幼兒園大班語言教案活動《果醬小房子》含反思

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1、幼兒園大班語言教案活動《果醬小房子》含反思 大班語言教案活動《果醬小房子》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng) 中，讓幼兒選擇與物體相似的顏色進(jìn)行涂色，并嘗試有目的地選配顏色，在故事 情境中體會到做錯事要勇敢地面對解決，初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面 對，快來看看幼兒園大班語言活動《果醬小房子》含反思教案吧。 教學(xué)意圖： 語言是人類最重要的交際工具，語言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼 兒時期是語言發(fā)展的最佳時期。而讓幼兒“有話可說”就是語言教學(xué)活動的關(guān)鍵。 語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他 們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積

2、極應(yīng)答的環(huán)境。于是設(shè)計了此次活 動《果醬小房子》。讓幼兒喜歡聽故事，樂意講故事的語句，并懂得一些簡單的 道理。 教學(xué)目標(biāo)： 1 、在故事情境中體會到做錯事要勇敢地面對解決。 2 、選擇與物體相似的顏色進(jìn)行涂色，并嘗試有目的地選配顏色。 3 、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。 4 、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 5 、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1 、動物圖片、小熊、小兔、小羊、小猴;房子范例三張（一張是全部涂好色 的果醬小房子，一張是已涂好墻的蜂蜜房子，一張是沒涂色空白房子） 2 、幼兒操作材料若干、蠟筆、剪刀、固體膠

3、等。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 在理解故事基礎(chǔ)上，感受故事中房子變化的趣味，嘗試?yán)m(xù)編故事結(jié)尾。 教學(xué)難點(diǎn)： 能大膽想象，連貫、完整地表達(dá)自己的想法，續(xù)編故事結(jié)尾。 教學(xué)過程： 一、欣賞與討論 1、在森林里有一幢房子（出示果醬房子），這可不是一幢普通的房子，是一 幢果醬房子。 提問： 1） 什么是果醬?什么水果能做成果醬?紅顏色的果醬是什么果醬?它涂在房子 的哪里? 2） 這一幢涂滿紅色墻的果醬是什么果醬房子? 3） 這幢果醬房子為什么這么漂亮?它有什么顏色的屋頂、門和窗，它們和紅 色的果醬比一比，哪個深（淡），顏色是否看得清。? 2 、漂亮的果醬房子把一只熊哥

4、哥都吸引了過來（出示圖片小熊），熊哥哥看 到果醬房子又好看又好吃，就忍不住把主人辛辛苦苦涂上的果醬全都舔干凈了。! 出自:快思老.師!（出示一幢白房子） 3 、熊哥哥吃了別人房子上的果醬，果醬房子變成了白房子，他可著急了， 這可怎么辦呀?你們有沒好辦法?（幼兒討論） 觀察已涂好墻的蜂蜜房子——熊哥哥是怎么做的?（出示蜂蜜房子） 4 、蜂蜜房子真香呀，來，我們閉上眼睛聞一聞。 1） 可是熊哥哥發(fā)現(xiàn)蜂蜜房子的哪些地方還沒有涂上顏色，現(xiàn)在該涂什么顏色 好看呢? 2） 我們從蠟筆里和土黃色比一比、找一找。（繼續(xù)引導(dǎo)幼兒尋找多種配色方 法） 5、香香的蜂蜜房子又引了許多小動物，我們

5、來看看又來了哪些小動物? （出示小兔、小羊、小猴圖片） ?這些小動物可能也會忍不住把果醬房子上的蜂蜜全都吃光。這些小動物會 用自己最喜歡吃的什么食物來打扮果醬房子? （引導(dǎo)幼兒了解動物的喜愛的食物，并出示與食物相似顏色的蠟筆進(jìn)行感受） 二、操作表現(xiàn) 你想當(dāng)哪個小動物呢?快把自己最喜歡吃的食物涂在墻上，讓房子變得更加 漂亮。 1 、鼓勵幼兒選擇小動物最喜歡吃的食物顏色為房子涂色。 2 、比較蠟筆不同的顏色，有意識地選配對比顏色涂屋頂和門窗。 3 、耐心地涂抹顏色并注意把顏色涂得均勻。 4 、把涂好的小房子剪下，貼在所創(chuàng)設(shè)的背景圖中。 三、欣賞體驗 1 、相同的房子放在一

6、起，通過比較體會同樣的墻，可以選配不同的顏色。 2 、找不同的動物連起來，組成一個故事。 附：故事《果醬房子》 熊哥哥拿著一罐蜂蜜路過樹林的時候，看到一座小房子，小房子散發(fā)出一陣 陣好聞的香味。 “這房子里一定裝著好多果醬?！彼呄脒呁Ｏ聛?，用力吸著鼻子，“多讒 人啊，讓我進(jìn)小房子好好聞一聞?！毙芨绺缱哌M(jìn)小房子，發(fā)現(xiàn)門開著，房子里空 空的：既沒有果醬桶，也沒有罐子。果醬在哪里呢?他剛想把頭伸進(jìn)小房子，忽 然發(fā)現(xiàn)一只手掌粘在墻上了。 好不容易把手掌從墻上掙脫下來，只覺得粘糊糊的，用舌頭一舔，咦，甜甜 的，原來墻上涂著的都是香甜的果醬。熊哥哥忍不住不停地舔，把墻上的果醬舔 個

7、干凈。舔完了果醬，他心里覺得不安起來：“我把人家辛辛苦苦涂上的果醬吃 了，這下怎么辦呢?” 熊哥哥看了看自己帶來的蜂蜜，他笑了：“我可以把這桶蜂蜜涂在墻上?！? 于是，熊哥哥就把小房子涂成漂亮的黃色，散發(fā)出一陣陣好聞的蜂蜜味， 第二天，熊弟弟來了。熊弟弟對熊哥哥說：“哥哥，樹林里有座涂著果醬的 房子!” 熊哥哥笑了：“我知道，不過現(xiàn)在這座房子是黃色的了。” 教師的話： 請小朋友創(chuàng)編四種不同顏色的果醬小房子，說說不同顏色的果醬會是什么味 道，能把什么動物給吸引來小屋。 教學(xué)反思： 《果醬小房子》生動地講述了一個故事。故事中所述之事是幼兒能夠理解和 接受的。熊哥哥、房子，這兩種事物都是幼兒非常熟悉和喜愛的。敘述過程中情 節(jié)的發(fā)展符合幼兒的智力發(fā)展，符合中班幼兒語言獲得的水準(zhǔn)?；顒诱{(diào)動了幼兒 的積極思維。調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。今后還會通過不斷的努力，更好的為幼 兒奉獻(xiàn)更為精彩的活動。 小百科：果醬是把水果、糖及酸度調(diào)節(jié)劑混合后，用超過100℃溫度熬制而 成的凝膠物質(zhì)，也叫果子醬。制作果醬是長時間保存水果的一種方法。主要用來 涂抹于面包或吐司上食用。 5