重慶市萬州區(qū)塘坊初級中學(xué)七年級英語上冊 Unit 1 My name is Gina Section A課件2 （新版）人教新目標(biāo)版

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1、Unit OneUnit OneSection APeriod 2Words & Expressions question answer first first nameboy girllooklastlast name 問題問題 回答回答; 答案答案 第一第一 名字名字 男孩男孩 女孩女孩 v. 看看; 望望; 看起來看起來; n. 看看; 注視注視 最后的最后的; 上一個的上一個的 姓氏姓氏Grammar Grammar FocusFocus“ be ”“ be ”動詞的使用動詞的使用 在一般現(xiàn)在時中在一般現(xiàn)在時中“ be ” 有三種有三種表達(dá)形式，它們分別是表達(dá)形式，它們分別是 am,

2、is, are, 意思是意思是“是是” ， 表示表示“ 對人或事對人或事物的判斷或說明物的判斷或說明 ”，在處理主謂，在處理主謂一致關(guān)系時，我們要注意以下幾點(diǎn)：一致關(guān)系時，我們要注意以下幾點(diǎn)： am 與主語與主語 I 搭配使用，搭配使用，“ is ”可以與第三人稱單數(shù)主語可以與第三人稱單數(shù)主語( he , she , it ) 或或單數(shù)名詞、動名詞單數(shù)名詞、動名詞及及不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞一起使用；一起使用； “ are ”與其他人稱代詞形成的主語與其他人稱代詞形成的主語 ( we , you , they ) 或或復(fù)數(shù)名詞主語復(fù)數(shù)名詞主語一起使一起使用。在形成疑問句時要將用。在形成疑問句時要將

3、 be 動詞動詞放置在該句的主語之前，放置在該句的主語之前，如：如：Is this your pen? Are you Mary? 在構(gòu)造特殊疑問句時，在構(gòu)造特殊疑問句時，將將“be”置于特殊疑問詞之后、置于特殊疑問詞之后、主語之前，如：主語之前，如：Whats ( What is ) his telephone number ? 他的他的電話號碼是多少？電話號碼是多少？be 以以 is 的形的形式出現(xiàn)式出現(xiàn), 是因為句中的主語是因為句中的主語“ his telephone number ”是一個單數(shù)名詞短語，是一個單數(shù)名詞短語，“is”被置于特被置于特殊疑問詞殊疑問詞 “what” 之后，主

4、語之后，主語 “his telephone number” 之前。之前。 再如：再如：Im Gina. 我是我是 Gina。 be 以以 am 的形式出現(xiàn)，是因為的形式出現(xiàn)，是因為 be 是配合主語是配合主語 “I” 來表示判斷說明能來表示判斷說明能力的。力的。 Im 是是 I am 的縮寫形式。的縮寫形式。疑問代詞疑問代詞“what” 它的意思是它的意思是“什么什么”，既可以用來，既可以用來提問提問“物品、東西物品、東西”等，也可以用等，也可以用來詢問來詢問“行為、動作行為、動作”，還可以詢，還可以詢問問“人們的職業(yè)人們的職業(yè)”，另外它還可以，另外它還可以在將來學(xué)習(xí)中遇到的名詞性從句中在將來

5、學(xué)習(xí)中遇到的名詞性從句中充當(dāng)連接詞，作用是非常多的。本充當(dāng)連接詞，作用是非常多的。本單元要求掌握對單元要求掌握對“姓名、電話號碼姓名、電話號碼”的提問中使用特殊疑問詞的提問中使用特殊疑問詞“what”。例如：例如：Whats your name? My name is Tony. 你叫什么你叫什么? 我的名字叫我的名字叫 托尼托尼 。 Whats his telephone number? His telephone number is 0373- 4916473. 他的電話號碼是多少他的電話號碼是多少? 他的電話號碼是他的電話號碼是 0373- 4916473。此外：此外：Whats thi

6、s in English? Its a pen. 寒暄語寒暄語 在英語國家中，人們比較注重見在英語國家中，人們比較注重見面時的寒暄和打招呼，與我們的習(xí)慣面時的寒暄和打招呼，與我們的習(xí)慣非常接近。人們在初次見面時常用的非常接近。人們在初次見面時常用的問候語有：問候語有： How do you do ? 有時在引見之后為了顯得比較親切自有時在引見之后為了顯得比較親切自然然, 也可以說：也可以說：How are you?/ How are you doing?/ How are you getting along? 等。它們的答語要認(rèn)真地區(qū)分開。等。它們的答語要認(rèn)真地區(qū)分開。A: How do yo

7、u do? B: How do you do?見到熟人或朋友時也可以說得比較隨見到熟人或朋友時也可以說得比較隨意，簡單地說意，簡單地說“Hello” “Hi”都是可都是可以的。另外，人們見面時也經(jīng)常說以的。另外，人們見面時也經(jīng)常說“ Nice to meet you .”意思是意思是“見見到你很高興到你很高興”，答語是答語是“ Nice to meet you , too .”特別注意的是大家在道別時也可特別注意的是大家在道別時也可以說以說“ Nice meeting you .”意思是意思是“見到您真是太好了見到您真是太好了” “ 再見再見”。兩個句子看起來非常接近，但是兩個句子看起來非常接

8、近，但是使用的場合完全不同，意思也完使用的場合完全不同，意思也完全相反。請不要誤用。全相反。請不要誤用。英語國家人名分析圖英語國家人名分析圖the full namethe given name the family namethe middle namethe last namethe first nameJamesAllanGreenFirst name:Last nameGeorge BushBill Clinton1. Tony 6. Jack F F 2. Green 7. Smith3. Miller 8. Brown 4. Mingming 9. Zhang 5. Gina 10

9、. Mary Read the list of names. Write F for first name and L for last name.3a3a L L L L L L L L L L F F F F F F F Ffirst namelast nameWhats his name?His name is .Zhou Jielunlast name first name FIRST NAME:_LAST NAME:_PHONE NUMBER:_JacquelineChen6 3 6 2 1 4 0 6Jacqueline ChenJacqueline Chen陳秀雯陳秀雯Schoo

10、l ID CardSchool ID CardName:_Tel:_Sex:_QQ:_E-mail:_Address:_My Photo想一想想一想:兩個兩個Bill是一家嗎是一家嗎?Guessing GameWhats his/her/its name?His/Her/Its name is .Introduce yourself and others (介紹介紹自己和他人自己和他人).Do like this :A: Hello! Whats your name?B: My names.A: Im.B: Whats his name?A: His name is.B: And whats

11、her name?A: Her name is. ExerciseI. Complete the conversations after the model. 根據(jù)示例完成對話。根據(jù)示例完成對話。Model: A: Whats his name? B: His name is Yao Ming.1) A: _ her name? B: _ Daisy.WhatsHer name is2) A: Whats _? B: _ Father Christmas.his nameHis name isHan MeigirlLi LeiboyII. Look at the pictures and fi

12、ll in the blanks. 看圖完成對話?？磮D完成對話。 : Hi, my name is Li Lei. Whats _ name? : _ Han Mei. _ to meet you. : Nice to _ you, Han Mei. Do you know my father(父親父親)？ : Whats _ name? : _ name _ Li Malin.yourImNice meethisHis is : Look! _ is his name? : Sun Wukong. : Oh, great. Wukong is his _ name and Sun is his _ name. What lastfirstHomework:1. Make a list of first names and last names: (不少于不少于5個個)BOYSGIRLSFirst nameLast nameFirst name Last name2. Write your numbers down. 將你身將你身邊的數(shù)字記下。邊的數(shù)字記下。NameNumber3. Finish off the other exercises.