歷史試卷講評(píng)

上傳人:牛*** 文檔編號(hào):50900457 上傳時(shí)間:2022-01-23 格式:PPTX 頁(yè)數(shù):22 大?。?24.05KB
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1、會(huì)計(jì)學(xué)1歷史試卷講評(píng)歷史試卷講評(píng)班級(jí)總分卷卷最高分80 70 60以下40以上 40以上588412 132367678.5013 142521785412 17185587908103604一、成績(jī)分一、成績(jī)分析析成績(jī)優(yōu)異的同學(xué):成績(jī)優(yōu)異的同學(xué):爭(zhēng)做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。 第1頁(yè)/共22頁(yè)1.試題特點(diǎn):重視基礎(chǔ)、突出主干,堅(jiān)持能力立意,重點(diǎn)考查學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本方法;難度適中。2.同學(xué)們答卷主要問(wèn)題主要問(wèn)題:審題失誤;基礎(chǔ)知識(shí)記憶不扎實(shí);學(xué)科術(shù)語(yǔ)的理解模糊不清;深入分析的能力差;史料解讀能力差;表達(dá)能力差;卷面不規(guī)范第2頁(yè)/共22頁(yè) 1.根據(jù)學(xué)案列出的8個(gè)出錯(cuò)較多基本知識(shí)

2、點(diǎn),以小組為單位,一對(duì)一互相檢查相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),人人過(guò)關(guān)! 2.小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組同學(xué)進(jìn)一步深入分析總結(jié)錯(cuò)因,加強(qiáng)薄弱知識(shí)點(diǎn)的鞏固!第3頁(yè)/共22頁(yè)第4頁(yè)/共22頁(yè)例例16.臺(tái)灣流行歌手周杰倫在一首歌中唱道:臺(tái)灣流行歌手周杰倫在一首歌中唱道:“素素胚的勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡胚的勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡極細(xì)膩猶如繡極細(xì)膩猶如繡花針落地花針落地”,歌中所涉及的這種瓷器質(zhì)量最好,歌中所涉及的這種瓷器質(zhì)量最好的應(yīng)該出自的應(yīng)該出自 A宋代景德鎮(zhèn)的官窯宋代景德鎮(zhèn)的官窯 B宋代景德鎮(zhèn)的民窯宋代景德鎮(zhèn)的民窯 C明代景德鎮(zhèn)的民窯明代景德鎮(zhèn)的民窯 D明代景德鎮(zhèn)的官窯明代景德鎮(zhèn)的官窯彩瓷?彩瓷?質(zhì)量最好的?質(zhì)量最好的?第

3、5頁(yè)/共22頁(yè)19.19.某報(bào)紙?jiān)橇诉@樣一則消息:某報(bào)紙?jiān)橇诉@樣一則消息:“那時(shí),那時(shí),六大公司六大公司統(tǒng)治統(tǒng)治著德國(guó)化學(xué)工業(yè)市場(chǎng),它們組著德國(guó)化學(xué)工業(yè)市場(chǎng),它們組成兩大集團(tuán)成兩大集團(tuán)此后不久,它又此后不久,它又吞并吞并了兩大了兩大獨(dú)立的公司。獨(dú)立的公司。”從從生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系的角度來(lái)看,這的角度來(lái)看,這則消息所反映的則消息所反映的本質(zhì)本質(zhì)問(wèn)題是問(wèn)題是 A A化學(xué)工業(yè)發(fā)展迅速化學(xué)工業(yè)發(fā)展迅速 B B工業(yè)生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈工業(yè)生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈C C壟斷組織不斷擴(kuò)大并占主導(dǎo)地位壟斷組織不斷擴(kuò)大并占主導(dǎo)地位 D D工廠的規(guī)模不斷擴(kuò)大工廠的規(guī)模不斷擴(kuò)大現(xiàn)象現(xiàn)象現(xiàn)象現(xiàn)象例例2第6頁(yè)/共22頁(yè)誰(shuí)所有

4、。誰(shuí)所有。n答案:答案:C第7頁(yè)/共22頁(yè)第8頁(yè)/共22頁(yè)第9頁(yè)/共22頁(yè)31(1)圖一)圖一 耙耙 圖二圖二 耔耔 耙:碎土平地;耔:培土耙:碎土平地;耔:培土。圖一圖二揭示了中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的什么基本特征圖一圖二揭示了中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的什么基本特征?(2分)分)如何進(jìn)行史料的解讀?如何進(jìn)行史料的解讀?何謂精耕細(xì)作?何謂精耕細(xì)作?指的是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的一個(gè)綜合技術(shù)體系,指的是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的一個(gè)綜合技術(shù)體系,提高單位面積產(chǎn)量是其基礎(chǔ)和總目標(biāo)提高單位面積產(chǎn)量是其基礎(chǔ)和總目標(biāo)第10頁(yè)/共22頁(yè)例題:例題:31、(、(2 2) 材料二材料二 清代,江南已大致形成幾個(gè)與種植清代,江南已大致形成幾個(gè)與種植業(yè)相關(guān)聯(lián)的專業(yè)化

5、手工業(yè)區(qū):瀕江沿海沙土帶業(yè)相關(guān)聯(lián)的專業(yè)化手工業(yè)區(qū):瀕江沿海沙土帶的棉作棉織區(qū);環(huán)棉作區(qū)周邊的稻作棉織區(qū);的棉作棉織區(qū);環(huán)棉作區(qū)周邊的稻作棉織區(qū);太湖周邊至浙西山區(qū)的桑作繅絲區(qū);蘇、杭、太湖周邊至浙西山區(qū)的桑作繅絲區(qū);蘇、杭、盛澤等絲織城鎮(zhèn)周圍的桑作絲織區(qū)。盛澤等絲織城鎮(zhèn)周圍的桑作絲織區(qū)。 明代隆慶、萬(wàn)歷年間,蒲州張四維家族、王明代隆慶、萬(wàn)歷年間,蒲州張四維家族、王崇古家族、馬自強(qiáng)家族,均是大商人家庭,三崇古家族、馬自強(qiáng)家族,均是大商人家庭,三家聯(lián)姻為親戚,增強(qiáng)了其商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。王崇家聯(lián)姻為親戚,增強(qiáng)了其商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。王崇古在河?xùn)|業(yè)鹽,張四維的父親是長(zhǎng)蘆大鹽商,古在河?xùn)|業(yè)鹽,張四維的父親是長(zhǎng)蘆大

6、鹽商,累資數(shù)十百萬(wàn),張、王二氏聯(lián)手,結(jié)成了鹽商累資數(shù)十百萬(wàn),張、王二氏聯(lián)手,結(jié)成了鹽商團(tuán)伙,控制了河?xùn)|、長(zhǎng)蘆兩處鹽利,具有一定團(tuán)伙,控制了河?xùn)|、長(zhǎng)蘆兩處鹽利,具有一定的壟斷性。的壟斷性。 正德、萬(wàn)歷年間以迄清代乾正德、萬(wàn)歷年間以迄清代乾隆時(shí)代,市鎮(zhèn)的數(shù)量平均增加一、二倍以上,隆時(shí)代,市鎮(zhèn)的數(shù)量平均增加一、二倍以上,而且有許多市鎮(zhèn)達(dá)到空前的繁榮。而且有許多市鎮(zhèn)達(dá)到空前的繁榮。 材材料二反映了明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象料二反映了明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象?(?(3分)分)形成區(qū)域性經(jīng)濟(jì)或答專業(yè)化手工業(yè)區(qū)形成區(qū)域性經(jīng)濟(jì)或答專業(yè)化手工業(yè)區(qū);商人群體形成或答商幫形成;商人群體形成或答

7、商幫形成;工商業(yè)市鎮(zhèn)興起(只答市鎮(zhèn)不得分工商業(yè)市鎮(zhèn)興起(只答市鎮(zhèn)不得分)第11頁(yè)/共22頁(yè)業(yè)設(shè)施迅遭嚴(yán)重破壞。僅上海一地,業(yè)設(shè)施迅遭嚴(yán)重破壞。僅上海一地,據(jù)當(dāng)時(shí)上海社會(huì)局調(diào)查據(jù)當(dāng)時(shí)上海社會(huì)局調(diào)查: :受損害的工受損害的工廠約廠約20002000余家余家, ,損失總額在損失總額在8 8億元左億元左右。右。依據(jù)材料分析依據(jù)材料分析“中國(guó)工業(yè)的發(fā)展到中國(guó)工業(yè)的發(fā)展到20世紀(jì)世紀(jì)30年代遇到了市場(chǎng)危機(jī)的威年代遇到了市場(chǎng)危機(jī)的威脅脅”的主要原因?(的主要原因?(2分)分)內(nèi)戰(zhàn)削弱了廣大人民的消費(fèi)能力內(nèi)戰(zhàn)削弱了廣大人民的消費(fèi)能力西方列強(qiáng)的跌價(jià)傾銷西方列強(qiáng)的跌價(jià)傾銷日本的經(jīng)濟(jì)掠奪日本的經(jīng)濟(jì)掠奪第12頁(yè)/共2

8、2頁(yè)牙人認(rèn)為牙人認(rèn)為 “以前我們?cè)谑澜绲囊郧拔覀冊(cè)谑澜绲倪吘墸F(xiàn)在在它的中央了邊緣,現(xiàn)在在它的中央了”的的理解?理解?(2分分)第13頁(yè)/共22頁(yè)第14頁(yè)/共22頁(yè)第15頁(yè)/共22頁(yè)第16頁(yè)/共22頁(yè)例2 知識(shí)回測(cè)(第七周) “ 12.(2)綜合以上材料)綜合以上材料,與西方國(guó)家比較,中國(guó)參加世博會(huì)的展品及獲,與西方國(guó)家比較,中國(guó)參加世博會(huì)的展品及獲獎(jiǎng)情況表明中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何嚴(yán)重不足?獎(jiǎng)情況表明中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何嚴(yán)重不足?” “與西方國(guó)家比較,中國(guó)參加世博會(huì)的展品與西方國(guó)家比較,中國(guó)參加世博會(huì)的展品及獲獎(jiǎng)情況表明及獲獎(jiǎng)情況表明”第17頁(yè)/共22頁(yè)五、總結(jié):五、總結(jié): 每一次的試卷分析,更

9、多的應(yīng)該多找到我們自身還存在哪些問(wèn)題,并尋找失分原因及解決方法。 在下一步的學(xué)習(xí)中我們要:在下一步的學(xué)習(xí)中我們要:1、牢記基礎(chǔ)史實(shí)。、牢記基礎(chǔ)史實(shí)。進(jìn)行嘗試回憶,溫故而知進(jìn)行嘗試回憶,溫故而知新,利用一早一晚和零碎時(shí)間反復(fù)強(qiáng)化記憶,準(zhǔn)新,利用一早一晚和零碎時(shí)間反復(fù)強(qiáng)化記憶,準(zhǔn)確掌握基本史實(shí)。注重有結(jié)果的學(xué)習(xí)。理解、背確掌握基本史實(shí)。注重有結(jié)果的學(xué)習(xí)。理解、背誦、整理是學(xué)習(xí)歷史的法寶。誦、整理是學(xué)習(xí)歷史的法寶。2、準(zhǔn)確抓住主要線索及階段特征、準(zhǔn)確抓住主要線索及階段特征,抓住線索,抓住線索,突出重點(diǎn),帶動(dòng)整體,構(gòu)建起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。,突出重點(diǎn),帶動(dòng)整體,構(gòu)建起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。3、要養(yǎng)成精細(xì)、準(zhǔn)確、規(guī)范

10、的態(tài)度和習(xí)慣。、要養(yǎng)成精細(xì)、準(zhǔn)確、規(guī)范的態(tài)度和習(xí)慣。 第18頁(yè)/共22頁(yè)變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1、(、(2011年高考山東)漢代農(nóng)民使用四齒釘耙耕作年高考山東)漢代農(nóng)民使用四齒釘耙耕作的場(chǎng)景,它反映了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,它反映了當(dāng)時(shí)A開(kāi)始使用鐵器開(kāi)始使用鐵器B注重精耕細(xì)作注重精耕細(xì)作C尚未推廣牛耕尚未推廣牛耕D雇傭關(guān)系盛行雇傭關(guān)系盛行第19頁(yè)/共22頁(yè)變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,“洋布洋棉,其質(zhì)既美,其價(jià)復(fù)廉,洋布洋棉,其質(zhì)既美,其價(jià)復(fù)廉,民間之買洋布、洋棉者,十室而九。民間之買洋布、洋棉者,十室而九?!边@意味著這意味著中國(guó)棉紡織業(yè)水平下降中國(guó)棉紡織業(yè)水平下降 中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體 手工生產(chǎn)難以與機(jī)器生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)手工生產(chǎn)難以與機(jī)器生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng) 中國(guó)逐漸淪為西方資本主義的商品銷售市場(chǎng)中國(guó)逐漸淪為西方資本主義的商品銷售市場(chǎng) A B C D第20頁(yè)/共22頁(yè) 我要把有限的生命,投入到無(wú)限的考試中去! 第21頁(yè)/共22頁(yè)

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