《電流和電流表的使用》(蘇科)

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1、 《電流和電流表的使用》同步練習 第一課時 ?基礎知識達標 L 』 1?在物理學中，我們把電流的強度表示 ，符號用 表示，國際制單位為 常用單位還有 , 。 2?在實驗室中，用 測量電流。 3?通過觀察電流表，可以知道電流表表盤有字母 。電流表有 個量程， 個接 線柱，量程分另寸為 禾廿 。 4?當使用 ?”和“ 0.6接線柱時，從表盤的下排刻線讀數(shù)，量程是多大 ？最小刻度值是多少？ 當使用?”和“3接線柱時，從表盤的上排刻度讀數(shù)，量程是多大 ？最小刻度值是多少？ 所選用的接線柱 量程 最小刻度值 每大格 每小格 ?接口 “ 0.6接線柱

2、 ?”和“ 3接線柱 5?正確使用電流表，首先檢查電流表的指針是否對準 ，如有偏差，進行較正；再將 電流表必須 在電路中；電流從 “ +接線柱 , “ 接線柱流出。不允許把電流 表直接連到 兩端，且被測電流不超出電流表的 。 ?課堂探究 重點難點探究： （一）典型例題  探究點一：電流表的使用 例題1如圖所示電路中，哪種接法是會燒壞電流表的錯誤接法（ ） 解析：本題考查對電路連接和電流表的使用的把握。 A題中將電流表直接接在電源的兩端， 所以連接錯誤。B題是兩個燈泡并聯(lián)，電流表測其中一條支路。 C題是兩個燈泡串聯(lián)，電流 表正確串

3、聯(lián)在電路中。因此 B和C選項是正確連接。 答案：A 例題2 :某同學用電流表測電流時，剛一 試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度， 發(fā)生這種情況的原因可能是（） A ?電流表的正、負接線柱接反了 B .小燈泡的燈絲斷了 C ?電路接錯了，某處發(fā)生了短路 D ?條件不足，無法判斷 解析：本題考查電路和電流表的使用。當“試觸”發(fā)現(xiàn)電流表偏轉到最大刻度，說明電流太 大，可能發(fā)生短路導致電流太大。 A選項，接線柱接反了的現(xiàn)象是電流表指針反偏，也是不 允許的。B選項，燈絲斷了，電路中沒有電流，電流表指針不發(fā)生偏轉。 答案：C 探究點二：電流表的讀數(shù) 例題3:如圖所示是

4、表，現(xiàn)在的讀數(shù)是 A ;若使用另一量程，讀數(shù)是 A。 解析：本題考查電流讀數(shù)。首先觀察表盤和接線柱， 確定為電流表且所選的量程為 0?0.6A , 再確定最小刻度值為 0.02A，最后正確讀數(shù) 0.48A。另一量程為 0?3A，最小刻度為 0.1A , 所以此時讀數(shù)為2.4A。 答案：電流，0.48A, 2.4A ?當堂達標訓練 L j （一）基礎達標： 1?電流的單位安培、毫安、微安之間的關系正確的是（） A . 1 A=102 mAB . 1 A=106 卩 AC 1 mA=102 卩 AD 1 卩 A=10 A 2?—只普通家用白熾燈正常發(fā)光時的電流大約是（）

5、 A. 2毫安B. 20毫安C. 200毫安 D. 2000毫安 3?下列家用電器在正常工作時通過的電流最大的是（） A.節(jié)能燈 B.電冰箱 C.電視機 D.空調 4?某同學在使用電流表時，根據(jù)電路中的待測電流應選 0?0.6安的量程，但他誤將“-”和 “ 3 ”兩個接線柱接入了電路，這樣做的結果是（） A. 指針擺動角度大 B. 指針擺動角度小 C. 指針擺動角度小，會損壞電表 D. 指針擺動角度小，讀數(shù)不準 5. 若某同學連接完電路后，用電鍵試觸時發(fā)現(xiàn)電流表出現(xiàn)如圖所示情況，則電流表產(chǎn)生此現(xiàn) 象的原因是 6. 如圖所示，電流表 a所接量程為0?0.6A，

6、指針偏轉如圖所示，a電流表測量的是通過電流 安，電流表b所接量程為0?3A，則電流表b的讀數(shù)應為安。 第6題 7.0.2A= mA , 50mA= A , 200 卩 A= mA。 ?課后能力提升 L （一）能力拓展提升： 閱讀下面文字，回答文后問題： 電荷：自然界中只有兩種電荷 一一正電荷和負電荷。被綢子摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是正 電荷；被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是負電荷； 同種電荷相互排斥，異種電荷相互 吸引。 電荷量：電荷的多少。該物理量一般用 Q表示，該物理量的單位是庫倫， 簡稱庫，符號是C。 元電荷：又稱基本電量。 電荷量的基本單元。

7、一切帶電體的帶電量都是元電荷的整數(shù)倍。元 電荷通常用e表示，e=1.6 10 J9C。 電流：電荷作定向移動形成電流。電流的大小稱為電流強度， 簡稱電流，是指單位時間內(nèi)通 過導線橫截面的電荷量。電流的符號是 I，單位是安培，簡稱安，單位符號是 A，電流還 =Q -t 乙物體吸引丙物體，如果丙物體帶正電。 有其他單位，如 mA、。由電流定義可知 I 1?甲、乙、丙三個帶電物體。甲物體排斥乙物體， 則甲物體帶電。 2. 在一定的時間內(nèi)，電流通過導體某一橫截面的電量越多，電流就。電流的大 小用表示，簡稱。 3. 電流等于通過導體橫截面的。它的定義式是。 4. 某用電器工作時

8、通過的電流是 0.2A，它表示1s內(nèi)通過該用電器的電量是 C。 5. 在2min內(nèi)通過導體橫截面的電量為 24C，那么導體中的電流是 A。 第二課時 ?基礎知識達標 4 詁 1. 串聯(lián)電路中，電流處處 。 2. 并聯(lián)電路中，干路中的電流等于 ?課堂探究 I 重點難點探究: （一）典型例題 例題1把兩個燈泡串聯(lián)后接到電源上，合上開關 S后，會發(fā)現(xiàn)Li比L2亮，則（）A ?通 過Li的電流大B.通過L2的電流大 C.通過兩燈的電流一樣大 D ?無法判斷 解析：本題考查串聯(lián)電路電流的特點。 根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等的特點可知， C選項正確。 答案：C 例題

9、2 :電燈Li和L2并聯(lián)接入電路，通過它們的電流分別為 Ii和 J干路中電流為I，則 （） A . Ii> I B . I2> I C. Ii + I2> I D . I = 11 + I2 解析：本題考查并聯(lián)電路電流的特點。根據(jù)并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和的特點。 可知，D選項正確。 答案：D 例題3:如圖所示，Ii和I2分別表示Ai和A2的讀數(shù)，試比較讀數(shù)大小為（） A ? Ii>l2 B ? Ii

10、串并聯(lián)關系，再分析電流表所測電流。此題，兩燈泡是并聯(lián)關系， Ai表測干路電流，A2表測支路電流。顯然干路電流大于支路電流?？芍?， A選項正確。 答案：A 例題4:如圖所示的電路中，開關Si、S2都閉合時，三個電流表Ai、A2和A3的示數(shù)分別Ii、 I2 和 13,若已知 Ii= 0.2A , I2=0.3A，則 I3應為（） A ? O.iA B ? 0.2A C. 0.3A D ? 0.5A 在分析電路時，將電流表 解析：本題考查并聯(lián)電路，電流表的使用及并聯(lián)電路電流的特點。 ■ran ■QTMK 視作導線，判斷用電器的串并聯(lián)關系，再分析電流表所測電流。此題，兩燈泡

11、是并聯(lián)關系, A1表測L1電流,A2表和A3表都是測L2的電流，所以l3=|2=0.3A。 答案：C ?當堂達標訓練 （一）基礎達標 1?如圖所示的電路圖中，能正確測出燈 L2的電流是（） A B C D 2?如圖所示電路中，當電鍵 S閉合時，將發(fā)生的現(xiàn)象是（） A.燈被燒壞B.電流表被燒壞 C.燈和電流表都被燒壞 D.不發(fā)生任何事故 3. 如圖所示，燈Li和L2是 聯(lián)連接的，電流表是測通過燈 的電流。 第2題 - 第3題 4?如圖（a）所示的電路中，電流表 Ai測的是通過 的電流，A2測的是通過 的 電流。如

12、圖（b）所示的電路中，電流表Ai測的是通過 的電流，A2測的是通過 的電流。 5?如圖所示的電路中，燈 Li和L2是 聯(lián)連接的，電流表測的是通過燈 的電流。 第4題 第5題  ?課后能力提升 （一）能力拓展提升 1. 在圖甲所示的電路中， A 1的示數(shù)為1.2A , A 2的示數(shù)如圖乙所示?下列判斷正確的是（） A通過L 1的電流為0.7A B通過L 1的電流為1.2A C通過L2的電流為1.2A D通過L2的電流為2.5A 圖甲 圖乙 2. 如圖所示的電路中，甲、乙、丙是三只相同的小燈泡，則（ ） A Si斷開，S2閉合時，丙燈不亮，甲、乙亮 B S

13、i、S2都閉合時，甲、乙、丙都亮 C Si閉合、S2斷開時，甲不亮，乙、丙亮 D Si、S2都斷開時，乙、丙不亮，甲亮 3. 如圖所示，關于開關的控制作用，下列說法錯誤的是（ ） A 當Si、S2都閉合時，燈 L2、L3發(fā)光 B 只閉合S2,燈Li、L3不發(fā)光 C 只讓燈L3發(fā)光，應該只閉合 Si D 當Si、S2都斷開時，燈 Li、L3發(fā)光 4. 甲乙兩個辦公室為了互相傳呼方便，在兩個辦公室里各裝了一個電鈴，要使兩辦公室的 任何一方按電鍵都只能使對方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖應是是圖中的： （ ） （二）挑戰(zhàn)自我潛能 1. 某物理學習小組想探究并聯(lián)電路中電

14、流的規(guī)律, 他們設計了如圖所示的電路， 準備測量a、 b、c三處的電流，并從實驗室取來電流表 3只、燈泡2只、開關1個、電池和導線若干進 行實驗. Ib/A Ic/A Ia/A 0.18 0.18 0.36 （1） 畫好電路圖后，小燕同學開始連接電路， 在連接電路過程中，開關應該是 的。 檢查電路連接無誤后， 她開始實驗，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中. 小燕同學分析數(shù)據(jù)后 得出結論：并聯(lián)電路中各支路電流相等。 （2） 小美同學認為小燕同學得出的實驗結論可能錯誤， 主要原因是： < （3） 小浩說，我們應該換另外兩個規(guī)格 （選填“相同”或“不同”

15、）的小燈泡再次 實驗。 參考答案 第一課時 基礎知識達標 1?電流大小，I, A , mA,卩A 2?電流表 3.A，兩，三，0?0.6A , 0?3A 4. 所選用的接線柱 量程 最小刻度值 每大格 每小格 ?”和“ 0.6接線柱 0?0.6 0.02 0.2 0.02 ?”和“ 3接線柱 0?3 0.1 1 0.1 5?零刻度線，串聯(lián)，流入，-,電源，量程 當堂達標訓練 1.B 2.C 3.D 4. D 5.電流超過電流表的量程 6.0.3A , 1.2A7. 20 , 0.05, 0.2 課后能力提升 1.解析：同種電荷相排斥、異種電荷相吸引。丙乙相互吸引，說明他們是帶異種電荷。甲乙 相互排斥，說明甲乙?guī)N電荷，所以甲丙帶異種電荷，那甲帶負電。 2. 越大，電流強度，I。 Q 3. 單位時間內(nèi)，電荷量，I二一 t 4. 0.2 5. 0.2，注意時間單位以國際制單位“秒”。 第二課時 基礎知識達標 1.相等 2.各支路電流之和 當堂達標訓練 1.D 2. B 3.并聯(lián)，L2 4丄2，干路，干路， Li 5.并，Li 課后能力提升 1.A 2. C 3. B 4.B 1.（ 1）A （ 2）由一次實驗數(shù)據(jù)得出的結論具有偶然性（或選用了兩個規(guī)格相同的燈泡） （3）不同