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1、3.2人眼看不見的光
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過探究活動確認(rèn)紅外線、紫外線的存在，了解他們的性質(zhì)及其應(yīng)用。
2.通過探究活動，初步體驗轉(zhuǎn)換觀察法在物理中的應(yīng)用
【活動方案】
上一章我們知道了有人耳聽不見的聲音，那么在太陽光色散實驗中我們看到了人眼可見的七色光，在此區(qū)域以外是否還有其它人眼看不見的光呢？
活動一：認(rèn)識紅外線
1.按照教材P61圖3-16進(jìn)行探究，觀察到現(xiàn)象是 ，現(xiàn)象說明紅光外側(cè)存在看不見的光---- ，且具有 效應(yīng)。
思考：如何使實驗現(xiàn)象更明顯？
2.閱讀“生活·物理·社會”（或用多媒體展示），說說
2、紅外線有哪些應(yīng)用？
活動二：認(rèn)識紫外線
1.按照教材圖3-20進(jìn)行探究，觀察到現(xiàn)象是 ，現(xiàn)象說明紫光外側(cè)存在看不見的光---- ，且具有 性質(zhì)。
2.自主閱讀P62～P63，說一說紫外線的應(yīng)用和防護(hù)。
【鞏固反饋】
1．下列儀器利用紅外線來工作的是 __________ ( )
A．驗鈔機(jī) B．夜視儀 C．滅菌燈 D．三棱鏡
2．太陽射到地球的紫外線大部分是被空氣中的 __________ ( )
A．二氧化碳所吸收 B．氧氣所吸收 C．臭氧所吸收 D．水蒸氣所吸收
3．現(xiàn)有兩個光源,一個能產(chǎn)生紅外線，一個能產(chǎn)生紫外線，光源上無任何標(biāo)志，你有什么辦法可以區(qū)分出來它們中哪一個是紅外光源，哪一個是紫外光源嗎？請說說你的方法，以及你那樣做的依據(jù)是什么？
4．某戰(zhàn)斗機(jī)正在執(zhí)行任務(wù)，飛行員突然在飛機(jī)的雷達(dá)中發(fā)現(xiàn)有一枚敵方的“響尾蛇”紅外線制導(dǎo)導(dǎo)彈正向自己飛來．
⑴該型號導(dǎo)彈為什么能自動跟蹤飛機(jī)？
⑵如果你是飛行員，你將采用怎樣的方法逃脫？為什么?
32《人眼看不見的光》活動單
