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初中思想品德導(dǎo)學(xué)案 七年級上冊
第六課 第1課時 《我愛我?guī)煛罚偟?3課時)
設(shè)計人:唐守鋒 審稿人:
【教師寄語】捧著一顆心來,不帶半根草去。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
★尊敬老師,激發(fā)對老師的熱愛之情。
★積極與老師進(jìn)行交流溝通,正確對待老師的表揚和批評。
★了解教師的工作特點,懂得學(xué)生應(yīng)該熱愛尊敬老師。
【學(xué)習(xí)重難點】
重點:師愛濃濃。
難點:熱愛尊重老師。
一、有效預(yù)習(xí) (走進(jìn)去,眼前一道亮麗的風(fēng)景)
1.老師在我們成長道路上的作用
(1)老師是我們學(xué)習(xí)路上的________;是我們成長路上的___
2、_____;是人類文明的________。我們的成長離不開老師的________和________。
(2)老師是學(xué)生人生道路上的領(lǐng)路人。老師不僅向?qū)W生傳授________,還教給學(xué)生________。
(3)老師是愛的________。老師將自己的愛傾注到每一個同學(xué)身上。人們把老師比作“________”,比作“________”,老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)的精神,讓所有學(xué)生都幸福地度過每一天。
2.怎樣與老師相處
(1)尊師重教是一個國家、一個民族文明的________。老師是人類文明的傳播者,為人類社會文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚,發(fā)揮了特殊的、不可替代的作用,老師被譽為____
3、____,老師應(yīng)當(dāng)受到學(xué)生的尊敬,應(yīng)當(dāng)受到全社會的尊敬。
(2)尊敬老師最重要的是尊重老師的________。教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力,我們要了解、體諒老師的工作特點和辛苦,尊重老師的勞動。
(3)尊敬老師,還要對老師________,這也是對老師敬愛之情的流露。
二、高效課堂
(一)師愛濃濃
閱讀教材P65—67頁“師愛濃濃”內(nèi)容,嘗試解決以下問題:
1、觀察P65頁圖片,想一想:老師給予我們的愛體現(xiàn)在哪些方面?
2、結(jié)合P66—67頁的張家營老師和王月娥老師的做法,探究:老師是怎樣幫助我們成長的?(從學(xué)習(xí)的角度和做人的角度兩個方
4、面分析)
3、思考:老師對我們的愛與父母對我們的愛有什么區(qū)別?
4、嘗試歸納:老師在我們成長中的作用有哪些?
(二)熱愛尊敬老師
閱讀教材P68—69頁熱愛“尊敬老師”內(nèi)容,思考:
1、搜集整理你所知道的尊敬老師的名言警句。
2、P68頁江澤民主席看望自己的老師說明了什么?
3、想一想:尊敬老師最重要的是什么?我們應(yīng)怎樣尊重老師的勞動?(從課上和課下兩方面來闡明)
4、探究:我們應(yīng)該怎樣對待老師的教誨和老師提出的要求?
5、自我反思:“下列要求我是否做到了;對老師有禮貌,還應(yīng)該做到哪些?”
①見到老師熱情地打招呼,問好。
②老師同我們談話時,
5、認(rèn)真傾聽。
③上下樓梯,請老師先走
④上下課,起立向老師致敬
⑤有事進(jìn)老師的辦公室,先打招呼,經(jīng)老師允許后再進(jìn)去。
【課堂小結(jié)】
三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)(小試牛刀,相信自己一定能順利通過?。?
得 分
評定人
1、老師被譽為“人類靈魂的工程師”,下列關(guān)于老師的作用的說法,正確的是( ) (2分)
①老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。②老師是我們成長道路上的引路人。③老師可以給我們物質(zhì)財富。④老師是人類文明的傳播者。
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、尊重老師就應(yīng)該( ) (2分)
①對老師敬而遠(yuǎn)之 ②一切聽從老師的安排 ③尊重老師的勞動 ④聽從老師的教誨,履行老師提出的要求 ⑤對老師有禮貌
A①②③⑤ B③④⑤ C①④⑤ D①②③
3、劉明上課傳紙條,被老師點名批評。劉明怪老師多管閑事,懷恨在心,課下給老師起綽號,上課帶頭起哄,和老師對著干。
1、劉明這樣做對嗎?為什么? (3分)
2、如果你是劉明的同學(xué),你會怎樣勸說他? (3分)
【學(xué)后反思】
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