《湖南省瀏陽(yáng)市大瑤鎮(zhèn)大瑤初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的化合物碳單質(zhì)的性質(zhì)課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省瀏陽(yáng)市大瑤鎮(zhèn)大瑤初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的化合物碳單質(zhì)的性質(zhì)課件 （新版）新人教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 課題課題1 金剛石、石墨和金剛石、石墨和C60 一、碳的單質(zhì)一、碳的單質(zhì)1金剛石、石墨、金剛石、石墨、C602結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 性質(zhì)性質(zhì) 用途用途 二、碳的化學(xué)性質(zhì)二、碳的化學(xué)性質(zhì)1常溫下：穩(wěn)定常溫下：穩(wěn)定2高溫下：高溫下： (1)跟氧氣反應(yīng)跟氧氣反應(yīng) (2)跟某些氧化物反應(yīng)跟某些氧化物反應(yīng)鎮(zhèn)店之寶鎮(zhèn)店之寶為什么字畫(huà)能保存這么久呢為什么字畫(huà)能保存這么久呢?學(xué)生總結(jié)學(xué)生總結(jié): :.妥善保存妥善保存.碳的性質(zhì)穩(wěn)定碳的性質(zhì)穩(wěn)定學(xué)生活動(dòng)探究二學(xué)生活動(dòng)探究二結(jié)論結(jié)論: 常溫常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，受到日光照射或與空氣、水潑，受到日光照射或與空氣、水分接觸，都不容易起變化。分接觸，都不容
2、易起變化?？净鹑∨净鹑∨嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)結(jié)論結(jié)論:碳能和氧氣反應(yīng)碳能和氧氣反應(yīng)充分充分燃燒：燃燒：C十十O2 CO2 不充分不充分燃燒：燃燒：2C十十O2 2CO 點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃 河南安陽(yáng)河南安陽(yáng)出土的出土的三千多年前商代司母三千多年前商代司母戊銅鼎戊銅鼎重達(dá)重達(dá)875875公斤，公斤，高高133133厘米、長(zhǎng)厘米、長(zhǎng)166166厘厘米米.是世界上已發(fā)掘是世界上已發(fā)掘的最大青銅器，可見(jiàn)的最大青銅器，可見(jiàn)我國(guó)古代煉銅技術(shù)堪我國(guó)古代煉銅技術(shù)堪稱(chēng)世界稱(chēng)世界第一第一。我們的祖先是如何制取銅單質(zhì)的呢我們的祖先是如何制取銅單質(zhì)的呢？展開(kāi)你想象的翅膀?qū)W生猜想學(xué)生猜想: :銅的制取和碳有關(guān)系銅的制
3、取和碳有關(guān)系學(xué)生活動(dòng)探究三學(xué)生活動(dòng)探究三結(jié)論結(jié)論:碳可以和某些氧化物反應(yīng)碳可以和某些氧化物反應(yīng) 碳碳+氧化銅氧化銅 銅銅+二氧化碳二氧化碳 2CuOC 2CuCO2 高溫高溫高溫高溫選擇實(shí)驗(yàn)裝置選擇實(shí)驗(yàn)裝置 2CUOC 2CUCO2 問(wèn)題引導(dǎo)問(wèn)題引導(dǎo):反應(yīng)物什么狀態(tài)反應(yīng)物什么狀態(tài)?反應(yīng)什么條件反應(yīng)什么條件?生成物如何檢驗(yàn)生成物如何檢驗(yàn)?學(xué)生活動(dòng)探究四學(xué)生活動(dòng)探究四:高溫高溫觀察現(xiàn)象分析原因觀察現(xiàn)象分析原因現(xiàn)象現(xiàn)象分析分析 還原反應(yīng)還原反應(yīng)含氧化合物里的氧含氧化合物里的氧 被奪去的反應(yīng)。被奪去的反應(yīng)。 碳具有還原性碳具有還原性2CUOC CUCO2高溫高溫工業(yè)冶金工業(yè)冶金 焦炭可以把鐵從它的氧化
4、物焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)。礦石里還原出來(lái)。 2Fe2O3+3C4Fe+3CO2高溫高溫高科技材料高科技材料 C60在以下幾個(gè)方在以下幾個(gè)方面具有廣泛的應(yīng)用前景面具有廣泛的應(yīng)用前景 氣體的貯存；氣體的貯存； 有感覺(jué)功能的傳感有感覺(jué)功能的傳感器器 增強(qiáng)金屬的強(qiáng)度；增強(qiáng)金屬的強(qiáng)度； 新型的催化劑；新型的催化劑； 光學(xué)應(yīng)用；光學(xué)應(yīng)用； 對(duì)癌細(xì)胞具有殺傷對(duì)癌細(xì)胞具有殺傷 等醫(yī)療功能。等醫(yī)療功能。 C60知識(shí)延伸知識(shí)延伸 科學(xué)家正在致力于一種新型納米材科學(xué)家正在致力于一種新型納米材料料-碳納米管的研究，價(jià)格高于黃金。這碳納米管的研究，價(jià)格高于黃金。這是一種非常奇特的材料，它很輕，但很結(jié)是一
5、種非常奇特的材料，它很輕，但很結(jié)實(shí)。它的密度是鋼的實(shí)。它的密度是鋼的1/6，而強(qiáng)度卻是鋼的，而強(qiáng)度卻是鋼的100倍。用這樣輕而柔軟、又非常結(jié)實(shí)的倍。用這樣輕而柔軟、又非常結(jié)實(shí)的材料做防彈背心是最好不過(guò)的了。如果用材料做防彈背心是最好不過(guò)的了。如果用碳納米管做繩索，是唯一可以從月球掛到碳納米管做繩索，是唯一可以從月球掛到地球表面，而不被自身重量所拉斷的繩索地球表面，而不被自身重量所拉斷的繩索 。 感謝您在此購(gòu)物，歡迎感謝您在此購(gòu)物，歡迎參加本店的有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)。參加本店的有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)。課堂反饋課堂反饋競(jìng)答一競(jìng)答一競(jìng)答二競(jìng)答二競(jìng)答三競(jìng)答三競(jìng)答四競(jìng)答四 金剛石、石墨的化學(xué)性質(zhì)相似，金剛石、石墨的化學(xué)性
6、質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大的差異，其原因物理性質(zhì)卻有很大的差異，其原因是（是（ ）A 構(gòu)成它們的原子大小不同構(gòu)成它們的原子大小不同B 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C 它們是由不同的原子構(gòu)成的它們是由不同的原子構(gòu)成的D 構(gòu)成它們的原子排列不同構(gòu)成它們的原子排列不同D獎(jiǎng)品獎(jiǎng)品 今天購(gòu)買(mǎi)的今天購(gòu)買(mǎi)的商品和（商品和（） 是同類(lèi)物質(zhì)是同類(lèi)物質(zhì) AB CD高錳酸鉀高錳酸鉀氯酸鉀氯酸鉀硫硫 磷磷 銅銅 鐵鐵氧化銅氧化銅五氧化二磷五氧化二磷B獎(jiǎng)品獎(jiǎng)品 在我們的商在我們的商店里面店里面，您可以您可以買(mǎi)到什么商品買(mǎi)到什么商品？它們有什么性質(zhì)它們有什么性質(zhì)和用途呢和用途呢？獎(jiǎng)品獎(jiǎng)品回顧小結(jié)回顧小結(jié) 課外設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課外設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):證明金剛石、石墨證明金剛石、石墨都含有碳元素都含有碳元素 。第一位攜帶探究活動(dòng)報(bào)告來(lái)本第一位攜帶探究活動(dòng)報(bào)告來(lái)本店的同學(xué)可以獲得炭雕掛飾一件店的同學(xué)可以獲得炭雕掛飾一件布置作業(yè)布置作業(yè)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)品
湖南省瀏陽(yáng)市大瑤鎮(zhèn)大瑤初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的化合物碳單質(zhì)的性質(zhì)課件 （新版）新人教版
