績。二是加強平安檢查，切實落實平安措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和平安責(zé)任查究制度，加大平安工作目標(biāo)責(zé)任制的落實力度。結(jié)合主題活動布署發(fā)展平安教育活動，要求每個班級環(huán)境裝飾中要有關(guān)于平安的內(nèi)容，每個月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學(xué)期幼兒園有一、二次大型的演練。三是完善晨檢制度，嚴(yán)把晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進一步改良晨檢程序，使之更加科學(xué)合理。四是關(guān)注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個案追蹤、設(shè)立情緒角、心情卡等方式對幼兒進行心理健康教育，結(jié)合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對幼兒入園率偏低這一實際，建立幼兒缺勤日報制，

54、及時與家長溝通，了解幼兒缺勤原因。發(fā)展“全勤寶寶〞評比等活動提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育，穩(wěn)固已形成的良好習(xí)慣，促進幼兒健康成長。 幼兒園園長述職報告范文篇8 　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長崗位上工作了整整3個年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人，幼兒園的經(jīng)費也從開始的年年伸手向政府要到現(xiàn)在的根本能滿足設(shè)施設(shè)備、員工工資。 　　一、依法辦園以德立園 　　依法辦園是教育開展的時代要求，也是幼兒園開展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質(zhì)，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，

55、依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服人，時刻標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。多為教職工做實事，處處以幼兒園開展為中心，20xx年度我園的“創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力的實踐與探索〞被縣級立項，通過課程的建立、落實、開展，充沛展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德涵養(yǎng)，為幼兒的終身開展奠定了良好根底。 　　二、倡導(dǎo)民主精心管理 　　“以人為本、用盡其才〞是我倡導(dǎo)的管理策略。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與倡議;每學(xué)年在教工中收集“金點子〞和發(fā)展“提案〞工作;每學(xué)期召開家長會，聽取家長對幼兒園開展的諫言獻策。根據(jù)不同

56、層面的意見和需求，及時調(diào)整、跟進、豐盛幼兒園開展方案和措施。平時能夠注重了解老師們在生活工作中的困難和需要，了解各層面教師專業(yè)開展的需求與想法。以自身的經(jīng)驗幫忙她們分析問題，平衡好生活與工作的關(guān)系。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個團隊的積極性，為教職工的學(xué)習(xí)、工作、生活營造了和諧開展的環(huán)境，逐漸形成了一支貢獻境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強的隊伍。 　　三、課程引領(lǐng)深入一線 　　園長是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者，我根據(jù)幼兒園實際開展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園、相對穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的課程實施計劃，創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線，對各項工作提倡議，還深入

57、班級觀摩教師的教學(xué)活動并及時作出點評，引領(lǐng)幼兒園的課程開展和教師專業(yè)化水平的提升。同時根據(jù)課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關(guān)注了解專題研究的動態(tài)，指導(dǎo)教師有效組織落實課程，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。 　　四、培養(yǎng)師資注重內(nèi)涵 　　師資的培養(yǎng)與開展是我園三年開展規(guī)劃中的重點工程。本學(xué)年，我不斷完善了教師考核計劃和考核細(xì)那么，加強了骨干教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園開展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派教師加入了市級骨干教師培訓(xùn)班，發(fā)展1-5年教齡教師培訓(xùn)，為她們制定了師徒結(jié)對方案，做好的課程落實的保底工作。通過園本培訓(xùn)，為不同層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化開展的平臺，今年由我園

58、的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表，實現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。 　　五、廉潔自律園務(wù)公開 　　廉潔自律是項長效工作，也是幼兒園開展的基本保證。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己，自覺接受大眾的監(jiān)督。努力營造良好的廉政環(huán)境，實施園務(wù)公開，重大事情教師會議通過后執(zhí)行。我還堅持公開各類經(jīng)費的使用、考核工程與考核結(jié)果;教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等工程在教師會議上商量認(rèn)可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開，努力做到民主、公道、公開。 　　六、努力方向 　　今年是學(xué)前三年行動方案實施的第一年，幼兒教育的春天真的要來了，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了1個新臺階。今后我的工作將在現(xiàn)有根底

59、上深入學(xué)習(xí)課改理念,梳理課程管理的經(jīng)驗,深入提高課程引領(lǐng)能力;在縣級課題的引領(lǐng)下,梳理繪畫特色課程的實踐經(jīng)驗,形成可推廣的科研成果;加強師資隊伍建設(shè),加大分層培養(yǎng)的力度,建設(shè)一支高素質(zhì)的班子隊伍;進1步挖掘利用好家長資源,納入課程資源并提高家園合力;繼續(xù)帶著全體教職員工踏踏實實做好保教工作，熱心效勞于每位家長，促進幼兒園和諧開展。 　　XX鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的開展前景,能夠平安全安度過1個學(xué)年，關(guān)鍵是得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙，得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的傾心支持，體現(xiàn)了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續(xù)努力，以學(xué)前三年行動方案為契機，帶動整個XX幼教的健康和諧開展

60、。謝謝大家! 幼兒園園長述職報告范文篇9 　　有一位名園長曾說過這樣一句話：辦一所好的幼兒園需要硬件作撐持，但更需要軟件為底蘊。在這個領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。對于我這樣一個面臨經(jīng)費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種鼓勵和希望。她對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：硬件體現(xiàn)了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是 　　時間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，那么會長盛不衰。當(dāng)今社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭，是取得事業(yè)開展的關(guān)鍵，對于名人所說的軟件者，我或許短少智慧，但擁有

61、勤奮。憑著這種信念，在這三年多的時間里，我和我的班子成員共同協(xié)作，團結(jié)奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的開展而不懈努力著。 　　一、依靠群體智慧，聚合力 　　俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能發(fā)明一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園開展道路的過程中，我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結(jié)、實干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到年段長，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量

62、出發(fā)的原那么，拋棄個人雜念，最終到達(dá)步調(diào)一致。 　　在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧格調(diào)，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨立思考、發(fā)明性發(fā)展工作的能力，在目標(biāo)同向的根底上，力求做到過程發(fā)明，殊途同歸。所以，在管理中我實行放手和放權(quán)，支持他們進行自我管理，各成員各司其職，防止互相扯皮，提高工作效率。對于年段長，今年我嘗試了承包制的形式，讓他們自主管理自己的年段，從課程管理、教研活動、文化建設(shè)、家長工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進行全面管理，有權(quán)利、有責(zé)任發(fā)展各類發(fā)明性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績，很多都來自于她們個人的智慧，聚合了各方的力量。 　　二、重視反思研究，強實力 　　

63、〔一〕創(chuàng)新管理模式 　　學(xué)校管理的實踐說明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷開展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、妨礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充沛開展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對學(xué)校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和學(xué)校正常開展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試發(fā)展了合作文化管

64、理研究，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團隊精神，以此來增強學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力。 　　1、創(chuàng)立目標(biāo)，激動員機 　　共同的目標(biāo)、共同的冀望是形成一個團隊的首要條件，也是達(dá)成教師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會議，切實了解教師對人際環(huán)境的冀望和需求，大家都認(rèn)為：一個關(guān)系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了?人際交往準(zhǔn)那么》，出臺了強調(diào)合作標(biāo)準(zhǔn)和理想的?教職工文明禮儀須知》。通過目標(biāo)的統(tǒng)一，使教師們能自覺地

65、認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。 　　2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶 　　環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團隊活動的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)立了合作文化長廊，以直觀的形式強調(diào)幼兒園團隊建設(shè)的目標(biāo)和價值觀，強化教職工對團隊管理的心理認(rèn)同感。 　　3、提倡自主，共享遠(yuǎn)景 　　幼兒園的團隊精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團隊，也都是以共享遠(yuǎn)景與價值做后盾的。我將班組團隊建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書，讓她們自定班組團隊建設(shè)目標(biāo)，自主發(fā)展組風(fēng)建設(shè)，

66、團隊合作等班組活動，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團隊建設(shè)的魅力。 　　〔二〕提高研究能力 　　現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰?。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的開展，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的開展特色，也始終是我思考的問題。 　　1、抓住機遇 　　20xx年5月，我園作為市03歲幼兒早期關(guān)懷和開展研究課題XX實驗區(qū)的七個實驗園之一，在市課題專家和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，初步確立了我園的家教課題：?社區(qū)親子指導(dǎo)角的實踐研究》，抓住這一機遇，我?guī)е鴪@課題組的成員，利用暑期休息時間，在新成各個社區(qū)廣場設(shè)立咨詢角，了解新成地區(qū)0—3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長對指導(dǎo)的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導(dǎo)對象，該課題成為20xx年市家庭教育十五立項課題。 　　2、加強學(xué)習(xí) 　　為了提高自身的研究能力，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我報名加入了由教科院組織的家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的過程中，我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點，并將