《2015年春鄂教版語(yǔ)文五下《習(xí)作：我開(kāi)的小店》習(xí)作教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2015年春鄂教版語(yǔ)文五下《習(xí)作：我開(kāi)的小店》習(xí)作教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
;我開(kāi)的小店課型習(xí)作課課時(shí)第1課時(shí)
題
教學(xué)目標(biāo)
1、能按照一定順序表達(dá)的能力并努力做到詳略得當(dāng)。
2、表達(dá)具體通順，能運(yùn)用一些平時(shí)積累的好詞佳句。
3、能夠修改自己的文早。
4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和敘事能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
分層目標(biāo)
A類(lèi)學(xué)生
1、能按照一定順序表達(dá)的能力并努力做到詳略得當(dāng)。
2、表達(dá)具體通順，能運(yùn)用一些平時(shí)積累的好詞佳句。
3、能夠修改自己的文早。
4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和敘事能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
B類(lèi)學(xué)生
1、能按照一定順序表達(dá)。
2、表達(dá)具體通順，能運(yùn)用一些平時(shí)積累的好詞佳句。
3、能夠修改自己的文早。
4、培養(yǎng)
2、學(xué)生的想象能力和敘事能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
C類(lèi)學(xué)生
1、能按照一定順序表達(dá)。
2、表達(dá)具體通順。
3、培養(yǎng)學(xué)生的敘事能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重
占
八、、
觀(guān)察、體驗(yàn)生活法、合作探究法等
教學(xué)難
占
八、、
培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和敘事能力
教學(xué)媒介
PPT課件
教學(xué)過(guò)程
師生活動(dòng)
二次備課
（一）預(yù)學(xué)生疑
如果有一天，有一間小店完全屬于你，你會(huì)有怎樣的感覺(jué)？從現(xiàn)在開(kāi)始，
你就是一家小店的店主，你的小店會(huì)是怎么樣的呢？
（二）小組探疑
1、你平時(shí)到哪些小店買(mǎi)過(guò)東四？
2、小組交流。
3、把知道的小店寫(xiě)到黑板上去。
（三）講
3、授解疑
1、看著黑板上這么多的小店，想想自己最想開(kāi)什么店？
2、你的小店會(huì)開(kāi)在哪里？店名是什么？有多大？里面是怎小￥裝飾的？你的小店將會(huì)經(jīng)營(yíng)哪些商品？你會(huì)采取什么方法來(lái)吸引顧客？小店里會(huì)發(fā)生些什么故事？小店會(huì)給你帶來(lái)怎樣的快樂(lè)或苦惱？
（四）合作答疑
有條理地介紹你的小店，敘述可能會(huì)在小店里發(fā)生的故事。把你認(rèn)為重要的方面說(shuō)清楚說(shuō)具體，其他次要的內(nèi)容可少寫(xiě)或一筆帶過(guò)。別忘了
（五）
你是以店主的身份在介紹！作文寫(xiě)好后讀給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。如果同學(xué)們都想
提能練疑
看看你的小店，那你的作文就成功了
（六）達(dá)標(biāo)無(wú)疑
1、學(xué)生獨(dú)立作文
2、師巡視指導(dǎo)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
我開(kāi)的小
4、店
（學(xué)生寫(xiě)的多個(gè)店名）
教學(xué)后記
課題我開(kāi)的小店課型習(xí)作課課時(shí)第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、能按照一定順序表達(dá)的能力并努力做到詳略得當(dāng)。
2、表達(dá)具體通順，能運(yùn)用一些平時(shí)積累的好詞佳句。
3、能夠修改自己的文早。
4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和敘事能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
分層目標(biāo)
A類(lèi)學(xué)生
1、能按照一定順序表達(dá)的能力并努力做到詳略得當(dāng)。
2、表達(dá)具體通順，能運(yùn)用一些平時(shí)積累的好詞佳句。
3、能夠修改自己的文早。
4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和敘事能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
B類(lèi)
學(xué)
生
1、能按照一定順序表達(dá)。
2、表達(dá)具體通順，能運(yùn)用一些平時(shí)積累的
5、好詞佳句。
3、能夠修改自己的文早。
4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和敘事能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
￡
學(xué)
生
1、能按照一定順序表達(dá)。
2、表達(dá)具體通順。
3、培養(yǎng)學(xué)生的敘事能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
觀(guān)察、體驗(yàn)生活法、合作探究法等
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和敘事能力
教學(xué)媒介
PPT課件
教學(xué)過(guò)程
師生活動(dòng)
二次備課
（一）
預(yù)學(xué)生疑
講明習(xí)作的修改要求，強(qiáng)調(diào)修改的方法、符號(hào)。
（二）
小組探疑
交流習(xí)作，互相提升。
1、組內(nèi)互相交換看對(duì)方習(xí)作，組內(nèi)互評(píng)。
2、共同評(píng)議是否寫(xiě)出了我的小店
3、共同修改。
（三）
講授解疑
推薦組內(nèi)同學(xué)讀習(xí)作，大家欣賞。
1、針對(duì)某些情況，有目的講評(píng)。
2、集體修改。
（四）
自我修改，延伸課外。
合作答疑
1、動(dòng)筆嘗試自我修改，使文革更精美。
2、
回家后讀給父母聽(tīng)，讓他們給你寫(xiě)的內(nèi)容提出修改意見(jiàn)，再次修
改。
（五）
提能練疑
把修改定稿的習(xí)作抄寫(xiě)在課堂作業(yè)本上。
（六）
達(dá)標(biāo)無(wú)疑
小結(jié)課堂，下課。
板書(shū)設(shè)計(jì)
我開(kāi)的小店
（學(xué)生寫(xiě)的多個(gè)店名）
教學(xué)后記
3 / 6
2015年春鄂教版語(yǔ)文五下《習(xí)作：我開(kāi)的小店》習(xí)作教案
