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4.2 電磁波譜
授課班級：高二（16）班 授課教師：楊晶 授課時間：2013年11月19日
教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識與技能
1.掌握波長、頻率和波速的關(guān)系。知道電磁波在真空中的傳播速度跟光速相同，即c=3×108ｍ/ｓ。
2.了解電磁波譜是有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、x射線、γ射線組成的，能夠知道它們各自的特點(diǎn)與主要應(yīng)用。
3.了解電磁波具有能量。了解太陽輻射大部分能量集中的波長范圍。
（二）過程與方法
1.通過收集身邊的案例及網(wǎng)上查閱資料的過程，感受物理與生活實(shí)際的聯(lián)系。
2.在對網(wǎng)上資料篩選的過程中，提高分析推理能
2、力，加強(qiáng)搜集信息、交流合作的能力
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
1.通過對各個波段電磁波的研究，認(rèn)識到自然界規(guī)律的簡單性。
2.通過對各個波段電磁波的了解，認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的巨大推動作用。
3.通過對各個波段電磁波的利弊分析，認(rèn)識事物的兩面性。
教學(xué)重點(diǎn)：電磁波的特點(diǎn)與應(yīng)用
教學(xué)難點(diǎn)：波長、頻率和波速的關(guān)系的應(yīng)用
教學(xué)方法：講授法
教具：多媒體
課型：新授
課時：1課時
教學(xué)過程：
新課引入：
比較水波（機(jī)械波）與電磁波的異同；以水波為例，介紹描述波動的幾個物理量。
新課教學(xué)：
1、 波長、頻率和波速
1. 波長：相鄰的兩個波峰(或波谷)之間的距離。符號
3、：λ，單位：m
波峰：一列水波中，凸起的最高處叫波峰。
波谷：一列水波中，凹下的最低處叫波谷。
2. 周期：波峰（波谷）傳播一個波長的距離所用的時間。符號：Ｔ，單位：s
3. 頻率：1s內(nèi)波峰（波谷）通過的次數(shù)。符號：f，單位：Hz
4. 波速：用來描述波傳播快慢的物理量。符號：ｖ，單位：m/s
5.關(guān)系式：
對于電磁波，有同樣的關(guān)系。如果用λ表示電磁波的波長、f表示它的頻率，那么，電磁波的波速c與λ、f的關(guān)系是：c= λｆ。電磁波在真空中的速度c＝m/s。
2、 電磁波譜
1. 電磁波譜：按電磁波的波長或頻率大小的順序把它們排列成譜
4、，叫做電磁波譜。
（課件展示電磁波譜圖）
2. 電磁波成分
（1） 無線電波
特點(diǎn)：λ大于1mm（f小于Mz），λ較長。
應(yīng)用：用于通信和廣播，微波用于微波爐。
（2） 紅外線
特點(diǎn)：λ介于無線電波和可見光之間；所有物體都會發(fā)射紅外線；物體的紅外輻射跟溫度有關(guān)。
應(yīng)用：紅外體溫計(jì)、紅外夜視議、紅外攝影、紅外遙感技術(shù)等。
（3） 可見光：
波長范圍：400nm-700nm，包含七種顏色的色光：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛 、紫。
作用：引起人眼視覺。
（4） 紫外線：
特點(diǎn)：λ介于5－400nm之間，λ較短，能量較高；熒光作用。
5、應(yīng)用：滅菌殺毒；促進(jìn)人體對鈣的吸收；設(shè)計(jì)防偽措施。
（5） x射線和γ射線
特點(diǎn)：波長很短，頻率很高；穿透力強(qiáng)，能量高。
作用：x射線用于人體檢查如CT掃描；x射線用于金屬缺陷探測、安全檢查等；γ射線可以治療某些癌癥，也可用于金屬缺陷探測等。
3、 電磁波的能量
電磁波是一種物質(zhì)存在的形式。電磁波有能量，電磁波具有的能量跟f有關(guān)，f越高，能量越高。
4、 太陽輻射
1． 太陽輻射中包含無線電波、紅外線、可見光、紫外線、x射線、γ射線。
2．能量集中在可見光、紅外線、紫外線三個區(qū)域。
3．波長在黃綠光的輻射能量最強(qiáng) ,人眼對黃綠光感受最強(qiáng)。
作業(yè)：
課本85頁2、3題
板書設(shè)計(jì)：
4.2 電磁波譜
1、 波長、頻率、波速
2、 電磁波譜
無線電波、紅外線、可見光、紫外線、x射線、γ射線
3、 電磁波的能量
電磁波具有能量，其能量與f有關(guān)
4、 太陽輻射
專心---專注---專業(yè)
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