幼兒園小班教案

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1、幼兒園小班教案 幼兒園小班教案1 活動目標(biāo)： 1：通過涂色，感知色彩，體驗美術(shù)活動的樂趣。 2：培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗。 3：讓幼兒知道蘋果的營養(yǎng)價值，產(chǎn)生愛吃蘋果的情緒。 活動準(zhǔn)備： 畫有蘋果樹簡筆的紙張，蠟筆。 活動過程： 1：導(dǎo)入?！敖裉炖蠋熃o你們帶來了一個好朋友，它是一棵蘋果樹，可是這棵樹沒有穿衣服，它很冷，怎么辦呢《〞生：“幫它穿上衣服〞。 2：新課學(xué)習(xí)。請幼兒察看窗外的樹木，看看樹干，樹葉是什么顏色。老師出示蘋果樹，邊問幼兒是什么顏色，邊示范涂畫，圖的時候強調(diào)拿筆的姿

2、勢，要求幼兒自己涂色時要朝同一個方向涂。老師要求先涂樹干，在涂蘋果，最后涂樹葉。 3：幼兒自己作畫。老師指導(dǎo)。生：“老師，我的蘋果還沒熟，所以我畫的蘋果是青的〞。師：“好的，你真會動腦筋〞 4：請畫好的幼兒把畫交給老師寫上名字，老師評價，褒揚激勵。獎勵大紅花。 5：結(jié)束局部。請幼兒說說蘋果好不好吃，老師說說蘋果的營養(yǎng)價值，激勵幼兒多吃蘋果。一起唱歌曲?樹上許多小蘋果》，在愉快的歌聲中結(jié)束本課。 幼兒園小班教案2 1、通過玩?開始和停止》的音樂游戲，幼兒感知音樂有反復(fù)地開始和忽然停止的特點。 2、在游戲中，幼兒嘗試使用多種形式表現(xiàn)開始和停止這一音樂的特點。

3、 3、通過感受音樂、表現(xiàn)音樂，體驗與同伴、教師一起游戲的高興。 1、?小汽車》、?開始和停止》音樂。 2、方向盤人手一個、紅綠燈指示牌、場地布置畫一個大圈。 3、?開始和停止》音樂圖譜。 4、開始和停止視頻。 一、導(dǎo)入律動?小司機》開車進教室。 師：今天的天氣可真好，岳老師要帶小朋友們一起開著火車去郊游，好嗎《 師:現(xiàn)在，請小朋友們拿起你們手里的方向盤，我們出發(fā)嘍!——小司機音樂 二、通過談話啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的“開始和停止〞的事件。 師：寶貝們，我們的目的地到了。請你們把手中的方向盤輕輕的放在自己椅子底下。 師

4、:剛才我們小朋友都做了小司機，你們開心嗎《(開心) 師：小朋友知道看到紅燈(出示)要怎么辦嗎《(停下) 師：則看到綠燈(出示)呢《(要開始走) 師小結(jié)：嗯，答復(fù)的真好，小朋友都知道要遵守交通規(guī)那么，那我們來試一試，我們坐在小椅子上開汽車，看到老師舉紅燈時，就怎樣《舉綠燈呢《嗯，真棒!來，我們系上平安帶，雙手扶好方向盤，開始開咯~看到紅燈要停止，看到綠燈可以開始(教師適當(dāng)?shù)呐e紅綠燈并用語言引導(dǎo))嗯，真棒，每個小司機都非常的遵守交通規(guī)那么。 三、感知音樂 1、第一遍觀賞音樂，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂反復(fù)開始和忽然停止的音樂特點 師：今天岳老師給我們小朋友帶來了一首非常好

5、聽的音樂，現(xiàn)在請小朋友仔細(xì)的，認(rèn)真的來聽一聽這首曲子和我們以前聽過的曲子有什么不用《它有趣在哪里《——(教師播放音樂，在播放的過程中，教師可以隨意擺動身體，音樂停止時教師定格不動) 師：這首音樂和我們以前聽的音樂有什么不一樣呢《 幼兒:沒歌詞、一會兒有音樂，一會兒沒有 師小結(jié)：這首歌曲就象我們開車子的時候一樣，一會遇到紅燈停止下來，一會遇到綠燈又向前進，遇到紅燈又停止下來，等到綠燈亮的時候又開始向前開了。 2、第二次感受音樂(出示圖譜) 師：小朋友們，你們看，這首音樂里開火車的時候遇到了幾個紅燈啊《(六個) 師:我們現(xiàn)在，跟著音樂學(xué)小司機在座位上開車，音樂停

6、止的時候我們要怎么樣呢《 師小結(jié)：原來跟著音樂做游戲是這么的有趣。 四、表現(xiàn)音樂 1、木頭人游戲(請幼兒示范，走路，擺造型) 師：你們玩過木頭人游戲嗎《(玩過)那我們玩一次，“山山山，山上有個木頭人，不許說話不許動，不許露出大門牙。不許動哦, 師：很好，那你會跟著音樂玩木頭人的游戲嗎《音樂開始的時候你可以走一走，，音樂停止時就擺個好看造型停止在那不可以動哦!音樂又開始時又可以動，停止時呢《(可以找一個幼兒試玩一次)(隨音樂玩木頭人游戲) 2、幼兒發(fā)明表演 師：我們除了可以玩木頭人游戲跟著音樂一起走一走，停止時擺擺造型，還可以學(xué)什么跟著音樂游戲呢《

7、 幼兒:跳舞、學(xué)小白兔………(請幼兒示范)(那你可以跟著音樂試一試嗎《)音樂停的時候就不可以動哦，音樂開始就繼續(xù)) 師:剛才他表演的好不好《那我們也一起來學(xué)一學(xué)。 師:小朋友，太棒了 五、跳圈游戲 師:小朋友們看，地上有一個什么呀《(圈) 師：對了，這個圈還可以玩一個好玩的游戲呢，老師講游戲規(guī)那么：待會我們小朋友拿起我們的方向盤圍著這個圓圈站好，音樂開始時我們就圍著這個圓開一開汽車，音樂停止時，我們就跳進圈內(nèi)，停止在那不動，音樂開始時再跳出來，繼續(xù)開汽車。聽明白了嗎《 師：先看老師示范一次，看分明了嗎《你們會嗎《 集體幼兒跟音樂玩跳圈游戲。 師：

8、小朋友你們都會了嗎《那我們把椅子底下的方向盤拿出來，圍著圓圈站好，開始咯，音樂開始我們就開汽車，音樂停就跳進圈內(nèi)怎么樣《(不動)(師幼跟著音樂一起開汽車玩兩遍然后帶領(lǐng)幼兒開汽車出教室。) 六、觀看視頻。 師：小朋友們，在生活中還有哪些事情是忽然停止又忽然開始的《我們一起來看一看。(教師播放視頻)。 師：小朋友們今天回家再去找一找，看一看，除了視頻里今天看到這些，還有什么事情是忽然開始又忽然停止的。明天來告訴老師。 幼兒園小班教案3 設(shè)計思路： 在我們?高快樂興上幼兒園》的主題中，孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園里有很多的朋友。但是從孩子們?nèi)粘Ｉ钪械那闆r來看，孩子

9、們對自己的朋友又沒有什么感覺，常常表現(xiàn)為對朋友的漠不關(guān)懷，并且總是和朋友掙搶玩具不會分享。于是我預(yù)設(shè)了?胖熊吹氣球》的活動，希望通過這個活動能讓孩子了解到有朋友的高興，以及能夠愿意和朋友分享。 活動目標(biāo)： 1、初步理解故事內(nèi)容，知道故事中的幾個動物角色。 2、體驗有朋友的高興，并嘗試和朋友分享。 活動過程： 一、引起興趣 1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰《 2、小狗、小貓…… 3、出示狗熊的圖片 今天我們要來聽什么故事呢《 這個故事的名字叫?胖熊吹氣球》 二、觀賞故事 1、第一遍觀賞故事(看圖片) 小胖熊有幾個氣球

10、送給誰《它把黃色的氣球送給誰《它把綠色的氣球送給誰《小豬的紫色氣球怎么會破的《氣球破了怎么辦《 2、第二遍觀賞故事 (1)說說不同氣球的顏色象什么《 (2)小胖熊還沒有氣球，你有沒有方法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢《 (3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球，他們是最好的朋友，寶寶們你們有沒有朋友《你的朋友是誰《 三、看看說說 出示照片：這個寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，你會怎么樣《(幼兒自由說說) 出示照片：這個寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你會怎么樣《(幼兒說說) 孩子們一起來找找朋友吧。 活動反思： 一、活動內(nèi)容的選材對于小班新生來說難度很大，這一時段的幼兒最多只能認(rèn)識三種顏色，而此活動中老師預(yù)設(shè)了五種顏色，所以孩子們基本分不分明。 二、活動中發(fā)現(xiàn)孩子的生活習(xí)慣不好，有的孩子喜歡吃手指拉衣服，并且大局部的孩子注意力比擬的分散。 [幼兒園小班教案] 【幼兒園小班教案】