部編九年級下《走向世界大舞臺》教案

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1、部編九年級下《走向世界大舞臺》教案 部編九年級下《走向世界大舞臺》教案 1　教學(xué)分析^p 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 具有國際視野，自覺增強社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力，為世界作貢獻 能力目標(biāo) 能夠正確認(rèn)識個人與世界的關(guān)系，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任 知識目標(biāo) 知道自己是多樣世界中的一員，明白通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量的道理，積極為世界增添光彩 【重點難點】 教學(xué)重點：我為世界添光彩。 教學(xué)難點：全面提升個人素養(yǎng)。 2　教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 (多媒體鏈接歌曲—《靜海》

2、)學(xué)霸與音樂愛好者邂逅，將會產(chǎn)生怎樣的火花？近日，一張名為《靜?！返囊魳穼］嬎⒈顺啥计咧袔熒呐笥讶Α? 這張專輯從寫詞、譜曲、編曲、錄制均由學(xué)校4名高中生完成，最令人驚嘆的是除了詞曲動人，專輯的主創(chuàng)、主唱各有千秋，主唱人員均為校園歌手賽事冠軍，而且主創(chuàng)人員在今年8月舉行的第26屆全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中獲金獎，均保送北京大學(xué)。 想一想：從上述材料中你發(fā)現(xiàn)了什么變化？(學(xué)生從不同的角度闡述) 提示：在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了認(rèn)識世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會，走向更加廣闊的世界。這一節(jié)課就讓我們來探討這一話題。 二、新課講授 目標(biāo)

3、導(dǎo)學(xué)一：多彩世界中的我 (一)走向世界的形式是多樣的 活動一：情景模擬　感受走向世界的形式 1．活動：選出學(xué)生代表，模擬教材第55頁“探究與分享”中的情境，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。 2．教師提問：(1)你有類似的經(jīng)歷嗎？如果有，請與同學(xué)分享。(2)我們走向世界的形式還有哪些？ 3．歸納總結(jié)：我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。 (二)在交往中探索世界，彼此守護，共同成長 活動二：新聞分析^p 　學(xué)會交流溝通 1．材料展示：20XX GoodTalk(地球村)國際青少年雙語演講大賽新加坡賽區(qū)決賽暨頒獎典禮在新加

4、坡區(qū)域英語中心舉行。對每一位選手來說，參與“地球村”雙語大賽都是人生中的一種歷練。青少年在參賽過程中培養(yǎng)獨立自主的習(xí)慣，結(jié)交異國好友并認(rèn)識外部世界，是邁向成熟的重要標(biāo)志，更是為中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平臺。 2．小組合作，分析^p 新聞。 3．教師講述：我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。我們學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。 活動三：小辯論 1．閱讀教材第56頁“探究與分享”，就“宅男宅女”現(xiàn)象展開辯論。

5、 2．分組準(zhǔn)備，展開辯論。 3．教師對學(xué)生辯論作出評價。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我為世界添光彩 (一)努力為世界增添光彩 1．教師提問：說一說我們每個人與世界有什么關(guān)系。 提示：學(xué)生自由回答。 2．教師點撥：我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。我們要努力為世界增添光彩。 (二)通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量 1．閱讀教材第57頁“探究與分享”。 2．指導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)資料，課上分享交流。 3．問題思考：“普通事，看似普通，卻不可或缺”，說明了什么？ 4．歸納總結(jié)：我們每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影

6、響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量。 (三)全面提升個人素養(yǎng) 1．閱讀教材第58—59頁“探究與分享”。 2．教師提問：(1)選擇你感興趣的學(xué)習(xí)方式，說說理由。(2)這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對適應(yīng)未來世界的挑戰(zhàn)有什么意義？ 3．學(xué)生分組討論總結(jié)。 4．歸納總結(jié)：著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)：不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。 三、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我們正逐步走向世界，我們走向世界的形式是多樣的，在走向世界的過程中不斷成長；也了解了個人與世界的關(guān)系，知道了個人的成長離不開世界，懂得了個人要努力為世界添光彩、作貢獻，就要全面提升個人素養(yǎng)的道理。 3　板書設(shè)計 4　教學(xué)反思 本節(jié)課內(nèi)容比較貼合學(xué)生實際，學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，通過學(xué)習(xí)正確認(rèn)識個人與世界的關(guān)系，知道個人應(yīng)當(dāng)為世界做什么。學(xué)習(xí)多彩世界中的我，要注意用好教材中的材料，指導(dǎo)學(xué)生理解，提高認(rèn)識；學(xué)習(xí)我為世界添光彩，要引導(dǎo)學(xué)生思考自己作為個體如何才能為世界作出自己的貢獻，逐步增強社會責(zé)任感。 第 5 頁 共 5 頁