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1、交往講藝術(shù)》導(dǎo)學(xué)案
環(huán)節(jié)一：情景導(dǎo)入，出示目標(biāo)
、自測(cè)導(dǎo)入：測(cè)一測(cè)（每個(gè)問題只回答“是”或“否” ） （1）是不是很容易生氣？
（ 2）如果有人贊美或幫助了你， 你是否向他說 “謝謝”？
（ 3）別人尷尬時(shí)，你是否覺得十分有趣？（ 4）你是否
很容易展露笑容，甚至在陌生人面前也如此？
（）你是否認(rèn)為禮貌對(duì)男生無足輕重？
（6）在你的談話或信中，你是否經(jīng)常顯露自己？
（ 7）跟別人談話時(shí)，你是否一直很注意他？（ 8）你對(duì)
商店售貨員是不是跟對(duì)你的朋友一樣有禮貌？
計(jì)分方法是每題分， 1、3、、6題答“是”計(jì) 0分，答“否” 計(jì)分；2、4、7、8 題答“是”計(jì)分，答“否”計(jì) 0
2、 分。算一 算自己得了多少分？
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（ 1）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：善于與人交往，交往中學(xué) 會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人，努力建立和諧融洽的人 際關(guān)系。
（ 2）能力：初步掌握人際交往的基本交往技能，提高 人際交往的能力。
（ 3）知識(shí)：了解基本的交往技能，初步掌握人際交流
與溝通的技巧
環(huán)節(jié)二：自主學(xué)習(xí)、基知梳理 、傾聽的重要性是什么？
2、傾聽?wèi)?yīng)注意的問題：
（4）
3、學(xué)會(huì)表達(dá)是學(xué)會(huì)與人共處的重要內(nèi)容。向他人表達(dá) 時(shí)我們應(yīng)該怎么做？
4、被人贊美是令人喜悅的事情。要學(xué)會(huì)贊美他人，贊 美的技巧有
、交往講藝術(shù)。交往的技巧有哪些？ 環(huán)節(jié)三：小組合作、質(zhì)疑解惑
3、 材料分析：
、中學(xué)生小李是個(gè)很內(nèi)向的男孩。他很希望自己擁有好 朋友，做個(gè)快樂的人，可是他認(rèn)為自己不善于表達(dá)，對(duì)于擁 有好朋友的同學(xué)只是很羨慕。 問：你能為他提出贊美的技巧， 讓他做個(gè)受歡迎的人嗎？
2 一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路。半路 上遇見一位老人，年輕人喊道： “喂，老頭兒，這里離張村 有多遠(yuǎn)？”老人脫口而出： “無禮！”年輕人足足走了五里的 路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下來想了想， 似乎悟出了什么。
閱讀上述材料，請(qǐng)回答：
年輕人悟出了什么？ 如果你是那個(gè)問路的年輕人，你會(huì)怎么問？為什么？ 與人友好交往，我們應(yīng)具備什么素養(yǎng)？
環(huán)節(jié)四：總結(jié)歸納、檢測(cè)反饋
（一）選擇題：
2、交往是門藝術(shù)，要講究技巧。除了要學(xué)會(huì)傾聽、學(xué) 會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人，還要（
）
A、 學(xué)會(huì)微笑
B、 學(xué)會(huì)拒絕
、學(xué)會(huì)妥協(xié)
D、學(xué)會(huì)批評(píng)
3、 在交往中學(xué)會(huì)傾聽可以（
）
A、 更好地與他人溝通
B、 被更多的人喜愛
、擴(kuò)大交往
D 給別人一種受尊重感
4、 令人愉快的談話是一種技巧，也是一門藝術(shù)。一般 而言，說話時(shí)（
）
A、 要選擇雙方感興趣的話題
B、 只顧自己說或只顧談?wù)撟约?
、要注意分寸和角度
D、要有感情的投入，語氣誠懇，態(tài)度友善
《交往講藝術(shù)》導(dǎo)學(xué)案
