幼兒園游戲活動(dòng)《老鷹抓小雞》教學(xué)反思

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1、幼兒園游戲活動(dòng)《老鷹抓小雞》教學(xué)反思 　　本文是www.youjiao5 網(wǎng)為大家整理的幼兒園游戲活動(dòng)?老鷹抓小雞》教學(xué)反思，希望對大家有所幫忙，幼兒園游戲活動(dòng)?老鷹抓小雞》教學(xué)反思。 　　一次游戲活動(dòng)時(shí)間，我讓幼兒玩"老鷹捉小雞";的游戲，可是一慣當(dāng)老鷹的曾一名小朋友卻遲遲不動(dòng)，像很委屈似地低著頭，問他怎么了，他竟然說："老師，我想玩小雞捉老鷹"的游戲!";"為什么《";我急忙問道。曾一名仰著小臉，滿懷希望地說："老鷹一次次捉不到小雞，小雞們更不怕它了，越來越勇敢，一看到老鷹就去追趕它!";啊 　　看到這個(gè)場景，我首先想

2、到的是，為什么要讓一個(gè)孩子"一貫的當(dāng)老鷹";呢《其余的大局部孩子一定就會(huì)一貫的當(dāng)小雞，還有一個(gè)孩子一貫的當(dāng)母雞了!這樣的"老鷹";，說實(shí)在話，其實(shí)也真的沒有"喜歡當(dāng)";的理由!游戲的特點(diǎn)之一就是自主性，趣味性!所以，假如我遇到以上這樣的場景，我會(huì)幫忙曾一名，教他做個(gè)勇敢、厲害的老鷹! 　　我想，既然曾一名能夠一貫的當(dāng)老鷹，既然是滿懷希望的對老師說那些話，說明他是多么的想捉到小雞，說明曾一名還對自己存有希望，只是想得到幫忙，讓自己可以捉到小雞!所以我會(huì)給于幫忙! 　　找到原因，我準(zhǔn)備對癥教育!"曾一名，想想你為什么會(huì)一次次捉不到小雞呢《";讓孩子自己找找原因，是否是因?yàn)閭€(gè)子過

3、矮，跑的速度過慢、轉(zhuǎn)身的靈敏性不夠，不會(huì)聲東擊西麻痹母雞媽媽..然后，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，找對原因，尋求對策! 　　為了讓曾一名學(xué)會(huì)掌握辦法，我示范給他看，資料共享平臺(tái)?幼兒園游戲活動(dòng)?老鷹抓小雞》教學(xué)反思》(https://www.youjiao5 )。我扮作一名老鷹，給曾一名小朋友一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓他學(xué)到捉小雞的訣竅!師："老鷹家族的'孩子，都是勇敢的、厲害的，要有過硬的本事才行啊!我是一只老鷹，讓我教給你捉小雞的本事，好嗎《《你可要用心學(xué)習(xí)啊!";然后教師示范游戲，請?jiān)幻屑?xì)察看，學(xué)習(xí)技巧。然后在游戲中指導(dǎo)孩子，運(yùn)用技巧!相信孩子在掌握要領(lǐng)之后，會(huì)勝任老鷹的角色，激起游戲的興趣，才會(huì)自主投入到游戲中去! 【幼兒園游戲活動(dòng)?老鷹抓小雞》教學(xué)反思】