一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 共同的家教案 語(yǔ)文S版

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1、2 共同的家 教學(xué)目標(biāo): 1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“共、同、家、天、土、樂(lè)、海、地、球”9個(gè)生字,學(xué)習(xí)新筆畫(huà)“撇折”,會(huì)寫(xiě)“土、云、大、禾”4個(gè)字; 2、幫助學(xué)生正確、流利地朗誦課文,背誦課文; 3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀,感悟家鄉(xiāng)的可愛(ài),從而以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們共同的家——地球。 重點(diǎn)難點(diǎn): 1、重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀、背誦課文; 2、難點(diǎn):感悟家鄉(xiāng)的可愛(ài),地球的美好。 課時(shí)安排: 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)本課的生字,認(rèn)識(shí)偏旁“王”“土” 2、正確朗讀課文。 教具準(zhǔn)備:生字卡片 教學(xué)過(guò)程: 一、談話導(dǎo)入 1、我們都有家,你能

2、用一句話或一個(gè)詞說(shuō)一說(shuō)你的家怎么樣嗎? 2、我們的家溫暖、幸福,那白云、禾苗、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒有家嗎?我們共同的家在哪里呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《共同的家》。 二、觀察圖畫(huà),初讀課文 1、出示掛圖(朵朵白云飄在藍(lán)天上,禾苗在肥沃的土地上茁壯成長(zhǎng),歡快的小鳥(niǎo)飛翔在茂密的樹(shù)林上,小魚(yú)在大海中自由地游來(lái)游去),觀察。白云、禾苗、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒的家在哪里?還可以怎樣說(shuō)?(哪里是白云、禾苗、小鳥(niǎo)、小魚(yú)的家?) 2、是這樣嗎?自由讀課文,結(jié)合拼音把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍; 3、畫(huà)出自己讀不準(zhǔn)或不會(huì)讀的字,向同學(xué)或老師請(qǐng)教。 4、在課文中畫(huà)出課后認(rèn)字表中的字,在讀文時(shí)注意它們的讀音。 5、會(huì)讀的同學(xué)可以讀給同桌

3、、老師聽(tīng)一聽(tīng),請(qǐng)他們幫助你讀得更準(zhǔn)確。 6、齊讀。 三、再讀課文,感知內(nèi)容 1、你最喜歡哪一部分?多讀幾遍,想一想這部分講的是什么?為什么是這樣? 2、四人一個(gè)小組,輪流讀自己喜歡的部分,說(shuō)出自己的想法,聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的意見(jiàn); 3、同桌比賽,看誰(shuí)把自己喜歡的部分讀得準(zhǔn),讀得美; 4、連線游戲。先連詞,再用連成的一組詞說(shuō)話:(  )是( ?。┑募一颍ā 。┑募以冢ā 。? 藍(lán)天 土地 樹(shù)林 大?!〉厍?   禾苗 白云 小魚(yú) 我們 小鳥(niǎo) 5、照樣子,說(shuō)一說(shuō)(課后第二題); 6、動(dòng)物、植物和我們?nèi)祟愑懈髯圆煌募摇<医o了我們溫暖和幸福,誰(shuí)能把這種溫暖和幸福讀出來(lái)? 7

4、、我還聽(tīng)出了你們對(duì)家的愛(ài),讓我們一塊來(lái)表達(dá)對(duì)家的熱愛(ài),齊讀。 四、識(shí)記生字 1、(出示帶拼音的生字詞、詞組:藍(lán)天、共同的家、土地、禾苗、大海、地球)自由讀,不熟練的多讀幾遍; 2、誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶大家讀自己喜歡的生字詞、詞組; 3、(出示帶拼音生字)齊讀; 4、去掉拼音,先自由讀,再開(kāi)火車讀; 5、老師隨機(jī)點(diǎn),學(xué)生齊讀,再指名讀。你是怎樣記住這個(gè)字的? 6、給你喜歡的字找朋友,用你喜歡的詞說(shuō)話。   第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、正確書(shū)寫(xiě)生字,認(rèn)識(shí)“ㄥ?!? 2、背誦課文,積累詞語(yǔ)。 教具準(zhǔn)備:田字格,生字格,課件 教學(xué)過(guò)程: 1. 復(fù)習(xí)課文、生字。 2. 檢查背誦課文。 3. 學(xué)習(xí)新筆畫(huà)。 4. 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。 板書(shū)設(shè)計(jì): 藍(lán)天 土地  樹(shù)林 大海 地球…… 共同的家 禾苗 白云  小魚(yú) 我們 小鳥(niǎo)……

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