(春)二年級品生下冊《春天的種植》教案-蘇教版(共6頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 課題 春天的種植 課型 教學(xué) 目標(biāo) 及 重點 難點 1、情感與態(tài)度： 通過種植、小研究、布置植物角等活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識。 2、行為與習(xí)慣 鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自覺愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣，并能為保護(hù)周圍環(huán)境做力所能及的事。 3、知識與技能 通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實驗，增長學(xué)生的自然常識，學(xué)習(xí)小種植的基本方法。 4、過程與方法 指導(dǎo)學(xué)生嘗試用多種方法進(jìn)行與種植有關(guān)的小觀察、小實驗、小游戲等研究性活動

2、，在活動中體驗提出問題、探索問題的過程，嘗試用多種方法進(jìn)行實驗，共同分享感受、想法和活動成果。 活動重點、難點： 通過種植、小研究、布置植物角等活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識 教學(xué) 準(zhǔn)備 ︵ 含 資料 輯錄 或 圖表 繪制 ︶ 第一課時 活動準(zhǔn)備： 1、指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中留心觀察人們特別是農(nóng)民在春天會進(jìn)行哪些種植活動，有條件的可拍攝照片或錄象。 2、布置學(xué)生動手做黃豆、綠豆等種子發(fā)芽的小實驗，來研究種子發(fā)芽所需要的基本條件。 3、讓學(xué)生在家

3、人的指導(dǎo)和幫助下，開展種大蒜、種花的實踐性活動，并及時作好有關(guān)記錄。 4、師生共同開辟教師室植物角，做合理布置。 第二課時 活動準(zhǔn)備： 1、布置學(xué)生利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等搜集有關(guān)植樹節(jié)和花草樹木作用大的資料。 2、準(zhǔn)備錄音帶《熱愛地球媽媽》 3、制作表演小話劇所需要的小樹苗、柳樹等頭飾。 4、這一課的教學(xué)活動可以在學(xué)校綠化地進(jìn)行。 板 書 設(shè) 計 6.春天的種植 自覺愛護(hù)花草樹木 教 后 記

4、 教 和 學(xué) 的 過 程 內(nèi)容 教 師 活 動 學(xué)生活動 一、 新聞發(fā)布會 二、 評選小小研究員 三、 “種瓜種豆”展示會 四、 動手裝扮植物角 第一課時 活動（一）——新聞發(fā)布會 1、人們常說：“一年之計在于春。”你們知道這句話告訴了我們一個什么科學(xué)道理嗎？ 2、組織學(xué)生開展“農(nóng)事5分鐘”新聞發(fā)布會，了解農(nóng)民在春天進(jìn)行的農(nóng)事活動，在介紹中可適時展示相關(guān)照片或播

5、放錄象。 3、結(jié)合諺語：“春種一粒粟，秋收萬顆子”理解只有春種才能秋收的重要性。 活動（二）——評選小小研究員 1、樂樂猴：小朋友的成長離不開大人的照顧與呵護(hù)，種子發(fā)芽也需要一定的條件。通過實驗研究，你觀察到什么，獲得哪些知識？小組交流一下。 2、各組選派代表在全班發(fā)言，交流種子發(fā)芽需要的條件。 3、評選十佳“小小研究員”，樂樂猴發(fā)獎。 4、樂樂猴總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們真是出色的小小研究員，通過研究，我們知道了種子發(fā)芽需要水分、空氣和陽光，這三者可是缺一不可呀！ 活動（三）——“種瓜種豆”展示會 1、樂樂猴：同學(xué)們還開展了小種植活動，現(xiàn)在，讓我們舉辦一個“種植種豆”展示會吧！

6、 2、分組展示小種植的成果，要求掛上自制的小卡片，上面寫著作物的名稱、種植日期、使用工具和管理方法。師生自由參觀。在參觀的同時評一評“種植小能手”。 3、樂樂猴：你們種得可真不錯！是怎樣種植的？又是怎樣管理的？請大家談?wù)劇? 4、交流感受。在種植中，你們獲得了哪些體會？有哪些感受要告訴大家？ 活動（四）——動手裝扮植物角 教師組織學(xué)生一起動手布置教室植物角，討論管理措施。 教 和 學(xué) 的 過 程 內(nèi)容 教 師 活 動 學(xué)生活動 一、“學(xué)有榜樣”故事屋

7、 二、“花草樹木作用大”擂臺賽 三、小劇場：《和小樹小草叫朋友》 四、護(hù)綠小隊在行動 第二課時 活動（一）——“學(xué)有榜樣”故事屋 1、同學(xué)們，我們把今天的學(xué)習(xí)活動 在校園的花壇旁邊進(jìn)行，你們感覺怎么樣？ 2、是呀，花草樹木能美化環(huán)境，給我們帶來美的享受，這么美的環(huán)境離不開許多人的辛勤勞動。下面，老師給大家講一位85歲老人的故事，好嗎？ 3、聽了故事你有什么感受？為什么馬永順會被評為“全球500佳”，他這樣做有什么重要意義嗎？ 4、過渡：馬永順老人已經(jīng)走在前面，用

8、實際行動為地球媽媽添綠，向地球媽媽獻(xiàn)上一份最美的禮物。我們可不能落后，得趕快行動起來呦。 下面我們一起進(jìn)入—— 活動（二）——“花草樹木作用大”擂臺賽 1、教師組織學(xué)生圍繞“花草樹木作用大“展開知識競賽，根據(jù)活動情況選出本期擂主。 2、原來花草樹木的作用這么大，我國通過立法確定了一個與樹木有關(guān)的節(jié)日，你知道是什么節(jié)日嗎？在哪一天？那一天要進(jìn)行什么活動？ 3、演示課件：歌曲《熱愛地球媽媽》，學(xué)生學(xué)唱。 4、地球是我們的媽媽，我們都是她的 孩子。同學(xué)們，為了讓地球媽媽更美麗，為了使我們的生活更美好，你準(zhǔn)備怎樣做？ 5、學(xué)生討論發(fā)言。 活動（三）——小劇場：《和小樹小草叫朋友》 1、隨著擂臺賽的結(jié)束，我們的小劇場即將開演了。同學(xué)們，請你們根據(jù)《跳皮筋》、《打游擊》、《護(hù)綠小隊在行動》這三個劇目，自己挑一個劇本，自由組合表演小隊，趕快編一編、練一練。 2、學(xué)生自告奮勇上臺表演時發(fā)給頭飾，盡可能請幾組學(xué)生表演。 活動（四）——護(hù)綠小隊在行動 1、誰來說一說：你看見了哪些不愛護(hù)花草樹木的表現(xiàn)？ 2、組織學(xué)生成立護(hù)綠小隊，做學(xué)校、社區(qū)的“護(hù)綠小衛(wèi)士”。 3、指導(dǎo)學(xué)生做好活動記錄，定期交流。 專心---專注---專業(yè)