版八年級化學(xué) 期中綜合檢測配套課件 (教師版)魯教版八年級全一冊 五四制

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1、第一三單元第一三單元(60(60分鐘分鐘 100100分分) )一、選擇題（本題包括一、選擇題（本題包括1515小題，每小小題，每小題題3 3分，共分，共4545分）分）1.(20101.(2010黑龍江檢測）人類使用材料的變化標(biāo)志著人黑龍江檢測）人類使用材料的變化標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步，下列物品的材料是通過化學(xué)變化制得的類文明的進(jìn)步，下列物品的材料是通過化學(xué)變化制得的是是( )( )鐵器鐵器 玻璃制品玻璃制品 竹編工藝品竹編工藝品 塑料器具塑料器具石器石器 木制家具木制家具A.A. B. B. C. C. D. D.【解析】【解析】選選C C。鐵器、玻璃、塑料屬于人造材料，是通。鐵器、玻璃、塑

2、料屬于人造材料，是通過化學(xué)變化制得的；竹子、石、木材屬于天然材料，通過化學(xué)變化制得的；竹子、石、木材屬于天然材料，通過加工改變其大小、外觀等方式可變成工藝品、家具等過加工改變其大小、外觀等方式可變成工藝品、家具等器具。器具。2.2.（20102010潼南中考）菜花節(jié)期間，我們站在地里就能潼南中考）菜花節(jié)期間，我們站在地里就能聞到菜花的香味，這是因為（聞到菜花的香味，這是因為（ ）A.A.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)B.B.分子總在不斷地運動分子總在不斷地運動C.C.分子有一定的質(zhì)量分子有一定的質(zhì)量D.D.分子間有間隔分子間有間隔【解析】【解析】選選B B。因為花香分子總在不

3、斷地運動，運動到。因為花香分子總在不斷地運動，運動到了我們的鼻腔中，接觸到了鼻粘膜就聞到了菜花香味，了我們的鼻腔中，接觸到了鼻粘膜就聞到了菜花香味，故選故選B B。3.3.下列實驗操作中正確的是下列實驗操作中正確的是( )( )A.A.用嘴嘗實驗室中蔗糖的味道用嘴嘗實驗室中蔗糖的味道B.B.加熱試管中的液體時，試管口對著其他同學(xué)，便于觀加熱試管中的液體時，試管口對著其他同學(xué)，便于觀察察C.C.剛?cè)∮眠^硫酸的膠頭滴管，未經(jīng)清洗，接著用來取鹽剛?cè)∮眠^硫酸的膠頭滴管，未經(jīng)清洗，接著用來取鹽酸酸D.D.將固體氫氧化鈉盛放在燒杯內(nèi)稱量其質(zhì)量將固體氫氧化鈉盛放在燒杯內(nèi)稱量其質(zhì)量【解析】【解析】選選D D。

4、實驗室中的藥品不能品嘗；加熱試管中。實驗室中的藥品不能品嘗；加熱試管中的液體時，試管口不要對著其他同學(xué)，以免液體飛濺發(fā)的液體時，試管口不要對著其他同學(xué)，以免液體飛濺發(fā)生意外事故；取用過液體藥品的膠頭滴管必須用蒸餾水生意外事故；取用過液體藥品的膠頭滴管必須用蒸餾水清洗干凈后再用來取另一種試劑。清洗干凈后再用來取另一種試劑。4.4.科學(xué)研究證明：頭發(fā)的成分能反映一個人的健康狀況，科學(xué)研究證明：頭發(fā)的成分能反映一個人的健康狀況，如表所示，健康人的每克頭發(fā)中約含有：如表所示，健康人的每克頭發(fā)中約含有：這里的鐵、鋅、鋁、硼是指（這里的鐵、鋅、鋁、硼是指（ ）A.A.原子原子 B.B.分子分子C.C.元素

5、元素 D.D.離子離子【解析】【解析】選選C C。宏觀物質(zhì)都是由元素組成的，所以題中。宏觀物質(zhì)都是由元素組成的，所以題中的鐵、鋅、鋁、硼指元素。的鐵、鋅、鋁、硼指元素。5.5.下列變化中分子的變化情況有一種與其他三種不同，下列變化中分子的變化情況有一種與其他三種不同，則它是（則它是（ ）A.A.水電解生成氫氣和氧氣水電解生成氫氣和氧氣B.B.氫氣和氧氣在點燃條件下生成水氫氣和氧氣在點燃條件下生成水C.C.氧氣加壓降溫變成液態(tài)氧氧氣加壓降溫變成液態(tài)氧D.D.氫氣在空氣中點燃發(fā)生爆炸氫氣在空氣中點燃發(fā)生爆炸【解析】【解析】選選C C。A A、B B、D D三項都是化學(xué)變化過程，分子一三項都是化學(xué)變

6、化過程，分子一定發(fā)生了變化，分子變成原子，原子又重新組合成了新定發(fā)生了變化，分子變成原子，原子又重新組合成了新的分子；的分子；C C是物理變化，分子本身沒有變化。是物理變化，分子本身沒有變化。6.6.下列日常生活中的物質(zhì)，屬于純凈物的是（下列日常生活中的物質(zhì)，屬于純凈物的是（ ）【解析】【解析】選選C C。汽水是溶液，溶液與空氣是最常見的混。汽水是溶液，溶液與空氣是最常見的混合物；鉑銥合金中至少含有金屬鉑和銥，故合物；鉑銥合金中至少含有金屬鉑和銥，故A A、B B、D D皆皆屬于混合物。屬于混合物。7.7.括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法，其中錯誤的括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法，其中錯

7、誤的是（是（ ）A.A.面粉和蔗糖（加水，振蕩）面粉和蔗糖（加水，振蕩）B.B.硬水與軟水（加肥皂水，振蕩）硬水與軟水（加肥皂水，振蕩）C.C.蒸餾水與鹽水（過濾）蒸餾水與鹽水（過濾）D.D.白酒和食醋（聞氣味）白酒和食醋（聞氣味）【解析】【解析】選選C C。蒸餾水與鹽水都能通過濾紙進(jìn)入濾液，。蒸餾水與鹽水都能通過濾紙進(jìn)入濾液，濾紙上都不會留下任何固體，用過濾的方法無法區(qū)分蒸濾紙上都不會留下任何固體，用過濾的方法無法區(qū)分蒸餾水與鹽水。餾水與鹽水。8.8.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是（是（ ）A.A.因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用

8、于制作煙幕彈因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B.B.因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C.C.因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可充入食品包裝袋內(nèi)因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐用于防腐D.D.因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料【解析】【解析】選選D D。氧氣雖然能支持燃燒，但不具有可燃性，。氧氣雖然能支持燃燒，但不具有可燃性，不能用作燃料。不能用作燃料。9.9.（20092009肇慶中考）如圖是肇慶中考）如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說法中錯

9、誤的是（則下列說法中錯誤的是（ ）A.A.鎂原子結(jié)構(gòu)圖中鎂原子結(jié)構(gòu)圖中x=8x=8B.B.氯元素的原子序數(shù)為氯元素的原子序數(shù)為1717C.C.鎂是金屬元素、氯是非金屬元素鎂是金屬元素、氯是非金屬元素D.D.鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgClMgCl【解析】【解析】選選D D。由于原子不顯電性，故原子中核內(nèi)質(zhì)子。由于原子不顯電性，故原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以數(shù)等于核外電子數(shù)，所以x=8x=8，A A正確；原子序數(shù)即核內(nèi)正確；原子序數(shù)即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)，B B正確；鎂在化合物中表現(xiàn)正確；鎂在化合物中表現(xiàn)+2+2價，氯表現(xiàn)價，氯表現(xiàn)-1-1價，價，故鎂和氯組成化

10、合物的化學(xué)式為故鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgClMgCl2 2，D D錯。錯。10.10.下列不屬于蠟燭在氧氣中燃燒現(xiàn)象的是（下列不屬于蠟燭在氧氣中燃燒現(xiàn)象的是（ ）A.A.生成二氧化碳和水生成二氧化碳和水 B.B.發(fā)出白光發(fā)出白光C.C.放出熱量放出熱量 D.D.生成大量水霧生成大量水霧【解析】【解析】選選A A?；瘜W(xué)現(xiàn)象是能直接看到，感觸到的，蠟?；瘜W(xué)現(xiàn)象是能直接看到，感觸到的，蠟燭燃燒雖能生成二氧化碳和水，但我們不能直接看到，燭燃燒雖能生成二氧化碳和水，但我們不能直接看到，故故A A錯。錯。11.11.下列物質(zhì)中，不屬于溶液的是（下列物質(zhì)中，不屬于溶液的是（ ）A.A.葡萄糖注射液葡萄

11、糖注射液 B.B.啤酒啤酒 C.C.液氧液氧 D.D.礦泉水礦泉水【解析】【解析】選選C C。溶液屬于混合物，而液氧只含有一種物。溶液屬于混合物，而液氧只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物。質(zhì)，屬于純凈物。12.12.含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱為硬水，用硬含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱為硬水，用硬水洗衣服既浪費肥皂也洗不干凈。加熱硬水時間長了在水洗衣服既浪費肥皂也洗不干凈。加熱硬水時間長了在鍋爐內(nèi)結(jié)垢容易產(chǎn)生爆炸。下列有關(guān)說法正確的是鍋爐內(nèi)結(jié)垢容易產(chǎn)生爆炸。下列有關(guān)說法正確的是 （ ）A.A.加熱硬水形成水垢是化學(xué)變化加熱硬水形成水垢是化學(xué)變化B.B.加熱硬水時只發(fā)生物理變化加熱硬水時只發(fā)生物理

12、變化C.C.肥皂溶于硬水只發(fā)生物理變化，不發(fā)生化學(xué)變化肥皂溶于硬水只發(fā)生物理變化，不發(fā)生化學(xué)變化D.D.硬水可以增加人體所需鈣元素，長期飲用有益健康硬水可以增加人體所需鈣元素，長期飲用有益健康【解析】【解析】選選A A。硬水受熱時，可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化。硬水受熱時，可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀析出，屬化學(xué)變化；肥皂溶于硬水產(chǎn)生沉淀浮渣，為沉淀析出，屬化學(xué)變化；肥皂溶于硬水產(chǎn)生沉淀浮渣，是化學(xué)變化；硬水中的可溶性鈣不容易被人體吸收，長是化學(xué)變化；硬水中的可溶性鈣不容易被人體吸收，長期飲用會積累在腎臟形成結(jié)石。期飲用會積累在腎臟形成結(jié)石。13.13.（20092009南京中考）原子序數(shù)為南京中考

13、）原子序數(shù)為9494的钚的钚(Pu)(Pu)是一種是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239239，下列關(guān)于該原子的說法不正確的是下列關(guān)于該原子的說法不正確的是( )( )A A中子數(shù)為中子數(shù)為145 B145 B核外電子數(shù)為核外電子數(shù)為94 94 C C質(zhì)子數(shù)為質(zhì)子數(shù)為94 D94 D核電荷數(shù)為核電荷數(shù)為239239【解析】【解析】選選D D。在原子中，原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子。在原子中，原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)數(shù)= =核電荷數(shù)核電荷數(shù)= =核外電子數(shù)。故核外電子數(shù)。故D D錯。錯。14.14.（20092009成都中考）在大燒杯中

14、倒入一定量水，加成都中考）在大燒杯中倒入一定量水，加入適量硝酸銨，攪拌，水的溫度會急劇降低。說明硝酸入適量硝酸銨，攪拌，水的溫度會急劇降低。說明硝酸銨溶于水時（銨溶于水時（ ）A.A.吸收熱量吸收熱量 B.B.放出熱量放出熱量C.C.既不吸熱也不放熱既不吸熱也不放熱 D.D.無法判斷無法判斷【解析】【解析】選選A A。本題考查了物質(zhì)溶于水時的吸、放熱情。本題考查了物質(zhì)溶于水時的吸、放熱情況。向水中加入適量的況。向水中加入適量的NHNH4 4NONO3 3，攪拌后，溶液的溫度急，攪拌后，溶液的溫度急劇降低，說明了劇降低，說明了NHNH4 4NONO3 3溶于水時吸收熱量，從而使燒杯溶于水時吸收熱

15、量，從而使燒杯中的水溫度降低。故選中的水溫度降低。故選A A。15.15.做電解水實驗時，在水中加入少量稀硫酸，其作用做電解水實驗時，在水中加入少量稀硫酸，其作用是（是（ ）A.A.增加生成氫氣的質(zhì)量增加生成氫氣的質(zhì)量 B.B.做催化劑做催化劑C.C.增強(qiáng)水的導(dǎo)電性增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 D.D.改變水的化學(xué)性質(zhì)改變水的化學(xué)性質(zhì)【解析】【解析】選選C C。純水的導(dǎo)電性很弱，在其中加入少量的。純水的導(dǎo)電性很弱，在其中加入少量的稀硫酸，可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，增強(qiáng)實驗效果。稀硫酸，可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，增強(qiáng)實驗效果。二、理解與應(yīng)用（本題包括二、理解與應(yīng)用（本題包括4 4小題，共小題，共2323分）分）16.16.（

16、1010分）根據(jù)如圖所示填空：分）根據(jù)如圖所示填空：（1 1）請寫出各儀器的名稱：）請寫出各儀器的名稱：A_A_；B_B_；C_C_；D_D_；E_E_。（2 2）可用于夾持試管的儀器是）可用于夾持試管的儀器是_；（填序號，；（填序號，下同）下同）（3 3）可在酒精燈上直接加熱的是）可在酒精燈上直接加熱的是_；（4 4）可用于收集和貯存少量氣體的是）可用于收集和貯存少量氣體的是_；（5 5）可用于配制溶液和用于較大量物質(zhì)間反應(yīng)的儀器）可用于配制溶液和用于較大量物質(zhì)間反應(yīng)的儀器是是_；（6 6）制作過濾器必須用到的是）制作過濾器必須用到的是_?！窘馕觥俊窘馕觥吭嚬軍A用于夾持試管；燒杯加熱時需墊上

17、石棉試管夾用于夾持試管；燒杯加熱時需墊上石棉網(wǎng)，燃燒匙可直接加熱；收集氣體用集氣瓶；燒杯既可網(wǎng)，燃燒匙可直接加熱；收集氣體用集氣瓶；燒杯既可配制溶液，又可作反應(yīng)容器，制作過濾器必須用漏斗。配制溶液，又可作反應(yīng)容器，制作過濾器必須用漏斗。答案：答案：（1 1）燃燒匙）燃燒匙 集氣瓶集氣瓶 漏斗漏斗 試管夾試管夾 燒杯燒杯（2 2）D D （3 3）A A （4 4）B B （5 5）E E （6 6）C C17.17.（3 3分）下列物質(zhì)：分）下列物質(zhì)：空氣，空氣，氧氣，氧氣，二氧化硫，二氧化硫，金，金，河水，河水，汽水。其中屬于混合物的是汽水。其中屬于混合物的是_；屬于化合物的是屬于化合物的是

18、_；含有氧分子的是；含有氧分子的是_（用序號填空）。（用序號填空）?！窘馕觥俊窘馕觥靠諝?、河水、汽水中均含多種物質(zhì)，屬于混合空氣、河水、汽水中均含多種物質(zhì)，屬于混合物；二氧化硫是由硫元素、氧元素組成的化合物；空氣、物；二氧化硫是由硫元素、氧元素組成的化合物；空氣、氧氣中均含有氧分子。氧氣中均含有氧分子。答案：答案： 18.18.（8 8分）（分）（1 1）指出下列屬于溶液的溶液中的溶質(zhì)和）指出下列屬于溶液的溶液中的溶質(zhì)和溶劑：溶劑：a a、水銀、水銀 b b、碘酒、碘酒 c c、氯化鈉注射液、氯化鈉注射液溶質(zhì)：溶質(zhì)：_，溶劑：溶劑：_。（2 2）在餐桌上，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)某種湯很淡時，通常的做）在餐

19、桌上，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)某種湯很淡時，通常的做法是法是_。這個過程中一定不變的是。這個過程中一定不變的是_，一，一定變大的是定變大的是_。（請?zhí)钕铝羞x項中的字母）。（請?zhí)钕铝羞x項中的字母）A.A.水的質(zhì)量水的質(zhì)量 B.B.湯的質(zhì)量湯的質(zhì)量C.C.鹽的質(zhì)量鹽的質(zhì)量 D.D.鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（3 3）用）用400 g400 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%40%的氫氧化鈉溶液，配的氫氧化鈉溶液，配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%16%的氫氧化鈉溶液，需要加入水的氫氧化鈉溶液，需要加入水的質(zhì)量是的質(zhì)量是_。（4 4）如圖所示，充滿空氣的集氣瓶）如圖所示，充滿空氣的集氣瓶的瓶塞上同時插有

20、一支盛有水的小的瓶塞上同時插有一支盛有水的小試管和一支試管和一支U U形管。向小試管里加入形管。向小試管里加入一定量氫氧化鈉固體。則一定量氫氧化鈉固體。則U U形管內(nèi)液形管內(nèi)液面變化情況是面變化情況是_；原因是原因是_?！窘馕觥俊窘馕觥克y是金屬汞，不屬于溶液。碘酒是碘的酒精水銀是金屬汞，不屬于溶液。碘酒是碘的酒精溶液，溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精；氯化鈉注射液中的溶質(zhì)溶液，溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精；氯化鈉注射液中的溶質(zhì)是氯化鈉，溶劑是水。當(dāng)向湯中加鹽時，保持不變的是是氯化鈉，溶劑是水。當(dāng)向湯中加鹽時，保持不變的是水的質(zhì)量，增大的是鹽的質(zhì)量、溶液的質(zhì)量和鹽的質(zhì)量水的質(zhì)量，增大的是鹽的質(zhì)量、溶液的質(zhì)量和鹽的

21、質(zhì)量分?jǐn)?shù)。配制分?jǐn)?shù)。配制16%16%的氫氧化鈉溶液時，加入水的質(zhì)量的氫氧化鈉溶液時，加入水的質(zhì)量= =400 g400 g40%40%16%-400 g=600 g16%-400 g=600 g，氫氧化鈉溶解時放熱，氫氧化鈉溶解時放熱，使集氣瓶內(nèi)氣體溫度升高，壓強(qiáng)變大，會使使集氣瓶內(nèi)氣體溫度升高，壓強(qiáng)變大，會使U U形管內(nèi)左形管內(nèi)左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升。側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升。答案：答案：（1 1）碘、氯化鈉）碘、氯化鈉 酒精、水酒精、水（2 2）加鹽）加鹽 A BA B、C C、D D（3 3）600 g 600 g （4 4）左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升）左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升 氫

22、氧化鈉溶于水放出熱量，使集氣瓶內(nèi)氣體溫度升高，氫氧化鈉溶于水放出熱量，使集氣瓶內(nèi)氣體溫度升高，壓強(qiáng)增大壓強(qiáng)增大19.19.（2 2分）小明用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水的實驗。分）小明用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水的實驗。（1 1）你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點是）你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點是_；（2 2）電解水時，小明發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生得極為緩慢，你能）電解水時，小明發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生得極為緩慢，你能為他提出的建議是為他提出的建議是_。【解析】【解析】該裝置用量筒代替氣體收集裝置，便于量取氣該裝置用量筒代替氣體收集裝置，便于量取氣體的體積；純凈水的導(dǎo)電性較弱，可向水中加入少量稀體的體積；純凈水的導(dǎo)電性較弱，可向水中加入少量稀硫酸或

23、氫氧化鈉溶液以增加導(dǎo)電性。硫酸或氫氧化鈉溶液以增加導(dǎo)電性。答案：答案：（1 1）便于量取氣體的體積）便于量取氣體的體積（2 2）向水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液以增加導(dǎo)）向水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液以增加導(dǎo)電性電性三、實驗與探究（本題包括三、實驗與探究（本題包括2 2小題，共小題，共2020分）分）20.20.（1010分）在實驗室中，現(xiàn)有幾瓶失去標(biāo)簽的白色粉分）在實驗室中，現(xiàn)有幾瓶失去標(biāo)簽的白色粉末，它們分別是：鎂粉、鐵粉、氯化鈉、硝酸銨、氫氧末，它們分別是：鎂粉、鐵粉、氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉。教師要求學(xué)生設(shè)計實驗方案把它們鑒別出來?；c。教師要求學(xué)生設(shè)計實驗方案把它們鑒別出來。（

24、1 1）某小組經(jīng)討論認(rèn)為具體步驟如下：）某小組經(jīng)討論認(rèn)為具體步驟如下：A.A.分別取少量固體，用火柴點燃，發(fā)現(xiàn)有一種固體劇烈分別取少量固體，用火柴點燃，發(fā)現(xiàn)有一種固體劇烈燃燒，發(fā)出強(qiáng)光，該固體是燃燒，發(fā)出強(qiáng)光，該固體是_；反應(yīng)的文字表；反應(yīng)的文字表達(dá)式為達(dá)式為_；B.B.取少量固體，分別用磁鐵接觸，發(fā)現(xiàn)有一種固體被吸取少量固體，分別用磁鐵接觸，發(fā)現(xiàn)有一種固體被吸引，該固體是引，該固體是_；C.C.取少量固體，分別加水觀察：取少量固體，分別加水觀察：溶解且液體溫度升高的是溶解且液體溫度升高的是_；溶解且液體溫度降低的是溶解且液體溫度降低的是_；溶解且液體溫度基本不變的是溶解且液體溫度基本不變的是

25、_。（2 2）步驟有先有后，你認(rèn)為以上操作首先進(jìn)行的是）步驟有先有后，你認(rèn)為以上操作首先進(jìn)行的是_。只是只是A A 只是只是B B只是只是C C 哪一項都可哪一項都可【解析】【解析】鎂在空氣中能燃燒，鐵在空氣中不能燃燒，鎂鎂在空氣中能燃燒，鐵在空氣中不能燃燒，鎂和鐵都是金屬，不溶于水，氫氧化鈉溶于水，液體溫度和鐵都是金屬，不溶于水，氫氧化鈉溶于水，液體溫度升高，硝酸銨溶于水，液體溫度降低，食鹽溶于水，液升高，硝酸銨溶于水，液體溫度降低，食鹽溶于水，液體溫度基本不變。由于利用物質(zhì)的性質(zhì)大為不同，故哪體溫度基本不變。由于利用物質(zhì)的性質(zhì)大為不同，故哪一項操作首先進(jìn)行都可。一項操作首先進(jìn)行都可。答案：

26、答案：（1 1）A.A.鎂粉鎂粉 鎂鎂+ +氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂 B.B.鐵粉鐵粉 C. C. 氫氧化鈉氫氧化鈉 硝酸銨硝酸銨 氯化鈉氯化鈉 （2 2）點燃點燃=21.21.（1010分）某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)計劃探究呼出分）某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)計劃探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，過程如下：是否相同，過程如下：查閱資料：查閱資料：（1 1）二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，白色渾濁越）二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，白色渾濁越多，說明氣體中二氧化碳越多。多，說明氣體中二氧化碳越多。（2 2）氧氣可以使帶火星

27、的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，）氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，說明氧氣越多。說明氧氣越多。設(shè)計方案：設(shè)計方案：如表是他們的探究方案，請你填寫完整如表是他們的探究方案，請你填寫完整【解析】【解析】由圖示知，收集氣體的方法為排水集氣法，由由圖示知，收集氣體的方法為排水集氣法，由于呼出氣體中二氧化碳、水的含量高于空氣中二氧化碳、于呼出氣體中二氧化碳、水的含量高于空氣中二氧化碳、水的含量，氧氣含量變少，故盛有呼出氣體的集氣瓶內(nèi)水的含量，氧氣含量變少，故盛有呼出氣體的集氣瓶內(nèi)石灰水白色渾濁較多；木條在空氣中燃燒較旺；呼出的石灰水白色渾濁較多；木條在空氣中燃燒較旺；呼出的氣體在干燥的玻璃片上能出現(xiàn)

28、較多水霧。氣體在干燥的玻璃片上能出現(xiàn)較多水霧。答案：答案：排水集氣法排水集氣法四、分析與計算（本題包括四、分析與計算（本題包括2 2小題，共小題，共1212分）分）22.22.（6 6分）請根據(jù)如圖所示的情景，編寫一道計算題。分）請根據(jù)如圖所示的情景，編寫一道計算題。（1 1）由圖編寫題目，再根據(jù)編寫的題，求出結(jié)果；）由圖編寫題目，再根據(jù)編寫的題，求出結(jié)果；（2 2）現(xiàn)有）現(xiàn)有2.7 g2.7 g食鹽固體，若要把它配制成食鹽固體，若要把它配制成0.9%0.9%的生理的生理鹽水，應(yīng)該怎樣操作？（簡述步驟）鹽水，應(yīng)該怎樣操作？（簡述步驟）【解析】【解析】由題中情景知，社區(qū)醫(yī)院內(nèi)，準(zhǔn)備用食鹽配制由題

29、中情景知，社區(qū)醫(yī)院內(nèi)，準(zhǔn)備用食鹽配制生理鹽水，于是可編寫溶液配制的題目。例如：用生理鹽水，于是可編寫溶液配制的題目。例如：用2.7 g2.7 g食鹽可配制多少克食鹽可配制多少克0.9%0.9%的生理鹽水？可設(shè)配成鹽的生理鹽水？可設(shè)配成鹽水的質(zhì)量為水的質(zhì)量為x x，則，則x x0.9%=2.7 g0.9%=2.7 g，解得，解得x=300 gx=300 g，配制，配制溶液的步驟主要有計算、稱量、溶解、裝瓶存放。溶液的步驟主要有計算、稱量、溶解、裝瓶存放。答案：答案：（1 1）用）用2.7 g2.7 g食鹽可配制多少克食鹽可配制多少克0.9%0.9%的生理鹽水？的生理鹽水？（其他合理答案亦可）（其

30、他合理答案亦可）可配成可配成0.9%0.9%的生理鹽水的質(zhì)量為的生理鹽水的質(zhì)量為300 g300 g；（2 2）計算、稱量、溶解、定容、裝瓶存放。）計算、稱量、溶解、定容、裝瓶存放。23.23.（6 6分）要將分）要將100 g 10100 g 10的氯化鈉溶液變成的氯化鈉溶液變成2020的氯的氯化鈉溶液，可采取哪些措施？（試通過計算說明）化鈉溶液，可采取哪些措施？（試通過計算說明）【解析】【解析】要將要將100 g 10100 g 10的氯化鈉溶液變成的氯化鈉溶液變成2020的氯化的氯化鈉溶液，可采取的措施有：鈉溶液，可采取的措施有：（1 1）加入溶質(zhì)）加入溶質(zhì)設(shè)加入氯化鈉的質(zhì)量為設(shè)加入氯化

31、鈉的質(zhì)量為x x100 g100 g1010 +x +x (100 g+x) (100 g+x) 2020 解得解得x x12.5 g12.5 g（2 2）蒸發(fā)溶劑）蒸發(fā)溶劑設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為y y100 g100 g1010(100 g-y) (100 g-y) 2020 解得解得y y50 g50 g答案：答案：解：（解：（1 1）加入溶質(zhì)）加入溶質(zhì)設(shè)加入氯化鈉的質(zhì)量為設(shè)加入氯化鈉的質(zhì)量為x x100 g100 g1010 +x +x(100 g+x) (100 g+x) 2020解得解得x x12.5 g12.5 g（2 2）蒸發(fā)溶劑）蒸發(fā)溶劑設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為y y100 g100 g1010(100 g-y) (100 g-y) 2020解得解得y y50 g50 g答：略答：略