高考數(shù)學總復習 熱點重點難點專題透析 專題3 第2課時等差數(shù)列、等比數(shù)列課件 理

上傳人:沈*** 文檔編號:50605632 上傳時間:2022-01-20 格式:PPT 頁數(shù):33 大小:1.08MB
收藏 版權申訴 舉報 下載
高考數(shù)學總復習 熱點重點難點專題透析 專題3 第2課時等差數(shù)列、等比數(shù)列課件 理_第1頁
第1頁 / 共33頁
高考數(shù)學總復習 熱點重點難點專題透析 專題3 第2課時等差數(shù)列、等比數(shù)列課件 理_第2頁
第2頁 / 共33頁
高考數(shù)學總復習 熱點重點難點專題透析 專題3 第2課時等差數(shù)列、等比數(shù)列課件 理_第3頁
第3頁 / 共33頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高考數(shù)學總復習 熱點重點難點專題透析 專題3 第2課時等差數(shù)列、等比數(shù)列課件 理》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考數(shù)學總復習 熱點重點難點專題透析 專題3 第2課時等差數(shù)列、等比數(shù)列課件 理(33頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課時等差數(shù)列、等比數(shù)列高頻考點考情解讀等差、等比數(shù)列的基本運算此知識點是高考命題的重點內(nèi)容,一般不單獨命題,常與數(shù)列的概念,性質,前n項和等相綜合等差、等比數(shù)列的判定與證明等差(比)數(shù)列的證明是高考命題的重點和熱點,多在解答題中出現(xiàn),一般用定義法直接證明等差、等比數(shù)列的性質等差、等比數(shù)列的性質是高考的必考內(nèi)容,以小題為主,十分靈活,解題時應主動發(fā)現(xiàn)題目中隱含的相關性質,運算簡捷.1把握兩個定義若一個數(shù)列從第二項起,每項與前一項的差(比)為同一個常數(shù),則這個數(shù)列為等差(比)數(shù)列2“牢記”四組公式3.活用三種性質等差數(shù)列等比數(shù)列性質(1)若m,n,p,qN*,且mnpq,則amanapaq(2

2、)anam(nm)d(3)Sm,S2mSm,S3mS2m,仍成等差數(shù)列(1)若m,n,p,qN*,且mnpq,則amanapaq(2)anamqnm(3)Sm,S2mSm,S3mS2m,仍成等比數(shù)列(Sn0)(2013四川卷)在等差數(shù)列an中,a1a38,且a4為a2和a9的等比中項,求數(shù)列an的首項、公差及前n項和等差、等比數(shù)列的基本運算等差(比)數(shù)列項與和運算的注意點(1)在等差(比)數(shù)列中,首項a1和公差d(公比q)是兩個最基本的元素(2)在進行等差(比)數(shù)列項與和的運算時,若條件和結論間的聯(lián)系不明顯,則均可化成關于a1和d(q)的方程組求解,但要注意消元法及整體計算,以減少計算量提醒等

3、比數(shù)列前n項和公式中若不確定q是否等于1應分q1或q1兩種情況討論1已知數(shù)列an滿足:a11,a2a(a0)數(shù)列bn滿足bnanan1(nN*)(1)若an是等差數(shù)列,且b312,求a的值及an的通項公式;(2)若an是等比數(shù)列,求bn的前n項和Sn.(2012陜西卷)設an是公比不為1的等比數(shù)列,其前n項和為Sn,且a5,a3,a4成等差數(shù)列(1)求數(shù)列an的公比;(2)證明:對任意kN,Sk2,Sk,Sk1成等差數(shù)列等差、等比數(shù)列的判定與證明解析:(1)設數(shù)列an的公比為q(q0,q1),由a5,a3,a4成等差數(shù)列,得2a3a5a4,即2a1q2a1q4a1q3.由a10,q0得q2q2

4、0,解得q12,q21(舍去),所以q2.(2)證明:證法一:對任意kN,Sk2Sk12Sk(Sk2Sk)(Sk1Sk)ak1ak2ak12ak1ak1(2)0,所以,對任意kN,Sk2,Sk,Sk1成等差數(shù)列2(2013陜西卷)設an是公比為q的等比數(shù)列(1)推導an的前n項和公式;(2)設q1,證明數(shù)列an1不是等比數(shù)列(1)(2013海南??谝荒?若正項數(shù)列an滿足lg an11lg an,且a2 001a2 002a2 003a2 0102 013,則a2 011a2 012a2 013a2 020的值為()A2 0131010B2 0131011C2 0141010D2 014101

5、1等差、等比數(shù)列的性質答案:(1)A(2)D(2)(2013福建卷)已知等比數(shù)列an的公比為q,記bnam(n1)1am(n1)2am(n1)m,cnam(n1)1am(n1)2am(n1)m(m,nN*),則以下結論一定正確的是()A數(shù)列bn為等差數(shù)列,公差為qmB數(shù)列bn為等比數(shù)列,公比為q2mC數(shù)列cn為等比數(shù)列,公比為qm2D數(shù)列cn為等比數(shù)列,公比為qmm答案:(1)D(2)C創(chuàng)新探究新情境、新定義下的數(shù)列問題在新情境下先定義一個新數(shù)列,然后根據(jù)定義的條件推斷這個新數(shù)列的一些性質或者判斷一個數(shù)列是否屬于這類數(shù)列的問題是近年來高考中逐漸興起的一類問題,這類問題一般形式新穎,常給人耳目一

6、新的感覺對于這類問題,我們只要弄清其本質,然后根據(jù)所學的等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質即可快速解決方法二:取x為1,2,4,則1,2,4成等比數(shù)列;對于函數(shù)f(x)2x,有f(1)2,f(2)22,f(4)24,所以f(1)f(4)f(2)2,故函數(shù)f(x)2x不是“保等比數(shù)列函數(shù)”,可排除A,D;對于函數(shù)f(x)ln|x|,有f(1)0,f(2)ln 2,f(4)ln 4,所以f(1)f(4)f(2)2,故函數(shù)f(x)ln|x|不是“保等比數(shù)列函數(shù)”,可排除B.應選C.答案:C本題以等比數(shù)列與基本初等函數(shù)知識為背景,給出了一個新的概念“保等比數(shù)列函數(shù)”,把函數(shù)與數(shù)列兩知識塊自然地融合在一起,解答本題可以選擇對四個函數(shù)逐一推理論證其是否滿足“保等比數(shù)列函數(shù)”的定義,見方法一;還可以利用問題在某一特殊情況下不真,則它在一般情況下也不真的原理,對所給的函數(shù)選取特殊值,見方法二答案:D

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!