農(nóng)村剩余勞動力培訓情況的工作報告

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農(nóng)村剩余勞動力培訓情況的工作報告 　　xx職中xx年7月被四川省扶貧開發(fā)辦公室命名為“四川省扶貧辦勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地”以來，在各級黨政的領(lǐng)導下、在各級扶貧開發(fā)辦、教育行政主管部門的具體指導下，堅持貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，面向市場育人才，“先定單，再培訓，后就業(yè)，長短結(jié)合精技能”的特色辦學之路，實現(xiàn)了農(nóng)村勞動力資源向人才資本的轉(zhuǎn)變。學校先后被評為巴中市勞動轉(zhuǎn)移培訓先進單位，巴中名校，四川省職業(yè)技術(shù)先進單位，四川省勞務扶貧先進示范基地，先后被命名為“四川省重點職業(yè)高中”，“國家示范專業(yè)教學點”、“全國社會實踐活動先進單位”。 　　學校先后開辦了電子裝配、計算機應用、家政服務、車工、鉗工、保安、電動縫紉、飯店服務等十多個專業(yè)的強化技能培訓，還為的“三大產(chǎn)業(yè)”培訓了“南江黃羊飼養(yǎng)員”、“鄉(xiāng)村獸醫(yī)”、“銀花、核桃、銀杏的栽培及加工技術(shù)”等人才。幾年來共培訓安置了4860人到富士康、亞特蘭斯、步步高、康佳、華維、托普、松下、恩斯邁等電子集團，北京、西安、青島等地的建設(shè)公司，正大、希望、大北農(nóng)等享有盛譽的企業(yè)。xx年2月以來，培訓了各類技工2520人，其中農(nóng)民工1669人，2380人到外地務工就業(yè)，人平月工資都在1200.00元以上。 　　一、黨政領(lǐng)導重視 組織機構(gòu)健全 　　黨政充分發(fā)揮小河職業(yè)中學“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地”的龍頭作用，有效地整合師資、設(shè)備資源，實施了“綠色證書培訓”工程，農(nóng)村黨員科技培訓工程，服務就業(yè)技能培訓工程和科技扶貧致富工程。 　　xx年來，委組織部、委宣傳部、扶貧開發(fā)辦、小河職業(yè)中學叁仟余名師生等“四板塊”狠抓農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓基地的招生工作。組織部xx年培訓兩期308 人，100%的學員獲得“農(nóng)村黨員適用技術(shù)合格證書”，85%的領(lǐng)到了“農(nóng)民技術(shù)員等級證書”，20%的學員達到中、高級技術(shù)資格水平。96人外出務工，其中39人競爭到管理人員崗位，月收入在1800元左右。宣傳部到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、衛(wèi)生院調(diào)查研究，與各中小學校長、衛(wèi)生院院長一同制定規(guī)劃，簽訂目標責任書，用三年時間將教師、醫(yī)生在農(nóng)村40歲以下的家屬進行一次種植、養(yǎng)殖、勞務技能等的培訓，并把此項工作列為中小學、醫(yī)院的年度工作考核范疇。xx年參訓的家屬98人，其中75人到特區(qū)務工，年純收入都在壹萬元以上?？h扶貧辦深入到各企業(yè)、機關(guān)調(diào)查了解自愿外出務工者及貧困鄉(xiāng)村務工人員的情況，造冊登記、分片包干、責任到人、經(jīng)費到位、統(tǒng)一組織到小河職中進行培訓。招收265人，通過強化技能培訓安置到全國四個大中城市15家企業(yè)，月收入都在1200元以上，小河職中的3000余名職高學生來自全縣的各個鄉(xiāng)村，學校印發(fā)了10000余份招生簡章，在電視、報紙進行宣傳：勞務輸出要由數(shù)量體力型逐步向技能、智能型轉(zhuǎn)變，增強勞動力綜合競爭能力，3000余師生齊動員，頂烈日、冒嚴寒，走鄉(xiāng)串戶招收學員970余名。學校把招生宣傳列為對學生“社會活動能力”的考核。每期大規(guī)模從小河職中送走的農(nóng)民工，縣委書記、縣長都要在歡送會上進行熱情洋溢的講話，預祝他們?nèi)巳硕寄鼙Щ匾粋€金娃娃。 學校于 xx年7月份成立了以分管副校長楊志成為組長的“農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓基地領(lǐng)導小組”，設(shè)立了辦公室，常年堅持辦公，制定了科學的管理制度和培訓規(guī)劃，負責招生培訓安置等工作。并在深圳設(shè)立了“安置就業(yè)指導小組”，對已安置的農(nóng)民工進行跟蹤服務，確保他們有業(yè)可就，就業(yè)穩(wěn)定，收入豐厚。 　　學校聘請了具有中高級技術(shù)職稱的專業(yè)課教師12人為實習指導技能培訓教師，還在建設(shè)局、旅游局、磷肥廠、水泥廠等單位聘請了8人為技工指導教師。 　　二、設(shè)備設(shè)施齊全 保證培訓需要 　　學校在相當緊張的財力中，拿出120萬元來解決硬件設(shè)備。1.首先解決培訓場所。在縣政府關(guān)懷下，購買了原東榆糧管全部房屋3000余平方米。粉刷更新了房舍，重新安裝了生產(chǎn)用電線，修通了學校到糧管所的橋梁、公路，總投資68萬元。2.購置了設(shè)備。計算機80臺、電動縫紉機二十五臺、彩電、vcd、 40多種電子原件、機床全套設(shè)備、電焊機十臺、電工部分設(shè)備等總投資40萬元。3.添置200人住宿用的鋼架床100架、200架床鋪設(shè)備，投資6萬元。 4.多媒體教室180平方米、投影儀、手提電腦等設(shè)備，投資6萬余元(房屋在外)。 　　三、遠走高飛闖市場 安置就業(yè)鑄輝煌 　　學校通過培訓90%以上農(nóng)民工找到較為理想的職業(yè)且收入豐厚。就業(yè)務工的同志深有感觸的說：外出務工練了膽子，換了腦子，掙了票子，找了路子。據(jù)初步調(diào)查：進入廠家有高技工328人、中技工758人、管理干部126人。 　　學校培訓后統(tǒng)一輸送到沿海特區(qū)的李斌，現(xiàn)任“瑞華皮革有限責任公司副總裁、技術(shù)總監(jiān)”，年薪50萬人民幣。在成都從事養(yǎng)殖業(yè)的鮮成雄，現(xiàn)任“成都金小龍有限責任公司董事長”，引資伍仟萬人民幣，年創(chuàng)利潤800萬元，在自貢、樂山、華陽有其分支公司，受到歷屆省委、省政府主要領(lǐng)導的接見。曾在“松下集團” 打工的曾敏，現(xiàn)任“松下集團”住西北總代理，在蘭州設(shè)立市場時，個人投資500萬元，年薪50萬人民幣。還有在正大、希望、通威、大北農(nóng)集團任一方總代理和銷售部總經(jīng)理，年薪在20萬人民幣以上有岳立、馬恩強、馮學禮、趙海章等十多人。在西安、北京等地從事建筑裝璜承包的陳江林、黃菊華等年創(chuàng)純利都有在 20萬以上。通過訂單培養(yǎng)，保證了學員有業(yè)可就，有業(yè)能就，就業(yè)穩(wěn)定，收入豐厚。xx年3月，家政服務班26位結(jié)業(yè)生中的彭俊、殷文艷、蘇小梅被輸送到北京中央首長家從事家政服務工作。計算機、保安專業(yè)的余慧娟、何秀峰等五人被輸送到“珠海包機有限公司”從事前廳服務 工作，月薪1500元以上。目前在訓的128人，三月底將奔赴上海就業(yè)。 　　學校堅持為“科技扶貧、服務三農(nóng)”的原則，圍繞“一專多能市場化，務工創(chuàng)業(yè)闖天下”的培養(yǎng)目標，堅持多予、少取、放活的方針，面向現(xiàn)代化，面向工業(yè)化，面向第二、三產(chǎn)業(yè)，面向城鎮(zhèn)，以市場需求為導向，以轉(zhuǎn)移就業(yè)前的引導性培訓和職業(yè)技能培訓為重點，多層次、多渠道、多形式開展培訓，既培養(yǎng)了“遠走高飛找門路，立竿見影掙現(xiàn)錢”的4000多名技能勞動大軍，也為地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了二千多名精技術(shù)、善管理、會經(jīng)營的“豬狀元”、“羊司令”、“種植大王”。 四、幾點成功經(jīng)驗 　　(一)抓好“五個一” 　　1、更新一個觀念。通過培訓過程中舉辦的講座反復給農(nóng)民工灌輸“科技是第一生產(chǎn)力”，牢固樹立“干技術(shù)活，吃技術(shù)飯，掙輕省錢”的觀念。 　　2、掌握一門技術(shù)。在開展的十多項崗前培訓中，自選一門或幾門實用技術(shù)，使其一進廠就是一位較為熟練的技工、多面手。 　　3、辦好一個證書：在培訓結(jié)束時，與勞動人事部門一起對學員進行嚴格考核，合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證和技能等級證書。 　　4、就業(yè)一個廠家。 　　5、致富一方百姓。把學了實用技術(shù)后不能外出務工的農(nóng)民，組織起來，發(fā)展地方經(jīng)濟，使他們成為科技致富帶頭人。 　　(二)實施五個“三”工程 　　1、做到“三個結(jié)合”：即把職高學生長期的學歷培訓和農(nóng)民工短期的技能培訓相結(jié)合，把單項專業(yè)技能培訓與多專業(yè)多技能轉(zhuǎn)換培訓相結(jié)合，把培養(yǎng)低層次員工和高層次白領(lǐng)管理干部相結(jié)合。 　　2、實行“三個合作”：即學校、企業(yè)、勞務扶貧部門通力合作。 　　3、搞好“三個設(shè)置”：設(shè)置好課程，添置實驗實習設(shè)備，配備好教師隊伍。 　　4、唱好“三步曲”：一是實行定向、定點、定單培訓。二是培訓好后派專人護送。三是保證頭天到，第二天就上崗。 　　5、實行“三包”。一包送到工廠。工資不低于800.00元(出全勤者)。三包安置三次，跟蹤調(diào)查指導兩年。 　　概括起來，我們主要抓了六個方面的工作，一是全方位、多層面、寬領(lǐng)域跑“訂單”;二是按“訂單”需要設(shè)置專業(yè)，增置設(shè)備;三是按訂單要求優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，配備教師隊伍;四是以技能培訓為重點，強化學員動手能力;五是搞好就業(yè)安置，確保培訓人員有業(yè)可就，就業(yè)穩(wěn)定，收入豐厚;六是強化服務意識，搞好跟蹤指導。