職業(yè)技術教育教師自我鑒定.doc

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職業(yè)技術教育教師自我鑒定 我是于年9月走上教師這個崗位的，作為師范學院本科畢業(yè)生，從學生轉變?yōu)槿嗣窠處?，那份心情是喜悅的。但是初來乍到的忐忑和不安還是在接手高護班開始了。由于假期有過準備，所以教學上還是邊悉心的學邊自己琢磨，但班主任于我卻是完全的新事物，沒有了那份期盼與喜悅，隨之而來的是學生淘氣，調皮，違紀之類沒有遇到的事情，這期間多虧了同事葉,趙秀娟的幫助,指導.不厭其煩的提醒我班規(guī)制定,突發(fā)事件的處理,學校的一些我不甚了解的規(guī)定……慢慢的我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站穩(wěn)了講臺. 一.教育教學 我大學就讀的是師范英語四年制本科,由于在學校的努力和教學教法的學習,使得在教學方面不至于象班主任工作之初那樣的捉襟見肘.我從事的是高級護理和英語護理兩個專業(yè)英語教學,共有兩套教材,于是在課余我花了大量的時間投入到了課前教案的準備上,廣泛的查閱教學輔導資料和借助圖書館,因特網深入備課,拓展作為醫(yī)科學校英語的知識,盡自己的努力做到有的放矢,讓學生能更加輕松和愉悅的投入學習.在兩個學期的教學中都取到了良好的成績,深受領導和同事的好評.同時,由于帶動了學生的英語興趣,全年級營造起了英語學習的氛圍,在英語組牽頭下,我們利用課余時間辦起了英語學習小組,極大的鼓舞了學生,甚至辦起了達到幾百學生齊具一堂學英語的每周講座.作為一個英語教學的新手,我還有很多不足之處,所以我還需要不斷虛心的象極富經驗的組長和教師學習. 二.德育工作 在見習期間我在德育工作方面感慨頗多,也交足了學費.我在九月接手高級護理班一個,中途又接手了一個英語護理班.總的來說是經驗匱乏,在處理學生的生活問題,違紀問題,學習問題上有很大的不足之處.針對醫(yī)科學校學生入口起點低,素質比較差的情況,在學習上灌輸了學校嚴格的學習規(guī)范,在生活上作到從小事,從愛護關心學生出發(fā),在紀律上嚴明,在生活上關護,以一個年輕教師精力好的姿態(tài),用心的去贏得學生的敬重.最終我贏得了學生尤其是家長的信任,也讓自己有了信心.新的學期來了,我又接下了新的20*屆的高級護理班,由于以前一年的磨練積累的經驗,現在已經更加順暢的讓其逐步步入了正軌.但是在很多的突發(fā)的學生生活事件上我還是感覺力不從心,很多情況下容易急噪,處理事情欠妥. 總之,我深切的感受到了做教師難,做中等職業(yè)技術教育教師更難,做中等職業(yè)技術教育班主任難上加難的道理.但是,想到地區(qū)的醫(yī)療教育事業(yè),社區(qū)醫(yī)療服務的方興未艾,我著實的感受到沉重在肩的責任感,見習的教師生活是苦澀的,但我愿意在轉正后一我年輕人的熱忱和執(zhí)著去品味辛苦后培養(yǎng)出優(yōu)秀學生那份甜蜜. 第 2 頁 共 2 頁