小學(xué)課件《節(jié)日習(xí)俗》拓展課《文化與我們》課件

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1、不同民族的人們交往方式不同不同民族的人們交往方式不同藏族為尊貴的客人獻哈達藏族為尊貴的客人獻哈達泰國人會見客人行泰國人會見客人行“合十禮合十禮”清末人們作揖清末人們作揖的一種姿勢，的一種姿勢，將雙手舉到額將雙手舉到額頭前面，以示頭前面，以示對別人的尊重。對別人的尊重。打拱是最常見的見面打拱是最常見的見面禮節(jié)，邊打拱邊寒暄，禮節(jié)，邊打拱邊寒暄，很有人情味。很有人情味。中國清代的禮節(jié)中國清代的禮節(jié)中餐中餐西餐西餐 古古人云：三人云：三日不讀書，便覺語言無味，面日不讀書，便覺語言無味，面目可目可憎；憎； 高高爾爾基說：書基說：書籍是人類進步的階籍是人類進步的階梯。梯。 無無論是個人還是人類，都是從讀

2、書中吸取論是個人還是人類，都是從讀書中吸取知識，在閱讀中獲得上升。知識，在閱讀中獲得上升。為什么？為什么？ 落紅不是無情物，化作春泥更護花。落紅不是無情物，化作春泥更護花。 己亥雜詩己亥雜詩龔自珍龔自珍 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 岳陽樓記岳陽樓記范范仲淹仲淹春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 無題無題李商隱李商隱探探究究空空間間2007曲阜孔廟祭孔大典隆重舉行曲阜孔廟祭孔大典隆重舉行漫畫中的三漫畫中的三個人為什么對同個人為什么對同一事物有不同看一事物有不同看法？從所學(xué)知識法？從所學(xué)知識來看，說明了什來看，說明了什么道理？么道

3、理？探探究究空空間間：結(jié)論：結(jié)論：文化影響著人們的文化影響著人們的認(rèn)識活動和思維方式認(rèn)識活動和思維方式。有這樣一個故事，講的是一位詩人、一位哲學(xué)家有這樣一個故事，講的是一位詩人、一位哲學(xué)家和一位植物學(xué)家同去春游，感到田野景物大不相同。和一位植物學(xué)家同去春游，感到田野景物大不相同。詩人看到的是風(fēng)和日麗、鳥語花香、潺潺的流水和詩人看到的是風(fēng)和日麗、鳥語花香、潺潺的流水和蜿蜒的小路，感受到的是大自然的美；哲學(xué)家看到的蜿蜒的小路，感受到的是大自然的美；哲學(xué)家看到的是枯木逢春、萬物復(fù)蘇，想到的是一元復(fù)始、萬象更是枯木逢春、萬物復(fù)蘇，想到的是一元復(fù)始、萬象更新，大自然在永恒運動中保持著和諧的秩序；植物學(xué)新

4、，大自然在永恒運動中保持著和諧的秩序；植物學(xué)家看到的是路旁栽著什么樹、河邊長著什么草、墻上家看到的是路旁栽著什么樹、河邊長著什么草、墻上開著什么花。原來，他們?nèi)齻€各有自己的春游目的，開著什么花。原來，他們?nèi)齻€各有自己的春游目的，詩人是為了激發(fā)創(chuàng)作的靈感；哲人為了領(lǐng)悟宇宙的真詩人是為了激發(fā)創(chuàng)作的靈感；哲人為了領(lǐng)悟宇宙的真諦；植物學(xué)家為了探究生命的奧秘。諦；植物學(xué)家為了探究生命的奧秘。（1）故事說明了什么？）故事說明了什么？（2）對我們有什么啟示？）對我們有什么啟示？孟母三遷孟母三遷戰(zhàn)國的時候，有一個很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時戰(zhàn)國的時候，有一個很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時候非常調(diào)皮，他的

5、媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招

6、小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的媽媽知待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：道了，又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居?。∵@個地方也不適合我的孩子居??！”于是，于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：頭說：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！ ”探究探究： 孟母三遷給

7、我們怎樣的啟示？孟母三遷給我們怎樣的啟示？（一）優(yōu)（一）優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界秀文化能豐富人的精神世界 參加健康有益的文化活動是：(1)培養(yǎng)健全人格的途徑(2)對真善美的追求（1 1）參加健康有益的文化活動是培養(yǎng)）參加健康有益的文化活動是培養(yǎng)健全人格健全人格的途徑的途徑文物欣賞文物欣賞繪畫欣賞繪畫欣賞欣賞欣賞古跡古跡（2 2）文）文化豐富了中國人民的精神世界化豐富了中國人民的精神世界千手觀音千手觀音-最最震撼人心的舞蹈震撼人心的舞蹈邰麗華是位聾啞姑娘，她靠不懈的拼搏和奮斗，逐漸成長為邰麗華是位聾啞姑娘，她靠不懈的拼搏和奮斗，逐漸成長為中國中國舞壇上的舞壇上的一名新秀，她一名新秀，她勤奮敬業(yè)

8、、勇于攀登、從不言棄的拼搏精神勤奮敬業(yè)、勇于攀登、從不言棄的拼搏精神，見證了殘疾人敢于，見證了殘疾人敢于超越常人的奮斗軌跡。她在超越常人的奮斗軌跡。她在2005年的央視春晚上年的央視春晚上“千手觀音千手觀音”的舞姿至今還感動的舞姿至今還感動著每一個中國人。著每一個中國人。 與善人居，如與善人居，如入芝蘭之室，久入芝蘭之室，久而不聞其香，即而不聞其香，即與之化矣；與之化矣； 與不善人居，與不善人居，如入鮑魚之肆，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭久而不聞其臭, , 亦與之化矣亦與之化矣. . 孔子孔子豐富精神世界豐富精神世界豐富精神世界豐富精神世界（二）優(yōu)秀文化能增強人的精神力量（二）優(yōu)秀文化能增強人的

9、精神力量(1)(1)優(yōu)秀文化作優(yōu)秀文化作品照品照亮人們亮人們心靈、引心靈、引領(lǐng)人們領(lǐng)人們前進前進(2)(2)優(yōu)秀文化作品激勵人們不斷創(chuàng)造美好幸福優(yōu)秀文化作品激勵人們不斷創(chuàng)造美好幸福 的生活。的生活。u法法國大革命時期流行過國大革命時期流行過馬賽曲馬賽曲u巴黎公社起義誕生了巴黎公社起義誕生了國際國際歌歌u蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中到處傳唱蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中到處傳唱喀秋沙喀秋沙u中國北伐戰(zhàn)爭期間響徹中國北伐戰(zhàn)爭期間響徹國民革命歌國民革命歌u抗日期間誕生的國歌抗日期間誕生的國歌義勇軍進行曲義勇軍進行曲感染力和感召力震憾人心增強精神力量插插曲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣曲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣榜樣的力量是無窮的！ 石油工人一聲吼，石油

10、工人一聲吼，地球也要抖一抖。石油地球也要抖一抖。石油工人干勁大，天大困難工人干勁大，天大困難也不怕。也不怕。 寧可少活二十年，寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田。拼命也要拿下大油田。 北風(fēng)當(dāng)電扇，大雪北風(fēng)當(dāng)電扇，大雪當(dāng)炒面，天南海北來會當(dāng)炒面，天南海北來會戰(zhàn)，誓奪頭號大油田。戰(zhàn)，誓奪頭號大油田。“鐵人鐵人”王進喜王進喜（三）優(yōu)秀文（三）優(yōu)秀文化促進我們?nèi)龠M我們?nèi)姘l(fā)展面發(fā)展A.思想道德素質(zhì)；思想道德素質(zhì)；B.科學(xué)文化素質(zhì)；科學(xué)文化素質(zhì)；C.健康素質(zhì)。健康素質(zhì)。1 1在一次評選在一次評選2020世紀(jì)對中國人影響最大的文學(xué)作品世紀(jì)對中國人影響最大的文學(xué)作品的活動中，魯迅的的活動中，魯迅的吶喊吶

11、喊、曹禺的、曹禺的雷雨雷雨、雷鋒、雷鋒的的雷鋒日記雷鋒日記、奧斯特洛夫斯基的、奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉鋼鐵是怎樣煉成的成的等榜上有名。由此可以等榜上有名。由此可以看出看出人人創(chuàng)造了文化，文創(chuàng)造了文化，文化也塑造著人，不斷豐富著化也塑造著人，不斷豐富著人的精人的精神神世界。世界。2. 2. 范仲淹遙想洞庭湖氣象萬千的景致，揮筆抒范仲淹遙想洞庭湖氣象萬千的景致，揮筆抒發(fā)了發(fā)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的志的志向。這種詩句之所以代代相傳，是向。這種詩句之所以代代相傳，是因為因為這種文化豐富我們的這種文化豐富我們的精神世精神世界增強了精界增強了精神力量神力量 近些年來，在青少年中，日韓歐近些年來，在青少年中，日韓歐美的歌曲、影視、動漫、卡通書等非美的歌曲、影視、動漫、卡通書等非常流行常流行。你有什么看法？。你有什么看法？