《【三維設(shè)計】高三語文一輪總復(fù)習(xí)課件 擴(kuò)展語句 NO.2 備考怎么學(xué)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【三維設(shè)計】高三語文一輪總復(fù)習(xí)課件 擴(kuò)展語句 NO.2 備考怎么學(xué)（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)探究詞語特點及詞語之間的聯(lián)系，這探究詞語特點及詞語之間的聯(lián)系，這7個詞語可個詞語可以分為兩組，以分為兩組，“給力給力”“”“雷人雷人”“”“粉絲粉絲”是伴是伴隨時代而出現(xiàn)的新詞，而其他隨時代而出現(xiàn)的新詞，而其他4個則是表現(xiàn)人的個則是表現(xiàn)人的積極心態(tài)的形容詞積極心態(tài)的形容詞從從7個詞個詞語中任選語中任選4個，寫個
2、，寫一段話一段話思維方向思維方向題目要求題目要求質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)主觀性題目經(jīng)常或因字?jǐn)?shù)不符合要求，或因表述不簡主觀性題目經(jīng)常或因字?jǐn)?shù)不符合要求，或因表述不簡潔明了，或因書寫潦草等原因造成失分，這一失分關(guān)潔明了，或因書寫潦草等原因造成失分，這一失分關(guān)鍵在于對答案沒有進(jìn)行深加工而有較多小問題，建議鍵在于對答案沒有進(jìn)行深加工而有較多小問題，建議在解答所有主觀性題目時先在草稿紙上打草，修改完在解答所有主觀性題目時先在草稿紙上打草，修改完善后，再工整地謄寫到答題紙上善后，再工整地謄寫到答題紙上不超過不超過48字字答題時切記語
3、意要完整，句子要通順，意思要表達(dá)清答題時切記語意要完整，句子要通順，意思要表達(dá)清楚，有一定文采更好；解題的關(guān)鍵是挑選合適的詞語楚，有一定文采更好；解題的關(guān)鍵是挑選合適的詞語并根據(jù)自己的構(gòu)思組合在一段話中，這段話必須有一并根據(jù)自己的構(gòu)思組合在一段話中，這段話必須有一個完整的中心，或敘述一件事情，或闡明一個道理個完整的中心，或敘述一件事情，或闡明一個道理要求語意要求語意完整，合完整，合乎情理乎情理思維方向思維方向題目要求題目要求質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2
4、備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)字?jǐn)?shù)要符合要求字?jǐn)?shù)要符合要求100字內(nèi)字內(nèi)一切景語皆情語，所寫景物要突出詩人的一切景語皆情語，所寫景物要突出詩人的悠然自得的感情悠然自得的感情表達(dá)詩人的表達(dá)詩人的“悠悠然然”之情之情要在全面理解整個詩句的基礎(chǔ)上把握詩歌要在全面理解整個詩句的基礎(chǔ)上把握詩歌的內(nèi)容主旨，認(rèn)真領(lǐng)悟其意蘊(yùn)之美，扣住的內(nèi)容主旨，認(rèn)真領(lǐng)悟其意蘊(yùn)之美，扣住“不經(jīng)意間所見不經(jīng)意間所見”這一關(guān)鍵點，對這一關(guān)鍵點，對“南山
5、南山”之景合理想象，進(jìn)行生動描寫之景合理想象，進(jìn)行生動描寫請對請對“南山南山”之之景展開合理想象，景展開合理想象，進(jìn)行生動描寫進(jìn)行生動描寫思維方向思維方向題目要求題目要求質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)補(bǔ)寫續(xù)寫的內(nèi)容推導(dǎo)要合理，主旨補(bǔ)寫續(xù)寫的內(nèi)容推導(dǎo)要合理，主旨要一致，意境、色彩要符合要求要一致，意境、色彩要符合要求緊扣首句觀點，符合所緊扣首
6、句觀點，符合所選人物境遇選人物境遇“任選一人任選一人”是從續(xù)寫范圍上加以是從續(xù)寫范圍上加以限定，續(xù)寫時應(yīng)從所給三人中選其限定，續(xù)寫時應(yīng)從所給三人中選其中一人續(xù)寫中一人續(xù)寫請從曹雪芹、貝多芬以請從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)及文學(xué)形象大衛(wèi)科波科波菲爾中任選一人，續(xù)寫菲爾中任選一人，續(xù)寫下面的話。下面的話。思維方向思維方向題目要求題目要求質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)字?jǐn)?shù)要符合要求字?jǐn)?shù)要符合要求60100字字展開合理想象，注意結(jié)合人物經(jīng)歷的苦難、所展開合理想象，注意結(jié)合人物經(jīng)歷的苦難、所處的逆境以及所表現(xiàn)出的積極進(jìn)取的精神處的逆境
7、以及所表現(xiàn)出的積極進(jìn)取的精神語意連貫，內(nèi)語意連貫，內(nèi)容充實容充實使用排比要注意排比的有關(guān)知識，即三個或三使用排比要注意排比的有關(guān)知識，即三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似的短語、句子排列在一個以上結(jié)構(gòu)相同或相似的短語、句子排列在一起。反問是用疑問的形式表達(dá)確定的意思起。反問是用疑問的形式表達(dá)確定的意思運(yùn)用排比和反運(yùn)用排比和反問修辭手法問修辭手法思維方向思維方向題目要求題目要求質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未
8、來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)分析這個句子，從句子內(nèi)容來看，分析這個句子，從句子內(nèi)容來看，“寒冷寒冷”是擴(kuò)是擴(kuò)展的基點。然后選擇擴(kuò)展方法，即展的基點。然后選擇擴(kuò)展方法，即“添添枝枝加加葉葉”，擴(kuò)展單純的主謂關(guān)系的句子可以采取，擴(kuò)展單純的主謂關(guān)系的句子可以采取“添添枝枝加加葉葉”的方法。句子的主干只是的方法。句子的主干只是單純的陳述與支配關(guān)系，而句子的附加成分單純的陳述與支配關(guān)系，而句子的附加成分(定語、定語、狀語、補(bǔ)語狀語、補(bǔ)語)能起到修飾、限制和補(bǔ)充的作用。要能起到修
9、飾、限制和補(bǔ)充的作用。要使語句擴(kuò)展開，變得生動、具體，就要發(fā)揮附加使語句擴(kuò)展開，變得生動、具體，就要發(fā)揮附加成分的作用成分的作用把把“這個這個冬季，天冬季，天氣異常寒氣異常寒冷冷”這個這個句子擴(kuò)寫句子擴(kuò)寫成一段話成一段話思維方向思維方向題目要求題目要求質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)字?jǐn)?shù)要求字?jǐn)?shù)要求“不少于不少于80字字”，注意不要，注意不要超出太多，太多會影響做題速度超出太多，太多會影響做題速度不少于不少于80字字根據(jù)題干要求根據(jù)題干要求“正面描寫與側(cè)面描寫正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合相結(jié)合”“”“至少運(yùn)用兩種不同的修辭至少運(yùn)用兩種
10、不同的修辭方法方法”，靈活運(yùn)用各種修辭方法及表，靈活運(yùn)用各種修辭方法及表現(xiàn)手法，使句子的表達(dá)內(nèi)容更加豐富現(xiàn)手法，使句子的表達(dá)內(nèi)容更加豐富充實、形象生動充實、形象生動正面描寫與側(cè)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合；面描寫相結(jié)合；至少運(yùn)用兩種至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法不同的修辭方法思維方向思維方向題目要求題目要求質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌
11、質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未
12、來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)
13、束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么
14、學(xué)備考怎么學(xué)質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)不合情景不合情景 該生答案該生答案擴(kuò)展之后的語擴(kuò)展之后的語句與規(guī)定的語句與規(guī)定的語境境“人生某階人生某階段段”不相符。不相符。(情景情景一：一：)青年青年時期是一個時期是一個人在獨自跋人在獨自跋涉于人生道涉于人生道路的起跑線，路的起跑線，青年時代的青年時代的奮斗將給你奮斗將給你的人生涂上的人生涂上一層絢一層絢麗的麗的色彩，青年色彩，青年時期的荒唐時期的荒唐帶給你的只帶給你的只能是苦澀的能是苦澀的傷感。傷感。另起爐灶另起爐灶 該生改變該生改變了原句的本意了原句的本意，甚至丟開原，甚至丟開原
15、句，自己亂寫句，自己亂寫一通。一通。1.根據(jù)以下根據(jù)以下 規(guī)定的情規(guī)定的情 景，以景，以“起跑線起跑線”為重為重點，點，分別擴(kuò)展分別擴(kuò)展成一段話。成一段話。每段不少每段不少于于30個字。個字。(3分分) 情景一：情景一：人生某階人生某階段段 情景二：情景二：田徑場上田徑場上我的答案我的答案失誤原因失誤原因考生答案考生答案題目題目質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) (情景情景二：二：)田徑田徑場上，運(yùn)場上，運(yùn)動員們在動員們在起跑線前起跑線前躍躍欲試躍躍欲試，那潔白，那潔白的起跑線的起跑線好像張開好像張開它動人的它動人的笑臉，給笑臉，給
16、每一個運(yùn)每一個運(yùn)動員鼓勁動員鼓勁、加油。、加油。1.根據(jù)以根據(jù)以 下規(guī)定的下規(guī)定的情景，以情景，以“起跑線起跑線”為重為重點，點，分別擴(kuò)展分別擴(kuò)展成一段話。成一段話。每段不少每段不少于于30個字。個字。 情景一：情景一：人生某階人生某階段段 情景二：情景二：田徑場上田徑場上缺乏意蘊(yùn)缺乏意蘊(yùn) 該答案形式該答案形式上和內(nèi)容上都符上和內(nèi)容上都符合擴(kuò)展的要求，合擴(kuò)展的要求，但整個擴(kuò)展的內(nèi)但整個擴(kuò)展的內(nèi)容缺乏意蘊(yùn)，讓容缺乏意蘊(yùn)，讓人難以理解，并人難以理解，并且語意欠連貫。且語意欠連貫。偏離話題偏離話題 該生沒有把該生沒有把握擴(kuò)展的重點，握擴(kuò)展的重點，偏離了話題，寫偏離了話題，寫成了運(yùn)動員，與成了運(yùn)動員，
17、與題干的題干的“以以起起跑線跑線為重點為重點”大相徑庭。大相徑庭。我的答案我的答案失誤原因失誤原因考生答案考生答案題目題目質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)洗完衣服洗完衣服的少女們的少女們拎著水桶，拎著水桶，踏著月色，踏著月色，從婆娑的從婆娑的竹林間穿竹林間穿過，伴著過，伴著銀鈴般的銀鈴般的笑聲，嘰笑聲，嘰嘰喳喳地嘰喳喳地打鬧著歸打鬧著歸來。來。缺乏意缺乏意蘊(yùn)蘊(yùn) 答案雖答案雖然扣住了三然扣住了三個關(guān)鍵詞，個關(guān)鍵詞，但語言欠生但語言欠生動，沒有使動，沒有使用修辭手法用修辭手法，缺乏意蘊(yùn)，缺乏意蘊(yùn)，并且字?jǐn)?shù)，并且字?jǐn)?shù)也少。也少。2.(2010湖湖 北高考北高考)請請根據(jù)王維根據(jù)王維的詩句的詩句“竹喧歸竹喧歸浣女浣女”寫寫一個場景。一個場景。要求：要求：想象合理；想象合理；語言生語言生動；動；不不超過超過50字。字。(4分分)我的答案我的答案失誤原因失誤原因考生答案考生答案題目題目質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來結(jié)束結(jié)束語文語文NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué)(單擊進(jìn)入電子文檔單擊進(jìn)入電子文檔)謝謝 謝謝 觀觀 看看
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