高中生物總復(fù)習(xí) 第5單元現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件 新人教版必修2

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1、考綱點擊考綱點擊熱點提示熱點提示1.現(xiàn)代生物進(jìn)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要化理論的主要內(nèi)容內(nèi)容2.共同進(jìn)化與共同進(jìn)化與生物多樣性的生物多樣性的形成形成1.利用進(jìn)化理論解釋進(jìn)化歷程中的現(xiàn)利用進(jìn)化理論解釋進(jìn)化歷程中的現(xiàn)象象2.種群、種群基因庫、基因頻率、物種群、種群基因庫、基因頻率、物種等概念的判定及相關(guān)計算種等概念的判定及相關(guān)計算3.共同進(jìn)化和生物多樣性形成的原因共同進(jìn)化和生物多樣性形成的原因及形成原因的實驗探究及形成原因的實驗探究一、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來1拉馬克進(jìn)化學(xué)說(1)內(nèi)容： 和獲得性遺傳是生物不斷進(jìn)化的主要原因。(2)意義：否定了神創(chuàng)論和物種不變論，奠定了科學(xué)生物進(jìn)化論的基礎(chǔ)。用進(jìn)廢退用進(jìn)

2、廢退(3)對拉馬克的評價：第一個提出比較完整的進(jìn)化學(xué)說的科學(xué)家，是生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人。2達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(1)內(nèi)容： 、生存斗爭、 和適者生存。過度繁殖過度繁殖遺傳變異遺傳變異(2)意義使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛，走上了科學(xué)的軌道?？茖W(xué)地解釋了 的原因，以及生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性、生物的多樣性和 的原因。(3)提出標(biāo)志：物種起源一書的出版。(4)局限性：對 的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋。生物進(jìn)化生物進(jìn)化適應(yīng)性適應(yīng)性遺傳和變異遺傳和變異3達(dá)爾文以后進(jìn)化理論的發(fā)展(1)遺傳和變異的研究已經(jīng)從性狀水平深入到 。(2)自然選擇作用的研究已經(jīng)從以個體為單位發(fā)展到以 為單位?；蛩交蛩椒N群種群1達(dá)爾文的

3、自然選擇學(xué)說(1)主要內(nèi)容包括：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存，各內(nèi)容之間的關(guān)系可用圖解表示：過度繁殖為自然選擇提供了足夠的選擇材料，是選擇的基礎(chǔ)。生存斗爭是自然選擇的手段，是生物進(jìn)化的動力。遺傳變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因，為生物進(jìn)化提供原材料。適者生存是自然選擇的結(jié)果。(2)進(jìn)步意義達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說論證了生物是不斷進(jìn)化的，并合理地解釋了生物進(jìn)化的原因。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說揭示了生命現(xiàn)象統(tǒng)一性的原因：所有生物都有共同的祖先。較好地解釋了生物的適應(yīng)性和生物的多樣性。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說指出千差萬別的生物物種之間具有一定的內(nèi)在聯(lián)系，從而大大促進(jìn)了生物學(xué)各個分支學(xué)科的發(fā)展。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說

4、給神創(chuàng)論和物種不變論以致命的打擊，為辯證唯物主義世界觀提供了有力的武器。(3)局限性未對遺傳和變異的本質(zhì)做出科學(xué)的解釋。對生物進(jìn)化的研究解釋停留在個體水平。強調(diào)物種的形成是漸變的結(jié)果，不能解釋物種大爆發(fā)現(xiàn)象。1下列哪項不是達(dá)爾文的進(jìn)化觀點()A同種生物不同個體之間在許多性狀上存在差異B生物產(chǎn)生后代的數(shù)量往往超過生活條件所能承受的數(shù)量C不適應(yīng)生存環(huán)境的生物會被淘汰D種群是生物進(jìn)化的基本單位解析：達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容有四點：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存。A項中同種個體之間存在差異，說明同種生物之間存在著變異；B項生物存在著過度繁殖，生物生存條件是受限制的，從而引起生存斗爭；C項中

5、指適者生存，即在生存斗爭中，適應(yīng)環(huán)境的生存下來，不適應(yīng)環(huán)境的被淘汰；D項不是達(dá)爾文的觀點。答案：D二、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論1種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化 (1)生物進(jìn)化的基本單位是種群種群：生活在一定區(qū)域的 的全部個體?；驇欤阂粋€種群中全部個體所含有的全部基因。基因頻率a概念：在一個種群基因庫中，某個基因占的比率。b調(diào)查方法：抽樣調(diào)查。同種生物同種生物等位基因數(shù)等位基因數(shù)全部全部(2)生物進(jìn)化的原材料突變：包括基因突變和 ?；蛑亟M。(3)生物進(jìn)化的方向：由 決定。在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生 改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。自然選擇自然選擇定向定向染色體變異染色體變異2隔離與

6、物種的形成(1)物種：能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生 的一群生物，稱為一個物種，簡稱種。(2)隔離概念：不同種群間的個體，在自然條件下基因不能 的現(xiàn)象。育后代育后代可可自由交流自由交流類型a生殖隔離： 物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象。b地理隔離： 生物由于 的障礙而分成不同的 ，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象。在物種形成中的作用隔離是物種形成的必要條件， 的形成標(biāo)志著新物種的形成。不同不同同種同種地理上地理上生殖隔離生殖隔離種群種群3共同進(jìn)化與生物多樣性的形成(1)共同進(jìn)化概念：不同物種之間、 之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。原因：生物與生物之間的相互

7、選擇和生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互影響。生物與無機(jī)環(huán)境生物與無機(jī)環(huán)境(2)生物多樣性層次： 多樣性、物種多樣性、 多樣性。形成原因：生物的進(jìn)化。研究生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)：化石。(3)生物進(jìn)化理論在發(fā)展?；蚧蛏鷳B(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)1與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的比較達(dá)爾文自然選擇學(xué)說達(dá)爾文自然選擇學(xué)說現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基基本本觀觀點點遺傳變異是自然選擇的內(nèi)遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因因過度繁殖為自然選擇提供過度繁殖為自然選擇提供更多的選擇材料，加劇了生更多的選擇材料，加劇了生存斗爭存斗爭變異一般是不定向的，而變異一般是不定向的，而自然選擇是定向的，定向的自然選擇是定向的，定向的自然選擇決定著生物進(jìn)

8、化的自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向方向生存斗爭是自然選擇的過生存斗爭是自然選擇的過程，是生物進(jìn)化的動力程，是生物進(jìn)化的動力適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果種群是生物進(jìn)化的基本單位，種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變率的改變突變和基因重組、自然選擇及突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)突變和基因重組提供了生物進(jìn)突變和基因重組提供了生物進(jìn)化的原材料化的原材料自然選擇使種群的基因頻率定自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向向改變并決定生物進(jìn)化的方向隔離是新物種形成的必要條

9、件隔離是新物種形成的必要條件生物進(jìn)化的過程是共同進(jìn)化的生物進(jìn)化的過程是共同進(jìn)化的過程，導(dǎo)致生物的多樣性過程，導(dǎo)致生物的多樣性達(dá)爾文自然選擇學(xué)說達(dá)爾文自然選擇學(xué)說現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不同點不同點沒有闡明遺傳變異沒有闡明遺傳變異的本質(zhì)以及自然選擇的本質(zhì)以及自然選擇的作用機(jī)理的作用機(jī)理著重研究生物個體著重研究生物個體進(jìn)化進(jìn)化認(rèn)為物種形成是微認(rèn)為物種形成是微小有利變異積累的結(jié)小有利變異積累的結(jié)果，沒有認(rèn)識到隔離果，沒有認(rèn)識到隔離的作用的作用從分子水平上闡明了自從分子水平上闡明了自然選擇對遺傳變異的作用然選擇對遺傳變異的作用機(jī)理機(jī)理強調(diào)群體進(jìn)化，認(rèn)為種強調(diào)群體進(jìn)化，認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單

10、位群是生物進(jìn)化的基本單位隔離是物種形成的必要隔離是物種形成的必要條件條件共同點共同點都能解釋生物進(jìn)化的原因和生物的多樣性、適都能解釋生物進(jìn)化的原因和生物的多樣性、適應(yīng)性應(yīng)性都認(rèn)為自然選擇決定生物進(jìn)化的方向都認(rèn)為自然選擇決定生物進(jìn)化的方向【特別提醒】(1)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心與基礎(chǔ)，而后者是前者的發(fā)展與完善。(2)遺傳和變異是進(jìn)化的內(nèi)因(原料)，生存斗爭是進(jìn)化的外因(動力)，自然選擇決定了進(jìn)化的方向。2相關(guān)概念比較(1)比較種群與物種種群種群物種物種概念概念生活在一定區(qū)域的同種生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體。種群生物的全部個體。種群是生物進(jìn)化和繁殖的單是生物進(jìn)化和繁殖

11、的單位。同一種群內(nèi)的個體位。同一種群內(nèi)的個體之間可以進(jìn)行基因交流之間可以進(jìn)行基因交流能夠在自然狀態(tài)下相互能夠在自然狀態(tài)下相互交配，并且產(chǎn)生可育后交配，并且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體代的一群生物個體范圍范圍較小范圍內(nèi)的同種生物較小范圍內(nèi)的同種生物的個體組成的個體組成分布在不同區(qū)域內(nèi)的同分布在不同區(qū)域內(nèi)的同種生物的許多種群組成種生物的許多種群組成種群種群物種物種判斷判斷標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)種群是同一地點的同種生種群是同一地點的同種生物，通過個體間的交配保持物，通過個體間的交配保持著一個共同的基因庫著一個共同的基因庫主要是形態(tài)特征和能主要是形態(tài)特征和能否自由交配并產(chǎn)生可否自由交配并產(chǎn)生可育后代。不同物種間育后代

12、。不同物種間存在生殖隔離存在生殖隔離相互相互聯(lián)系聯(lián)系一個物種可以包括許多種群一個物種可以包括許多種群(如同種鯽魚可以生活如同種鯽魚可以生活在不同的池塘、湖泊等，形成一個個彼此被陸地隔在不同的池塘、湖泊等，形成一個個彼此被陸地隔離的種群離的種群)同一個物種的多個種群之間存在著地理隔離，長同一個物種的多個種群之間存在著地理隔離，長期發(fā)展下去可成為不同亞種，進(jìn)而可能形成多個新期發(fā)展下去可成為不同亞種，進(jìn)而可能形成多個新種種種群和物種也可通過圖示理解：(2)生物進(jìn)化和物種形成內(nèi)容內(nèi)容物種形成物種形成生物進(jìn)化生物進(jìn)化標(biāo)志標(biāo)志出現(xiàn)生殖隔離出現(xiàn)生殖隔離基因頻率改變基因頻率改變變化后生物與原生變化后生物與原生

13、物關(guān)系物關(guān)系新物種形成，生殖新物種形成，生殖隔離，質(zhì)變隔離，質(zhì)變生物進(jìn)化，基因頻生物進(jìn)化，基因頻率改變，量變率改變，量變二者聯(lián)系二者聯(lián)系只有不同種群的基因庫產(chǎn)生了明顯只有不同種群的基因庫產(chǎn)生了明顯差異，出現(xiàn)生殖隔離才形成新物種差異，出現(xiàn)生殖隔離才形成新物種進(jìn)化不一定產(chǎn)生新物種，新物種產(chǎn)進(jìn)化不一定產(chǎn)生新物種，新物種產(chǎn)生一定存在進(jìn)化生一定存在進(jìn)化(3)比較地理隔離與生殖隔離類型類型定義定義特點特點舉例舉例關(guān)系關(guān)系不同不同種群種群的生的生物間物間基因基因不能不能自由自由交流交流地理隔地理隔離離同一種生物由于同一種生物由于地理上的障礙而地理上的障礙而分成不同的種分成不同的種群，使得種群間群，使得種群間

14、不能發(fā)生基因交不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象流的現(xiàn)象同種生物同種生物地理隔離地理隔離消失后仍消失后仍然可以進(jìn)然可以進(jìn)行基因交行基因交流流兩個池兩個池塘中的塘中的鯉魚鯉魚一般先經(jīng)一般先經(jīng)過長期的地過長期的地理隔離，然理隔離，然后形成生殖后形成生殖隔離；隔離；有有時不經(jīng)過地時不經(jīng)過地理隔離直接理隔離直接形成生殖隔形成生殖隔離，例如多離，例如多倍體的產(chǎn)生倍體的產(chǎn)生生殖隔生殖隔離離不同物種之間一不同物種之間一般是不能相互交般是不能相互交配的，即使交配配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)成功，也不能產(chǎn)生可育的后代生可育的后代永久性不永久性不能進(jìn)行基能進(jìn)行基因交流因交流驢和馬驢和馬(4)物種形成的兩種方式漸變式爆發(fā)式物種

15、的形成主要是由異源多倍體的染色體畸變的方式形成新物種，一出現(xiàn)可以很快形成生殖隔離(基因頻率改變)。(5)共同進(jìn)化與生物進(jìn)化的大致過程共同進(jìn)化在物種與物種之間的相互選擇和生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。共同進(jìn)化的實例共同進(jìn)共同進(jìn)化類型化類型包含類型包含類型舉例舉例不同物不同物種之間種之間共生共生長有細(xì)長吸管口器的蛾與長花長有細(xì)長吸管口器的蛾與長花矩的蘭花矩的蘭花捕食捕食獵豹和斑馬獵豹和斑馬寄生寄生黏液瘤病毒和兔子黏液瘤病毒和兔子競爭競爭作物與雜草作物與雜草生物與生物與無機(jī)環(huán)無機(jī)環(huán)境之間境之間生物影響環(huán)境、生物影響環(huán)境、環(huán)境影響生物環(huán)境影響生物地球最早是無氧環(huán)境地球最早是無氧環(huán)境厭氧

16、生厭氧生物物光合生物出現(xiàn)光合生物出現(xiàn)空氣中有空氣中有了氧氣了氧氣出現(xiàn)好氧生物出現(xiàn)好氧生物生物進(jìn)化的歷程a生物進(jìn)化的趨勢：從原核生物到真核單細(xì)胞生物，再到真核多細(xì)胞生物；從異養(yǎng)生物到自養(yǎng)生物；從厭氧生物到需氧生物；從無性生殖到有性生殖；從低等到高等；從水生到陸生。b生物進(jìn)化的大致過程圖示：【特別提醒】(1)物種的形成不一定要經(jīng)過地理隔離，但必須要經(jīng)過生殖隔離。(2)判斷生物是否屬于同一個物種，依據(jù)是否出現(xiàn)生殖隔離，即能否交配并產(chǎn)生可育后代。若出現(xiàn)生殖隔離，即不能交配或交配后產(chǎn)生不可育后代，則說明不是同一物種。2如下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，以下說法正確的是()A是生物的突變和重組B是自然選擇

17、C是自然選擇學(xué)說D是物種多樣性解析：生物進(jìn)化的實質(zhì)是基因頻率的改變；突變導(dǎo)致了基因頻率的改變；現(xiàn)代進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說；生物的多樣性包含三個層次，基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。因此、代表的含義敘述錯誤。答案：C對生物進(jìn)化的觀點辨析不清(1)物種包括各個不同地域的同一物種多個不同種群，范圍較大，而種群是一定地域內(nèi)同種生物個體的總和，范圍較小。(2)因地理隔離造成兩個亞種，如東北虎和華南虎，應(yīng)為同一個物種，仍能進(jìn)行交配繁殖產(chǎn)生后代。但地理隔離不一定是高山、河流的阻隔，兩個池塘中的鯉魚也存在地理隔離。(3)突變性狀是有利還是有害是相對的，取決于環(huán)境條件。如昆蟲的殘翅性狀在正常

18、環(huán)境中不利，但在多風(fēng)的島上則是有利的。(4)基因頻率與生物進(jìn)化的關(guān)系只要基因頻率改變，生物就進(jìn)化，只要生物進(jìn)化，基因頻率一定改變。若基因頻率不變，則生物就不進(jìn)化，基因頻率是否改變是判斷生物是否進(jìn)化的有效依據(jù)。(5)共同進(jìn)化既包括生物與生物之間，也包括生物與環(huán)境之間。(6)判斷是否是同一物種標(biāo)準(zhǔn)不能只看能否雜交，還要看雜交后代是否可育，如二倍體西瓜和四倍體西瓜、馬和驢等。 下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是A物種的形成可以不經(jīng)過隔離B生物進(jìn)化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存C基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向D自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率【錯因分析】對物種形成的必要條件，生物進(jìn)化的

19、實質(zhì)及突變的方向掌握不到位?！菊_解答】物種的形成在特殊情況下可以不經(jīng)過地理隔離，但一定要經(jīng)過生殖隔離，如高原低溫導(dǎo)致形成的四倍體植物與原二倍體植物之間可以不經(jīng)過地理隔離而形成生殖隔離；生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過程；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論強調(diào)群體的進(jìn)化，認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位，具體來說自然選擇過程中作用的是個體。答案：D1.如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是()Aa表示基因突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料Bb表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志Cc表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化Dd表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離

20、解析：突變(基因突變和染色體變異)和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料；生物進(jìn)化的標(biāo)志是基因頻率的改變，不是生殖隔離；隔離是物種形成的條件，但有些生物沒有地理隔離也會形成新的物種，如植物多倍體的形成。答案：C基因頻率和基因型頻率比較及計算1比較概念概念定義定義外延外延基因頻基因頻率率一個種群基因庫中，某個基一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因的比率因占全部等位基因的比率進(jìn)化的實質(zhì)是種群進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變基因頻率的改變基因型基因型頻率頻率指群體中具有某一基因型的指群體中具有某一基因型的個體所占的比例，其計算公個體所占的比例，其計算公式為：式為：(該基因型個體數(shù)該基因型個體數(shù)/該該種群個

21、體總數(shù)種群個體總數(shù))100%基因型頻率改變，基因型頻率改變，基因頻率不一定改基因頻率不一定改變變2.計算(1)常染色體遺傳方式設(shè)有N個個體的種群，AA、Aa、aa的個體數(shù)分別是n1、n2、n3，A、a的基因頻率分別用PA、Pa表示，AA、Aa、aa的基因型頻率分別用PAA、PAa、Paa表示，則：由以上公式可得出下列結(jié)論：在種群中一對等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1。一個等位基因的頻率該等位基因純合子的頻率1/2雜合子的頻率?！咎貏e提醒】 XY型性別決定生物，基因在X染色體上，Y染色體上無等位基因，計算時只計X染色體上的基因數(shù)不考慮Y染色體。ZW型性別決定也是這樣。已知人群中，

22、伴X隱性男性患者的比例為p，則可認(rèn)為這個人群中此基因頻率為p，由此可計算女性中患病的頻率為p。例如色盲：男性中發(fā)病率7%，女性中發(fā)病率為(7%)20.5%。(3)哈代溫伯格定律成立前提a種群非常大；b.所有雌雄個體之間自由交配；c.沒有遷入和遷出；d.沒有自然選擇；e.沒有基因突變。計算公式a當(dāng)?shù)任换蛑挥袃蓚€時(A、a)，設(shè)p表示A的基因頻率，q表示a的基因頻率，則基因型AA的頻率為p2，Aa的頻率為2pq，aa的頻率為q2。2.在調(diào)查某小麥種群時發(fā)現(xiàn)T(抗銹病)對t(易感染)為顯性，在自然情況下該小麥種群可以自由傳粉，據(jù)統(tǒng)計TT為20%，Tt為60%，tt為20%，該小麥種群突然大面積感染

23、銹病，致使全部的易感染小麥在開花之前全部死亡。計算該小麥在感染銹病之前與感染銹病之后基因T的頻率分別是()A50%和50% B50%和62.5%C62.5%和50%D50%和100%解析：小麥種群中TT為20%，Tt為60%，tt為20%，所以T的頻率為20%1/260%50%；感染銹病后易感染小麥在開花之前全部死亡，不能產(chǎn)生后代，所以感染銹病之后基因TT、Tt的頻率分別為1/4和3/4，所以感染銹病之后基因T的頻率是1/41/23/462.5%，所以選B。答案：B生物進(jìn)化及物種形成的界定是高考命題的熱點內(nèi)容，近年來，越來越受到命題者的青睞。欲確認(rèn)某兩個種群是否為兩個物種，唯一的標(biāo)準(zhǔn)是看其是否

24、具備了生殖隔離。界定生物是否進(jìn)化的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)視其種群基因頻率的變化與否只要種群基因頻率發(fā)生了變化，生物就發(fā)生了進(jìn)化，引起種群基因頻率改變的因素包括突變和基因重組、遷移、自然選擇等，人工選擇對基因頻率的改變也具有重要作用。3.生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，其中影響種群基因頻率的因素有很多，如自然選擇、基因重組、遺傳漂變、生物個體的遷入遷出等。某中學(xué)生物研究小組為證明人工選擇對種群基因頻率的影響，選用了純種長翅果蠅和殘翅果蠅進(jìn)行實驗。已知果蠅的長翅(B)對殘翅果蠅(b)為顯性，基因位于常染色體上。他們的實驗過程如下：a選擇一只純種雄性長翅果蠅與一只殘翅雌性果蠅進(jìn)行雜交，獲得子一代雌雄果蠅；b讓子

25、一代果蠅連續(xù)自由交配5代，同時在每一代中都要除去殘翅果蠅；c當(dāng)子六代所有長翅果蠅自由交配后，統(tǒng)計子七代長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比；d根據(jù)殘翅果蠅的百分比計算出B、b基因在種群中的基因頻率，得出結(jié)論。請分析回答：(1)如果按照上述步驟進(jìn)行，在子三代長翅果蠅中純合子占_。(2)如果在每代中不除去殘翅果蠅，在子三代長翅果蠅中純合子占_。(3)請判斷該實驗過程的設(shè)計是否科學(xué)？_。你的理由是：_。(4)若讓你對此實驗過程進(jìn)行改進(jìn)，請設(shè)計出改進(jìn)后的步驟。選擇一只純種長翅雄果蠅與一只殘翅雌果蠅進(jìn)行交雜，獲得子一代雌雄果蠅；_；_；_。( 5 ) 請 預(yù) 期 這 種 人 工 選 擇 對 種 群 基 因

26、 頻 率 的 影 響_。解析：(1)F2中BB Bb1 2，產(chǎn)生的兩種類型的配子B b2 1，故F3中bb為1/31/31/9，即F3中長翅果蠅占8/9，其中的純合子為BB2/32/34/9，占長翅總數(shù)的1/2。(2)若不去除殘翅果蠅，則F2中BB Bb bb1 2 1，F(xiàn)2產(chǎn)生的配子B b1 1，F(xiàn)3中BB Bb bb3/8 2/8 3/8，故長翅中的純合子比例為：BB/(BBBb)3/5。(3)要研究人工選擇作用是否對種群基因頻率產(chǎn)生影響，需要以人工選擇作用作為單一的變量，通過由人工選擇作用的種群和自然繁殖的種群繁殖若干代后進(jìn)行對照得出實驗結(jié)論。答案：(1)1/2(2)3/5(3)不科學(xué)沒

27、有設(shè)置對照(沒有對照實驗)(4)將子一代果蠅分成性狀完全相同的甲、乙兩組，讓甲、乙兩組果蠅分別連續(xù)自由交配5次，同時將乙組在每一代中都要除去殘翅果蠅當(dāng)子六代所有長翅果蠅自由交配后，分別統(tǒng)計甲、乙兩組子七代中長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比根據(jù)甲、乙兩組中殘翅果蠅的百分比，分別計算出甲、乙兩組中的B、b基因在種群中的基因頻率，比較得出結(jié)論(5)這種人工選擇將導(dǎo)致B基因的頻率增大，b基因的頻率減小評價改進(jìn)類實驗的解題思路1一般答題程序閱讀試題明確研究的問題和試題條件形成自己的實驗方案對照試題實驗方案提出自己的觀點和想法書寫答案2評價角度分析實驗原理及方法是否正確、有無更為簡單的實驗方案、實驗?zāi)芊?/p>

28、順利完成和實驗的安全性如何。常見的試題主要考查下面的幾個方面：一看對照 【典型例題】樺尺蛾是一種棲息在密林中、白天停歇在樹干上的昆蟲，一般為淺色，它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥類天敵。在工業(yè)污染區(qū)，黑色樺尺蛾的數(shù)量有增多的趨勢。為證實兩種體色的樺尺蛾因環(huán)境不同而數(shù)量比例不同，進(jìn)行了如下探究。請完成下列探究方案。(1)假設(shè)：_。(2)實驗步驟：選擇工業(yè)污染區(qū)A和_地區(qū)B；收集樺尺蛾，并在翅下用有色顏料分別標(biāo)記黑色蛾與淺色蛾若干；_；一段時間后用誘蛾燈誘捕，記錄、統(tǒng)計結(jié)果。(3)實驗結(jié)果：如下表。根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)在下面空白處繪制A、B兩地區(qū)不同體色蛾回收率的柱形圖。樺尺蛾釋放數(shù)和回收數(shù)表地區(qū)地區(qū)項目項目

29、淺色蛾淺色蛾黑色蛾黑色蛾工業(yè)污染區(qū)工業(yè)污染區(qū)A釋放數(shù)釋放數(shù)400500回收數(shù)回收數(shù)32150B釋放數(shù)釋放數(shù)500600回收數(shù)回收數(shù)6030(4)結(jié)論：_。(5)分析與討論：人們觀察到工業(yè)污染導(dǎo)致樹皮變黑，從這個角度解釋上述實驗結(jié)果。_。已知樺尺娥的體色由常染色體上一對等位基因控制。為了進(jìn)一步探究樺尺蛾的黑色與淺色的顯隱性關(guān)系，有人將一對黑色蛾與淺色蛾雜交，F(xiàn)1中黑色蛾與淺色蛾的數(shù)量比為1 1。請利用F1的蛾，在此基礎(chǔ)上設(shè)計遺傳實驗完成探究。a實驗步驟：_。b結(jié)果與分析：_。解析：根據(jù)實驗題目可知，單一變量為工業(yè)污染區(qū)與非污染區(qū)；要做到隨機(jī)分組和平均分配；樹皮的顏色與蛾顏色一致時，就是一種保護(hù)性適應(yīng)；探究顯隱性時，要注意實驗結(jié)果的全面性，黑色雌雄個體相交，后代可能全部為黑色，也可能全部為淺色，也可能黑色，淺色都有。答案：(1)在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢(合理即給分)(2)非工業(yè)污染將標(biāo)記的不同體色的蛾分別釋放到上述兩地區(qū)(3)見下圖(4)在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢；在非工業(yè)污染區(qū)，淺色蛾數(shù)量占優(yōu)勢(5)不同污染程度區(qū)域的樹皮顏色不同，使停歇在樹干上不同體色的蛾被鳥類捕食的概率不同，導(dǎo)致它們的存活率不同a.選擇F1的雌雄黑色蛾雜交；觀察、記錄后代的體色b若后代出現(xiàn)淺色蛾，則黑色為顯性性狀；若后代全部是黑色蛾，則黑色為隱性性狀(合理即給分)