《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第幾教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第幾教案 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第幾
教學(xué)內(nèi)容：第幾（第20頁的教學(xué)內(nèi)容）
教學(xué)目標(biāo)：
1、具體的情境圖中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的，理解幾個(gè)和第幾的不同，并通過生活實(shí)例使學(xué)生充分感知無論第幾都只有一個(gè)，它表示事物的次序，而幾個(gè)則表示事物的多少。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、推理、判斷的能力，以及提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
3、使學(xué)生感知與同伴合作學(xué)習(xí)和樂趣，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
理解序數(shù)含義，會(huì)區(qū)分基數(shù)與序數(shù)，明確數(shù)的方向決定的次序。
教具準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境：
1、師生交流
2、 今天，老師要帶大家云一個(gè)你們非常熟悉的地方，想知道是哪里嗎？
2、出示課件，書中第20頁的圖畫。
動(dòng)物園的售標(biāo)處，井然有序的排隊(duì)買標(biāo)。師：?jiǎn)枺盒∨笥眩阒肋@是什么地方嗎？有哪些人？他在什么地方嗎？
二、探求新知
1、初步感知
師：（1）請(qǐng)大家猜一猜誰排在最前面？你是怎么知道的？
?。?）那小朋友排在第幾？排在他后面的兩位阿姨呢？最后面的叔叔呢？
（3）你是怎么知道阿姨排在第幾的？
?。?）請(qǐng)你說一說：叔叔排在和第5的理由。
?。?）教育學(xué)生在公共場(chǎng)合應(yīng)該自學(xué)排隊(duì)，遵守公共秩序。
2、初步感知基數(shù)與序數(shù)
請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)一共有多少人在排
3、隊(duì)買標(biāo)？有誰能指一指排在第5地是誰？
3、進(jìn)一步體會(huì)基數(shù)、序數(shù)的含義
?。?）請(qǐng)幾位同學(xué)上講臺(tái)
先請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)共幾人？再問一問從左數(shù)第3人是誰？××同學(xué)是從右數(shù)的第幾？他還可以排第幾？
?。?）分小組做排隊(duì)游戲
三、反饋練習(xí)：
1、舉一些日常生活中關(guān)于"第幾"的例子
先4人小組互相說，然后向全班匯報(bào)。
2，"做一做"的第1題。
3，介紹自己的座位。
四，課堂小結(jié):這節(jié)課，你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？
四：作業(yè)：
書第20頁"做一做"的第2題
練習(xí)冊(cè)第15~16頁的題
板書設(shè)計(jì)
第幾
我坐在第（ ）組，第（ ）排。
反思：
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第幾教案 新人教版
