《高中物理 第2章 第4講 自感現(xiàn)象的應(yīng)用課件 魯科版選修32》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第2章 第4講 自感現(xiàn)象的應(yīng)用課件 魯科版選修32（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高中物理高中物理選修選修3-2魯科版魯科版第二章第二章 楞次定律和自感現(xiàn)象楞次定律和自感現(xiàn)象第四講自感現(xiàn)象的應(yīng)用第四講自感現(xiàn)象的應(yīng)用目標(biāo)定位目標(biāo)定位2知道日光燈的主要元件及作用知道日光燈的主要元件及作用 1理解楞次定律的內(nèi)容，并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向理解楞次定律的內(nèi)容，并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向. 1理解楞次定律的內(nèi)容，并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向理解楞次定律的內(nèi)容，并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向. 1知道日光燈的組成和電路圖知道日光燈的組成和電路圖 3知道感應(yīng)圈是利用自感現(xiàn)象由低壓直流電源獲得高電壓的知道感應(yīng)圈是利用自感現(xiàn)象由低壓直流電源獲得高電壓的 自感現(xiàn)象的應(yīng)用自感現(xiàn)
2、象的應(yīng)用目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、日光燈與鎮(zhèn)流器一、日光燈與鎮(zhèn)流器動(dòng)觸片動(dòng)觸片 斷開斷開 汞蒸氣汞蒸氣 熒光物質(zhì)熒光物質(zhì) 瞬時(shí)高壓瞬時(shí)高壓 降壓限流降壓限流 二、感應(yīng)圈二、感應(yīng)圈低壓直流低壓直流 初級(jí)線圈初級(jí)線圈 次級(jí)線圈次級(jí)線圈 小功率高壓小功率高壓 高壓電火花高壓電火花 三、自感的其他應(yīng)用及危害三、自感的其他應(yīng)用及危害振蕩電路振蕩電路 振蕩電路振蕩電路 電弧火花電弧火花 自感現(xiàn)象的應(yīng)用自感現(xiàn)象的應(yīng)用目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)課堂講義課堂講義一、日光燈的發(fā)光原理一、日光燈的發(fā)光原理日光燈工作分三個(gè)
3、階段：日光燈工作分三個(gè)階段：1電鍵閉合后，啟動(dòng)器動(dòng)觸片與靜觸片接觸，使燈絲和鎮(zhèn)流器線圈中電鍵閉合后，啟動(dòng)器動(dòng)觸片與靜觸片接觸，使燈絲和鎮(zhèn)流器線圈中有電流流過，使燈絲預(yù)熱有電流流過，使燈絲預(yù)熱2電路接通后，啟動(dòng)器中的氖氣停止放電，電路接通后，啟動(dòng)器中的氖氣停止放電，U形片冷卻收縮，兩個(gè)觸形片冷卻收縮，兩個(gè)觸片分離，電路自動(dòng)斷開片分離，電路自動(dòng)斷開 鎮(zhèn)流器產(chǎn)生鎮(zhèn)流器產(chǎn)生與原方向相同的很高的自感電動(dòng)勢(shì)與原方向相同的很高的自感電動(dòng)勢(shì)，與電源電壓一起加，與電源電壓一起加在燈管兩端，使燈管中的氣體開始放電，于是日光燈成為電流的通路在燈管兩端，使燈管中的氣體開始放電，于是日光燈成為電流的通路開始發(fā)光開始發(fā)光
4、3日光燈開始發(fā)光時(shí)，由于交變電流通過鎮(zhèn)流器的線圈，線圈中就日光燈開始發(fā)光時(shí)，由于交變電流通過鎮(zhèn)流器的線圈，線圈中就會(huì)產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)，它總是會(huì)產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)，它總是阻礙阻礙電流的變化，這時(shí)鎮(zhèn)流器起著降壓限電流的變化，這時(shí)鎮(zhèn)流器起著降壓限流的作用，保證日光燈正常工作流的作用，保證日光燈正常工作自感現(xiàn)象的應(yīng)用自感現(xiàn)象的應(yīng)用目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)課堂講義課堂講義例例1 如圖所示，如圖所示，S為啟動(dòng)器，為啟動(dòng)器，L為鎮(zhèn)流器，其中日光燈的接線圖為鎮(zhèn)流器，其中日光燈的接線圖正確正確的是的是()燈絲需要預(yù)熱發(fā)出電子，燈管兩端應(yīng)有瞬時(shí)高壓燈絲需要預(yù)熱發(fā)出電子，燈管兩端應(yīng)
5、有瞬時(shí)高壓動(dòng)、靜觸片分離后動(dòng)、靜觸片分離后燈管和電源斷開燈管和電源斷開動(dòng)、靜觸片分離后動(dòng)、靜觸片分離后鎮(zhèn)流器無法將瞬時(shí)高壓加在燈管兩端鎮(zhèn)流器無法將瞬時(shí)高壓加在燈管兩端短路短路自感現(xiàn)象的應(yīng)用自感現(xiàn)象的應(yīng)用目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí) 課堂講義課堂講義變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練 如圖是如圖是日光燈日光燈的結(jié)構(gòu)示意圖，的結(jié)構(gòu)示意圖，若按圖示的電路連接，關(guān)于日光燈的發(fā)若按圖示的電路連接，關(guān)于日光燈的發(fā)光情況，下列敘述中正確的是光情況，下列敘述中正確的是()A只把只把S1接通，接通，S2、S3不接通，日光不接通，日光燈就能正常發(fā)光燈就能正常發(fā)光B把把S1和和S2接通后，接通后，
6、S3不接通，日光不接通，日光燈就能正常發(fā)光燈就能正常發(fā)光CS3不接通，接通不接通，接通S1和和S2后再斷開后再斷開S2，日光燈就能正常發(fā)光日光燈就能正常發(fā)光D當(dāng)日光燈正常發(fā)光后，再接通當(dāng)日光燈正常發(fā)光后，再接通S3，日光燈仍能正常發(fā)光日光燈仍能正常發(fā)光燈管兩端不能產(chǎn)生瞬時(shí)高壓燈管兩端不能產(chǎn)生瞬時(shí)高壓 日光燈被短路日光燈被短路 鎮(zhèn)流器產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)鎮(zhèn)流器產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)與外加電壓一起形成瞬時(shí)高壓與外加電壓一起形成瞬時(shí)高壓使日光燈點(diǎn)亮而正常發(fā)光使日光燈點(diǎn)亮而正常發(fā)光 鎮(zhèn)流器被短接鎮(zhèn)流器被短接不再起限流和降壓作用不再起限流和降壓作用燈管將會(huì)燒壞燈管將會(huì)燒壞 自感現(xiàn)象的應(yīng)用自感現(xiàn)象的應(yīng)用目標(biāo)定位目標(biāo)定位
7、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí) 課堂講義課堂講義例例2日光燈是最常用的節(jié)能照明工具，它的主要構(gòu)成有燈管、鎮(zhèn)流器、日光燈是最常用的節(jié)能照明工具，它的主要構(gòu)成有燈管、鎮(zhèn)流器、啟動(dòng)器啟動(dòng)器的構(gòu)造如圖所示，為了便于日光燈工作，常在啟動(dòng)器兩端啟動(dòng)器啟動(dòng)器的構(gòu)造如圖所示，為了便于日光燈工作，常在啟動(dòng)器兩端并并上一個(gè)紙質(zhì)電容器上一個(gè)紙質(zhì)電容器C，現(xiàn)有一盞日光燈總是出現(xiàn)燈管兩端亮而中間不亮，經(jīng)，現(xiàn)有一盞日光燈總是出現(xiàn)燈管兩端亮而中間不亮，經(jīng)檢查，燈管是好的，電源電壓正常，鎮(zhèn)流器無故障，其原因可能是檢查，燈管是好的，電源電壓正常，鎮(zhèn)流器無故障，其原因可能是()A啟動(dòng)器兩腳啟動(dòng)器兩腳A、B與啟動(dòng)
8、器座接觸不良與啟動(dòng)器座接觸不良B電容器電容器C斷路斷路C電容器電容器C擊穿而短路擊穿而短路D鎮(zhèn)流器自感系數(shù)鎮(zhèn)流器自感系數(shù)L太大太大啟動(dòng)器接通，但不能自動(dòng)斷開啟動(dòng)器接通，但不能自動(dòng)斷開電容器電容器C短路了短路了自感現(xiàn)象的應(yīng)用自感現(xiàn)象的應(yīng)用目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)課堂講義課堂講義二、感應(yīng)圈的工作原理二、感應(yīng)圈的工作原理閉合電鍵閉合電鍵K，鐵芯被磁化，吸引彈簧片，鐵芯被磁化，吸引彈簧片DK，L1斷路，使鐵芯失磁，彈簧片斷路，使鐵芯失磁，彈簧片DK返返回，回，L1回路再度接通回路再度接通由于初級(jí)線圈中的由于初級(jí)線圈中的電流迅速變化電流迅速變化，L1的自的自感電動(dòng)
9、勢(shì)會(huì)猛增至數(shù)百伏次級(jí)線圈感電動(dòng)勢(shì)會(huì)猛增至數(shù)百伏次級(jí)線圈L2的的線圈匝數(shù)約為線圈匝數(shù)約為L(zhǎng)1的的100倍，于是在次級(jí)線倍，于是在次級(jí)線圈圈L2的兩端感應(yīng)出數(shù)萬伏的高壓的兩端感應(yīng)出數(shù)萬伏的高壓自感現(xiàn)象的應(yīng)用自感現(xiàn)象的應(yīng)用目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)課堂講義課堂講義例例3關(guān)于感應(yīng)圈下列說法關(guān)于感應(yīng)圈下列說法不正確不正確的是的是()A感應(yīng)圈是利用自感現(xiàn)象來獲得高壓電的裝感應(yīng)圈是利用自感現(xiàn)象來獲得高壓電的裝置置B在工程中，感應(yīng)圈可作為大功率高壓電源使在工程中，感應(yīng)圈可作為大功率高壓電源使用用C煤氣灶電子點(diǎn)火裝置，是利用感應(yīng)圈產(chǎn)生煤氣灶電子點(diǎn)火裝置，是利用感應(yīng)圈產(chǎn)生高壓
10、電火花來完成的高壓電火花來完成的D感應(yīng)圈的主要構(gòu)造包括繞在鐵芯上的兩個(gè)感應(yīng)圈的主要構(gòu)造包括繞在鐵芯上的兩個(gè)絕緣線圈及繼電器等絕緣線圈及繼電器等自感現(xiàn)象的應(yīng)用自感現(xiàn)象的應(yīng)用目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)日光燈原理日光燈原理1關(guān)于關(guān)于鎮(zhèn)流器鎮(zhèn)流器的作用，下列說法中正確的是的作用，下列說法中正確的是()A在日光燈點(diǎn)燃時(shí)，產(chǎn)生瞬時(shí)高壓在日光燈點(diǎn)燃時(shí)，產(chǎn)生瞬時(shí)高壓B在啟動(dòng)器兩觸片接觸時(shí)，產(chǎn)生瞬時(shí)高壓在啟動(dòng)器兩觸片接觸時(shí)，產(chǎn)生瞬時(shí)高壓C在日光燈正常發(fā)光后，起限流和降壓作用在日光燈正常發(fā)光后，起限流和降壓作用D在日光燈正常發(fā)光后，使日光燈兩端電壓穩(wěn)定在在日光
11、燈正常發(fā)光后，使日光燈兩端電壓穩(wěn)定在220 V鎮(zhèn)流器產(chǎn)生的瞬時(shí)高壓是觸片斷開瞬間產(chǎn)生的鎮(zhèn)流器產(chǎn)生的瞬時(shí)高壓是觸片斷開瞬間產(chǎn)生的 日光燈正常發(fā)光時(shí)燈管兩端電壓只有幾十伏日光燈正常發(fā)光時(shí)燈管兩端電壓只有幾十伏 自感現(xiàn)象的應(yīng)用自感現(xiàn)象的應(yīng)用目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)日光燈原理日光燈原理 2如圖所示是日光燈的電路圖，日光燈主要由燈管、鎮(zhèn)流器、啟如圖所示是日光燈的電路圖，日光燈主要由燈管、鎮(zhèn)流器、啟動(dòng)器組成關(guān)于日光燈的原理，下列說法動(dòng)器組成關(guān)于日光燈的原理，下列說法不正確不正確的是的是()A日光燈啟動(dòng)，利用了鎮(zhèn)流器中線圈的自感現(xiàn)象日光燈啟動(dòng)，利用了鎮(zhèn)
12、流器中線圈的自感現(xiàn)象B日光燈正常發(fā)光時(shí)，鎮(zhèn)流器起著降壓限流的作用日光燈正常發(fā)光時(shí)，鎮(zhèn)流器起著降壓限流的作用C日光燈正常發(fā)光后取下啟動(dòng)器，日光燈仍能正常工作日光燈正常發(fā)光后取下啟動(dòng)器，日光燈仍能正常工作D日光燈正常發(fā)光后取下啟動(dòng)器，日光燈不能正常工作日光燈正常發(fā)光后取下啟動(dòng)器，日光燈不能正常工作啟動(dòng)器在正常發(fā)光后，就不再工作啟動(dòng)器在正常發(fā)光后，就不再工作 自感現(xiàn)象的應(yīng)用自感現(xiàn)象的應(yīng)用目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)感應(yīng)圈工作原理感應(yīng)圈工作原理3下列說法下列說法正確正確的是的是()A感應(yīng)圈的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象感應(yīng)圈的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象B日光燈
13、和白熾燈一樣，都可接在直流電路中正常工日光燈和白熾燈一樣，都可接在直流電路中正常工作作C感應(yīng)圈中的兩個(gè)線圈的匝數(shù)一樣多感應(yīng)圈中的兩個(gè)線圈的匝數(shù)一樣多D一個(gè)標(biāo)有一個(gè)標(biāo)有“220 V，40 W”的日光燈管，用歐姆表測(cè)的日光燈管，用歐姆表測(cè)燈管兩端，讀數(shù)約為燈管兩端，讀數(shù)約為1 210 自感現(xiàn)象的應(yīng)用自感現(xiàn)象的應(yīng)用目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)感應(yīng)圈工作原理感應(yīng)圈工作原理4下列裝置中沒有利用下列裝置中沒有利用感應(yīng)圈感應(yīng)圈的是的是()A煤氣灶電子點(diǎn)火裝置煤氣灶電子點(diǎn)火裝置B汽車發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火裝置汽車發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火裝置C物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的小功率高壓電源物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的小功率高壓電源D自動(dòng)設(shè)備中的延時(shí)繼電器自動(dòng)設(shè)備中的延時(shí)繼電器利用感應(yīng)圈通過低利用感應(yīng)圈通過低壓直流電源獲得高壓直流電源獲得高電壓電壓 利用線圈的電磁感應(yīng)利用線圈的電磁感應(yīng)自感現(xiàn)象的應(yīng)用自感現(xiàn)象的應(yīng)用再見再見
高中物理 第2章 第4講 自感現(xiàn)象的應(yīng)用課件 魯科版選修32
