《我與地壇(節(jié)選)》試題練習(xí)及答案(共6頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 我與地壇(節(jié)選) (時(shí)間：45分鐘　滿(mǎn)分：60分) 積累與運(yùn)用 1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 (　　)(4分) A．灼熱(zhu)　　　　 猝然(c) 熨帖(y) 亙古不變(ɡn) B．坍圮(qǐ) 滲透(shn) 雋永(jun) 失魂落魄(p) C．恪守(k) 蟬蛻(tu) 倔犟(jinɡ) 暴風(fēng)驟雨(zu) D．窺看(ɡuī) 宿命(s) 捋須(lǚ) 玉砌雕欄(q) 解析　B．“圮”應(yīng)讀pǐ；C.“驟”應(yīng)讀zhu；D.“窺”應(yīng)讀kūi。 答案　A 2．下列詞語(yǔ)字形無(wú)誤的一項(xiàng)是 (　

2、　)(4分) A．歷盡蒼?！　浡　〉褡痢　÷淠? B．野草荒滕 炫耀 嘈雜 清晰 C．心神恍惚 安詳 車(chē)轍 荒僻 D．專(zhuān)心致志 坐落 羨暮 琉璃 解析　A．蒼—滄；B.滕—藤；D.暮—慕。 答案　C 3．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是 (　　)(4分) A．我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。 B．太陽(yáng)循著亙古不變的路途正越來(lái)越大，也越紅。 C．所以死是一件不必心想事成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。 D．這件事搞得我聲名狼藉。 解析　“心想事成”應(yīng)改為“急于求成”。 答案　C 4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的

3、一句是 (　　)(4分) A．兒子得有一條路走向自己的幸福。 B．地壇的每一棵樹(shù)我都去過(guò)，差不多它的每一米草地上都有過(guò)我的車(chē)輪印。 C．味道甚至是難于記憶的，你只有又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn)。 D．園子衰敗但并不荒蕪。 解析　B．“樹(shù)”改為“樹(shù)下”。C.“你只有”改為“只有你”。D.“衰敗”與“荒蕪”換位。 答案　A 閱讀與鑒賞 一、課內(nèi)精讀 閱讀下面的文字，完成5～8題。 剩下的就是怎樣活的問(wèn)題了。這卻不是在某一個(gè)瞬間就能完全想透的，不是能夠一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹(shù)

4、下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開(kāi)耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。譬如祭壇石門(mén)中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰(shuí)，曾在哪兒做過(guò)些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂(yōu)郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒(méi)日沒(méi)夜地站在那兒，從你沒(méi)有出生一直站到這個(gè)世界上又沒(méi)了你的時(shí)候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木

5、和泥土的氣味，讓人想起無(wú)數(shù)個(gè)夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿(mǎn)園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說(shuō)不清楚的。味道不能寫(xiě)只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn)。所以我常常要到那園子里去。 5．作者反復(fù)說(shuō)“十五年了，我還是總得到那古園里去”，作者到園子里去做什么？(5分) 答： __________________________________________________________________ 答案　到園子里去觀(guān)察景物，在對(duì)景物的觀(guān)察中獲得對(duì)生命的感悟，即如何活的問(wèn)題。 6．在

6、作者筆下，落日、雨燕、孩子的腳印、古柏、暴雨中的草木和泥土氣味常有什么情狀？為什么是這樣的？(5分) 答： __________________________________________________________________ 答案　作者筆下的景物，既平靜又鮮活，既清純又灼烈，既明晰又模糊，既蒼涼又微苦。這樣寫(xiě)，是與作者的心境密切相關(guān)的。 7．文段中畫(huà)線(xiàn)的句子體現(xiàn)了作者怎樣的情感？(5分) 答： __________________________________________________________________ 答案　表現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)人生應(yīng)

7、有所作為的信念。 8．下列對(duì)全文的理解和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(5分) A．盡管母親希望兒子有一條走向自己幸福的路和兒子自己碰撞開(kāi)的那條路的內(nèi)涵不同，但都需要克服艱難和付出堅(jiān)忍。 B．兒子的任何不幸，母親雖然不能代替，但這不幸卻要成倍和幾倍地加在母親的身上。 C．作者通過(guò)對(duì)母親的懷念，歌頌了圣潔而偉大的母愛(ài)，課文結(jié)尾處的心理描寫(xiě)，正深化了這一主題。 D．文中說(shuō)“母親走過(guò)了多少焦灼的路”，這說(shuō)明母親不顧赤日炎炎，為了尋找兒子而走過(guò)了很多路。 解析　此處的“路”應(yīng)該不僅僅是具體的路。 答案　D 二、課外拓展 閱讀下面的文字，完成9～11題。 想念地壇(節(jié)選) 史鐵生

8、想念地壇，主要是想念它的安靜。 坐在那園子里，坐在不管它的哪一個(gè)角落，任何地方，喧囂都在遠(yuǎn)處。近旁只有荒藤老樹(shù)，只有棲居了鳥(niǎo)兒的廢殿頹檐，長(zhǎng)滿(mǎn)了野草的殘墻斷壁，暮鴉吵鬧著歸來(lái)，雨燕盤(pán)桓吟唱，風(fēng)過(guò)檐鈴，雨落空林，蜂飛蝶舞，草動(dòng)蟲(chóng)鳴……四季的歌詠此起彼伏從不間斷，地壇的安靜并非無(wú)聲。 一進(jìn)園門(mén)，心便安穩(wěn)。有一條界線(xiàn)似的，邁過(guò)它，只要一邁過(guò)它便有清純之氣撲來(lái)，悠遠(yuǎn)，渾厚。于是時(shí)間也似放慢了速度，就好比電影中的慢鏡頭，人便不那么慌張了，可以放下心來(lái)把你的每一個(gè)動(dòng)作都看看清楚，每一縷憤懣和妄想，盼念與惶茫，總之把你所有的心緒都看看明白。因而地壇的安靜，也不是與世隔離。 記得我在那園中成年累月地走，

9、在那兒呆坐，張望，暗自地祈求或怨嘆，在那兒睡了又醒，醒了看幾頁(yè)書(shū)……然后在那兒想：“好吧好吧，我看你還能怎樣！”這念頭不覺(jué)出聲，如空谷回音。 誰(shuí)？誰(shuí)還能怎樣？我，我自己。 我常常看那個(gè)輪椅上的人，和輪椅下他的影子，心說(shuō)我怎么會(huì)是他呢？怎么會(huì)和他一塊坐在了這兒？我仔細(xì)看他，看他究竟有什么倒霉的特點(diǎn)，或還有什么不幸的征兆，想看看他終于怎樣去死，赴死之途莫非還有絕路？那日何日？我記得忽然我有了一種放棄的心情，仿佛我已經(jīng)消失，已經(jīng)不在，唯一一縷輕魂在園中游蕩，剎那間清風(fēng)朗月，如沐慈悲。于是乎我聽(tīng)見(jiàn)了那恒久而遼闊的安靜。 我記得，于是我鋪開(kāi)了一張紙，覺(jué)得確乎有些什么東西最好是寫(xiě)下來(lái)。不考慮詞句，不

10、過(guò)問(wèn)技巧，也不以為能拿它去派什么用場(chǎng)，只是寫(xiě)，只是看出有些路單靠腿(輪椅)去走明顯是不夠。寫(xiě)，真是個(gè)辦法，是條條絕路之后的一條路。 只是多年以后我才在書(shū)上讀到了一種說(shuō)法：寫(xiě)作的零度。我想，寫(xiě)作的零度即對(duì)生命意義的叩問(wèn)，寫(xiě)作出發(fā)的地方即生命固有的疑難，寫(xiě)作之尋求即靈魂的眺望。 否則，寫(xiě)作，你尋的是什么根？倘只是炫耀祖宗的光榮，棄心魂一向的困惑于不問(wèn)，豈不還是阿Q的傳統(tǒng)？倘寫(xiě)作變成瀟灑，變成了身份或地位的投資，它就不要嘲笑喧囂，它已經(jīng)加入喧囂。尤其，寫(xiě)作要是愛(ài)上了比賽、擂臺(tái)和排名榜，它就更何必譴責(zé)什么“霸權(quán)”？它自己已經(jīng)是了。我大致看懂了排名的用意：時(shí)不時(shí)地拋出一份名單，把大家排比得就像是梁山

11、泊的一百零八將，被排者爭(zhēng)風(fēng)吃醋，排者乘機(jī)拿走的是權(quán)力。 想念地壇，就是不斷地回望零度，放棄強(qiáng)權(quán)，當(dāng)然還有阿諛?，F(xiàn)在可真是反了！——面要面霸，居要豪居，海鮮稱(chēng)帝，狗肉稱(chēng)王。人呢？名人，強(qiáng)人，人物?？赡憧吹貕?，它早已放棄昔日榮華，一天天在風(fēng)雨中放棄，五百年，安靜了；安靜得草木葳蕤，生氣盎然。土地，要你氣熏煙蒸地去恭維它嗎？萬(wàn)物，是你雕欄玉砌就可以?huà)冻值?？瘋?huà)。 有人跟我說(shuō)，曾去地壇找我，或看了那一篇《我與地壇》去那兒尋找安靜?？梢粊?lái)呢，我搬家搬得離地壇遠(yuǎn)了，不常去了。二來(lái)我偶爾請(qǐng)朋友開(kāi)車(chē)送我去看它，發(fā)現(xiàn)它早已面目全非。我想，那就不必再去地壇尋找安靜，莫如在安靜中尋找地壇。現(xiàn)在我看虛空中便有一條

12、界線(xiàn)，靠想念去邁過(guò)它，只要一邁過(guò)它便有清純之氣撲面而來(lái)。我已不在地壇，地壇在我。 9．(1)第三段末為什么說(shuō)“因而地壇的安靜，也不是與世隔離”？(4分) 答： __________________________________________________________________ (2)作者為什么能“聽(tīng)見(jiàn)了那恒久而遼闊的安靜”？(4分) 答： __________________________________________________________________ 答案　(1)反思的仍是世間的問(wèn)題。(2)經(jīng)過(guò)對(duì)命運(yùn)、生命、死亡反復(fù)痛苦的思索，心靈獲得了解脫。

13、 10．(1)作者認(rèn)為“寫(xiě)作”應(yīng)該“尋的是什么根？”(4分) 答： __________________________________________________________________ (2)文中提到“比賽、擂臺(tái)、排名榜”的作用是什么？(4分) 答： __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)生命的意義，心靈的困惑。(2)批評(píng)現(xiàn)

14、實(shí)中文學(xué)界爭(zhēng)名奪利的喧囂；表明倡導(dǎo)“安靜”，回歸“零度”的重要，增強(qiáng)文章的現(xiàn)實(shí)性。 11．(1)統(tǒng)觀(guān)全文，地壇的“安靜”具有怎樣的特點(diǎn)？(4分) 答： __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)結(jié)尾處“地壇在我”一句的含意是什么？(4分) 答： __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)遠(yuǎn)離喧囂；不與世隔離；恒久而遼闊；放棄榮華，漠視恭維與強(qiáng)權(quán)。(2)以往地壇所代表的那“安靜”已扎根在“我”的心中。 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)