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1、中班語言《小熊的尾巴》
一 活動目標：
1能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。
2理解故事內容，能用語言大膽表達自己的想法。
3.感受小熊從喜歡別人尾巴到喜歡自己尾巴的情感經歷，知道適合自己的才
是最好的。
4讓幼兒在活動中通過語言表達與動作相結合的形式充分感受故事的情趣。
5通過故事培養(yǎng)幼兒愛護自己身體的每一個部位，不傷害自己。
二 活動準備：
PPT課件 尾巴道具。
三 活動過程：
1、談話導入，
你們去過動物園嗎？都見過什么動物？
2、
2 猜尾巴，激發(fā)幼兒興趣。
（PPT播放）猴子尾巴和松鼠尾巴。
2、 引導觀察畫面，嘗試連貫描述，感受小熊從喜歡自己——羨慕別人——
改變自己的情緒變化。
有一位動物朋友，他的尾巴又短又小，緊緊的貼在屁股上，你們知道它是誰
嗎？我讓你們看一點點?！瓉硎切⌒堋?
1 小熊尾巴帶來的方便。
瞧，短尾巴小熊在干什么？一會兒倒立，一會兒翻筋斗，還會骨碌碌的打滾呢？
2.結合故事提問。
（狐貍）狐貍在干什么？（掃地）狐貍在用什么樣的尾巴掃地？猜猜，短尾
巴小熊看了會說什么？我們來聽一聽小
3、熊到底說了什么？（直接聽））
小豬的尾巴是怎樣的？小豬在用卷卷的尾巴干什么？小熊看了又會羨慕地
說什么？
.（同時出示兩個動物）松鼠和蛇分別用怎樣的尾巴干什么？小熊又會羨慕
地說什么？
三 引出尾巴操，學做尾巴操。
小熊看到朋友們各種各樣的尾巴，好喜歡，小熊也想有這樣的尾巴，他想
把尾巴變得長長的，你們有辦法幫助小熊嗎？（討論）
小熊想出了一條妙計——學做尾巴操。
尾巴翹一翹，尾巴翹一翹；尾巴伸一伸，尾巴伸一伸；尾巴長長長，尾巴長長長。）
呀！長出了一條（狐貍）的尾巴！小熊想把尾巴變得更長，我們和它一起來
做做魔力操
4、吧?。◣熒黄鹱?遍）7.看，小熊成功了嗎？它的尾巴變得越來越
長！現(xiàn)在的小熊心情怎樣？
小熊是怎么玩長尾巴的？（引導幼兒一會兒抱抱尾巴，一會兒轉著圈跳圓圈
舞，一會扭著屁股走來走去）。老師也為大家準備了一條長尾巴，我們一起和小熊玩一玩。
四、變回短尾巴。
1.可是沒有多久小熊就不高興了，猜猜小熊為什么不高興？它遇到了哪些不方便？
2.你有什么好辦法幫助小熊變回短尾巴嗎？
?。ㄒ龑в變鹤隹s尾巴動作，韻律中變回短尾巴。）（尾巴夾一夾，尾巴回一回，
尾巴短短短）
四、總結并延伸，表達自己的感悟。
1 小朋友們，小熊終于變回了自己的尾巴，又可以方便的玩了。小熊看著自己
的短尾巴會說什么呢？媽媽會對小熊說什么？
2. 故事的名字就叫《小熊的尾巴》。
小結：小熊最終還是選擇了自己的尾巴，那你們最喜歡自己身體的哪個地方？讓
我們輕輕的閉上眼睛，摸一摸我們的眼睛，謝謝它讓我們看見光明，摸一摸我們
的鼻子，嘴巴，耳朵，臉，頭發(fā)，抱一抱我們的身體，謝謝他們?，F(xiàn)在請睜開眼
睛，出去和小熊一起開心的玩耍吧！讓我們和老師們說再見！
中班語言《小熊的尾巴》胡雪嬌
