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1、考題1 1【考題精解考題精解】A項，“承擔(dān)了主持”缺少賓語中心語，后面應(yīng)添加“的工作”。B項，“改善”缺少賓語，應(yīng)在“缺乏”后增加“的情況”。D項，成分殘缺，“培養(yǎng)”后面缺少賓語中心語，應(yīng)在“盡量減少使用塑料袋”后加“的習(xí)慣”。答案答案：C考題2 2【考題精解考題精解】B項，“諸”是“之于”的意思，所以后面的“于”贅余。C項，“當初”與“始料”中的“始”語義重復(fù)。D項，重復(fù)累贅，應(yīng)刪除“毫無例外地”或“無不”。 答案答案：A “成分殘缺或贅余”是湖南考試說明規(guī)定的必考病句類型。在往年的高考中，也是一個常設(shè)考點。湖南省的高考應(yīng)會一直把它作為一個必考的知識點。設(shè)題的方向可以是成分殘缺，也可以是成分
2、贅余。1看到介詞開頭的句子，應(yīng)檢查是否患有主語殘缺癥。例如：對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視。這個句子的開頭用了“對于”，掩蓋了句子的主語，應(yīng)刪掉。2看見定語過長的句子，應(yīng)檢查動詞是否帶有賓語。并要檢查定語和中心詞有無重復(fù)累贅。例如：為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。這個句子定語過長，致使缺少賓語的毛病不易被發(fā)現(xiàn)，我們一定要加強警惕。可在“喂豬”后加“的技術(shù)”。3利用語感，看看關(guān)聯(lián)詞是否配套使用，防止成套使用的關(guān)聯(lián)詞單用。4對于狀語和補語，要看它們和其前后的成分在意思上是否累贅。5歸納一些習(xí)慣性的“詞義致誤”的表達結(jié)構(gòu)，以增加自己的辨識力。
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