山東省青島市城陽(yáng)區(qū)第七中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 9.2 一元一次不等式（2）課件 （新版）新人教版

《山東省青島市城陽(yáng)區(qū)第七中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 9.2 一元一次不等式（2）課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省青島市城陽(yáng)區(qū)第七中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 9.2 一元一次不等式（2）課件 （新版）新人教版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、生活中你見過這些現(xiàn)象嗎？面對(duì)如此多的促銷手段，你將生活中你見過這些現(xiàn)象嗎？面對(duì)如此多的促銷手段，你將如何抉擇呢？談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。如何抉擇呢？談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 人教版人教版 9.29.2無棣縣教育資源無棣縣教育資源 初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué) 第九章不等式與不等式組課件第九章不等式與不等式組課件 創(chuàng)設(shè)情境、激趣質(zhì)疑 甲、乙兩商店以同樣價(jià)格出售同樣的商品，并且又各自推甲、乙兩商店以同樣價(jià)格出售同樣的商品，并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案：在甲店累計(jì)購(gòu)買出不同的優(yōu)惠方案：在甲店累計(jì)購(gòu)買100元商品后，再購(gòu)元商品后，再購(gòu)買的商品按原價(jià)的買的商品按原價(jià)的90%收費(fèi)；在乙店累計(jì)購(gòu)買收費(fèi)；在乙店累計(jì)購(gòu)買50元商品后，元商品后

2、，再購(gòu)買的商品按原價(jià)的再購(gòu)買的商品按原價(jià)的95%收費(fèi)收費(fèi) ，假如派你去購(gòu)買這種，假如派你去購(gòu)買這種商品若干件，從節(jié)省費(fèi)用考慮，你應(yīng)選擇哪個(gè)商場(chǎng)購(gòu)物呢？商品若干件，從節(jié)省費(fèi)用考慮，你應(yīng)選擇哪個(gè)商場(chǎng)購(gòu)物呢？（1 1）甲商場(chǎng)購(gòu)物款達(dá)到多少元后可以優(yōu)惠；乙商場(chǎng)購(gòu)物款達(dá)）甲商場(chǎng)購(gòu)物款達(dá)到多少元后可以優(yōu)惠；乙商場(chǎng)購(gòu)物款達(dá)到多少元后可以優(yōu)惠？到多少元后可以優(yōu)惠？（2 2）現(xiàn)在有）現(xiàn)在有4 4個(gè)人，準(zhǔn)備分別消費(fèi)個(gè)人，準(zhǔn)備分別消費(fèi)4040元、元、8080元、元、140140元、元、160160元，那么去哪家商店更合算？元，那么去哪家商店更合算？（3 3）如果累計(jì)購(gòu)物超過）如果累計(jì)購(gòu)物超過100100元，那么在甲

3、店購(gòu)物花費(fèi)小嗎？元，那么在甲店購(gòu)物花費(fèi)小嗎？（4 4）累計(jì)購(gòu)物超過）累計(jì)購(gòu)物超過100100元而不到元而不到150150元時(shí)，在哪個(gè)店購(gòu)物花元時(shí)，在哪個(gè)店購(gòu)物花費(fèi)??？累計(jì)購(gòu)物恰好是費(fèi)小？累計(jì)購(gòu)物恰好是150150元時(shí)，在哪個(gè)店購(gòu)物花費(fèi)?。吭獣r(shí)，在哪個(gè)店購(gòu)物花費(fèi)小？（5 5）根據(jù)甲乙商店的銷售方案，顧客怎樣選擇商店購(gòu)物能獲）根據(jù)甲乙商店的銷售方案，顧客怎樣選擇商店購(gòu)物能獲得更大優(yōu)惠？你能為消費(fèi)者設(shè)計(jì)一套方案嗎？得更大優(yōu)惠？你能為消費(fèi)者設(shè)計(jì)一套方案嗎？探究新知探究新知 解決問題解決問題去年某市空氣質(zhì)量良好（二級(jí)以上）的天數(shù)與全年去年某市空氣質(zhì)量良好（二級(jí)以上）的天數(shù)與全年天數(shù)（天數(shù)（365）之比達(dá)

4、到）之比達(dá)到60，如果明年（，如果明年（365天）這天）這樣的比值要超過樣的比值要超過70，那么明年空氣質(zhì)量良好的天，那么明年空氣質(zhì)量良好的天數(shù)要比去年至少增加多少？數(shù)要比去年至少增加多少？實(shí)際問題實(shí)際問題設(shè)未知數(shù)設(shè)未知數(shù)找出不等關(guān)系找出不等關(guān)系列不等式列不等式解不等式解不等式結(jié)合實(shí)際結(jié)合實(shí)際確定答案確定答案應(yīng)用一元一次不等式解實(shí)際問題步驟：應(yīng)用一元一次不等式解實(shí)際問題步驟：實(shí)際問題實(shí)際問題設(shè)未知數(shù)設(shè)未知數(shù)列出方程列出方程找相等關(guān)系找相等關(guān)系應(yīng)用一元一次方程解實(shí)際問題步驟：應(yīng)用一元一次方程解實(shí)際問題步驟：解方程解方程檢驗(yàn)解的合理性檢驗(yàn)解的合理性為了保護(hù)環(huán)境，某企業(yè)決定購(gòu)買為了保護(hù)環(huán)境，某企業(yè)決

5、定購(gòu)買10臺(tái)污水臺(tái)污水處理設(shè)備，現(xiàn)有處理設(shè)備，現(xiàn)有A、B兩種型號(hào)的設(shè)備，兩種型號(hào)的設(shè)備，A型設(shè)備的價(jià)格是每臺(tái)型設(shè)備的價(jià)格是每臺(tái)12萬(wàn)元，萬(wàn)元，B型設(shè)備的型設(shè)備的價(jià)格是每臺(tái)價(jià)格是每臺(tái)10萬(wàn)元。經(jīng)預(yù)算，該企業(yè)購(gòu)買萬(wàn)元。經(jīng)預(yù)算，該企業(yè)購(gòu)買設(shè)備的資金不高于設(shè)備的資金不高于105萬(wàn)元。請(qǐng)你設(shè)計(jì)該企萬(wàn)元。請(qǐng)你設(shè)計(jì)該企業(yè)有幾種購(gòu)買方案。業(yè)有幾種購(gòu)買方案。蘇老師計(jì)劃與同學(xué)們一起去少年宮觀看畫展，蘇老師計(jì)劃與同學(xué)們一起去少年宮觀看畫展，門票是每人元，門票是每人元，60人以上（含人以上（含60人）的團(tuán)人）的團(tuán)體票體票7折優(yōu)惠?，F(xiàn)在我們班有折優(yōu)惠。現(xiàn)在我們班有48名同學(xué)，而蘇名同學(xué)，而蘇老師打算買老師打算買60張門票。對(duì)于這件事你有什么張門票。對(duì)于這件事你有什么看法？由這件事你得到什么啟示？看法？由這件事你得到什么啟示？思考一下：思考一下：在不足在不足60人的情況下，有多人的情況下，有多少人時(shí)買少人時(shí)買60張的團(tuán)體票要比買普通票便張的團(tuán)體票要比買普通票便宜？宜？1.P126 第第6、8、9題題2收集兩種手機(jī)消費(fèi)方式，幫爸爸收集兩種手機(jī)消費(fèi)方式，幫爸爸(媽媽媽媽)選擇一種合適的消費(fèi)方式。選擇一種合適的消費(fèi)方式。 對(duì)自己說對(duì)自己說, ,你有什么收獲你有什么收獲? ?對(duì)老師說對(duì)老師說, ,你有什么疑惑你有什么疑惑? ?對(duì)同學(xué)說對(duì)同學(xué)說, ,你有什么溫馨提示你有什么溫馨提示? ?祝學(xué)有所獲祝學(xué)有所獲