浙江省杭州市蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一次函數(shù)與一元一次不等式課件 新人教版

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):49990565 上傳時(shí)間:2022-01-19 格式:PPT 頁(yè)數(shù):9 大?。?94.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
浙江省杭州市蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一次函數(shù)與一元一次不等式課件 新人教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共9頁(yè)
浙江省杭州市蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一次函數(shù)與一元一次不等式課件 新人教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共9頁(yè)
浙江省杭州市蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一次函數(shù)與一元一次不等式課件 新人教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共9頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《浙江省杭州市蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一次函數(shù)與一元一次不等式課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙江省杭州市蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一次函數(shù)與一元一次不等式課件 新人教版(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一次函數(shù)與 一元一次不等式回顧:回顧:解:由解:由2x-40,解得解得x 2x 2時(shí),函數(shù)時(shí),函數(shù)y=2x-4的值大于的值大于01.當(dāng)當(dāng)x為何值時(shí),函數(shù)為何值時(shí),函數(shù)y=2x-4的值大于的值大于0?總結(jié)方法:從數(shù)的角度來(lái)看用解一元一次方程的方法可以解決一次函數(shù)問(wèn)題2 2. .我們?nèi)绾斡煤瘮?shù)圖象來(lái)解決我們?nèi)绾斡煤瘮?shù)圖象來(lái)解決: :5x+63x+10解:化簡(jiǎn)得解:化簡(jiǎn)得2x-40,畫(huà)出直線畫(huà)出直線y=2x-4,-42yx0Y=2x-4 可以看出,當(dāng)可以看出,當(dāng)x x2 2時(shí),這條時(shí),這條 直線上的直線上的點(diǎn)點(diǎn)在在x x軸的軸的上方上方, 即這時(shí)即這時(shí)y=2x-40y=2x-40。從形的角度看它從

2、形的角度看它們是同一個(gè)問(wèn)題們是同一個(gè)問(wèn)題思考:思考:?jiǎn)栴}問(wèn)題1 1:解不等式:解不等式ax+b0 ax+b0 問(wèn)題問(wèn)題2 2:求自變量:求自變量x x在什么范圍內(nèi),一次函在什么范圍內(nèi),一次函 數(shù)數(shù)y=ax+b的值大于的值大于0 上面兩個(gè)問(wèn)題有什么關(guān)系?上面兩個(gè)問(wèn)題有什么關(guān)系?從數(shù)的角度看從數(shù)的角度看求求ax+b0(a0)的解的解 x為何值時(shí)為何值時(shí)y=ax+b的值大的值大于于0從形的角度看從形的角度看求求ax+b0(a0)的解的解 確定直線確定直線y=ax+b在在x軸上方軸上方 的圖象所對(duì)應(yīng)的的圖象所對(duì)應(yīng)的x的值的值 由函數(shù)圖象直接寫(xiě)出相應(yīng)的不等式的解集。由函數(shù)圖象直接寫(xiě)出相應(yīng)的不等式的解集。

3、3x+60 解集為解集為_(kāi)3x+6-2X-2可以看出,當(dāng)可以看出,當(dāng)x x 2 2時(shí)這條直線上的時(shí)這條直線上的點(diǎn)點(diǎn)在在x x軸的軸的下方下方,解:化簡(jiǎn)得解:化簡(jiǎn)得3x-603x-60,畫(huà)出直線,畫(huà)出直線y=3x-6y=3x-6,即這時(shí)即這時(shí)y=3x-60y=3x-60,所以不等式的解集為,所以不等式的解集為x x 2 2例例.用畫(huà)函數(shù)圖象的方法解不等式用畫(huà)函數(shù)圖象的方法解不等式 5x+42x+10yx-620Y=3x-6嘗試:嘗試:例例2:已知函數(shù):已知函數(shù)Y1=5X+4,Y2=2X+10,求當(dāng)求當(dāng)X為何值時(shí),為何值時(shí),Y1=Y2?X為何值時(shí),為何值時(shí),Y1Y2?可以看出,它們交點(diǎn)的可以看出,

4、它們交點(diǎn)的橫橫坐標(biāo)為坐標(biāo)為2,解法:畫(huà)出直線解法:畫(huà)出直線Y1=5X+4與直線與直線Y2=2X+10,當(dāng)當(dāng)X=2時(shí),時(shí), Y1=Y2。當(dāng)當(dāng)X2時(shí),對(duì)于同一個(gè)時(shí),對(duì)于同一個(gè)X,直線直線Y1=5X+4上的上的點(diǎn)點(diǎn)在直線在直線Y2=2X+10上相應(yīng)點(diǎn)的上相應(yīng)點(diǎn)的下方下方時(shí),時(shí), 5X+4 2X+10,所以不等式的解所以不等式的解集為集為X2。Y1=5x+4yx0Y2=2X+102你能有幾種方法你能有幾種方法解不等式解不等式5x42x10-2隨堂練習(xí)(隨堂練習(xí)(10MIN10MIN)小組合作小組合作 核對(duì)答案核對(duì)答案如有異議如有異議 共同探討共同探討五.小結(jié)一下 1.這節(jié)課我們學(xué)到了哪些知識(shí)?這節(jié)課我們學(xué)到了哪些知識(shí)? 2.我們是用哪些方法獲得這些知識(shí)的?我們是用哪些方法獲得這些知識(shí)的? 3.你覺(jué)得還有什么問(wèn)題需要繼續(xù)討你覺(jué)得還有什么問(wèn)題需要繼續(xù)討論嗎?論嗎?

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!