湖南省耒陽市冠湘中學(xué)九年級政治全冊 第二單元 第6課《心中的天平》復(fù)習(xí)課件 人民版

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1、第第6 6課時心中的天平課時心中的天平考考 題題 探探 究究考考 題題 探探 究究考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 拓拓 展展考考 點點 拓拓 展展第第6課時課時 心中的天平心中的天平考考 點點 聚聚 焦焦考點聚焦考點聚焦考點拓展考點拓展考題探究考題探究考點考點 1 1正確理解公平正確理解公平 問題問題解讀解讀1.公平的含義是公平的含義是什么？什么？公平就是承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到應(yīng)得到的利益。公平就是承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到應(yīng)得到的利益。公平的首要意義在于一視同仁，不偏袒；其次，在一公平的首要意義在于一視同仁，不偏袒；其次，在一視同仁的基礎(chǔ)上，還要合情合理；最后，公平意味著

2、視同仁的基礎(chǔ)上，還要合情合理；最后，公平意味著擁有選擇的權(quán)利。擁有選擇的權(quán)利。2.如何正確理如何正確理解公平？解公平？(1)公平是在比較中產(chǎn)生的。公平是在比較中產(chǎn)生的。(2)公平是相對的，而不是絕對的。不同的時代，不公平是相對的，而不是絕對的。不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平的理解也不同。同的個體，面對不同的問題，對公平的理解也不同。(3)公平與否的判斷，受到人們的思維方式和個人價公平與否的判斷，受到人們的思維方式和個人價值觀念的制約。我們要不斷地提高自己的道德素質(zhì)和值觀念的制約。我們要不斷地提高自己的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對待公平要有廣闊的胸懷和理智的行科學(xué)文化素質(zhì)，對待公平

3、要有廣闊的胸懷和理智的行為。為。第第6課時課時 心中的天平心中的天平考點聚焦考點聚焦考點拓展考點拓展考題探究考題探究考點考點 2 2社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平 問題問題解讀解讀1.公平對社會穩(wěn)定、公平對社會穩(wěn)定、個人發(fā)展的重要性表個人發(fā)展的重要性表現(xiàn)在哪些方面？現(xiàn)在哪些方面？(1)公平可以保證人們應(yīng)得的利益，使人們公平可以保證人們應(yīng)得的利益，使人們各得其所。各得其所。(2)公平是對個體存在及其權(quán)利的認(rèn)可，是公平是對個體存在及其權(quán)利的認(rèn)可，是激發(fā)潛能的動力，獲得公平可以讓人們找到激發(fā)潛能的動力，獲得公平可以讓人們找到自己的尊嚴(yán)與價值。自己的尊嚴(yán)與價值。(3)公平是合作的前提與基

4、礎(chǔ)。公平是合作的前提與基礎(chǔ)。(4)公平不僅能夠激發(fā)潛能、促進(jìn)合作，而公平不僅能夠激發(fā)潛能、促進(jìn)合作，而且有助于提高效率、維護(hù)秩序。且有助于提高效率、維護(hù)秩序。2.失去公平會產(chǎn)生失去公平會產(chǎn)生怎樣的嚴(yán)重后果？怎樣的嚴(yán)重后果？不公平的心理和行為，會傷害人的尊嚴(yán)，不公平的心理和行為，會傷害人的尊嚴(yán)，影響人際關(guān)系的和諧，使合作無法繼續(xù)進(jìn)行；影響人際關(guān)系的和諧，使合作無法繼續(xù)進(jìn)行；對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)硪幌祵?jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)硪幌盗猩鐣栴}，影響社會的穩(wěn)定和諧。列社會問題，影響社會的穩(wěn)定和諧。第第6課時課時 心中的天平心中的天平考點聚焦考點聚焦考點拓展考點拓展考題探究考題探究考

5、點考點 3 3弘揚(yáng)正義，維護(hù)公平弘揚(yáng)正義，維護(hù)公平 問題問題解讀解讀1.怎樣對待怎樣對待生活中的不生活中的不公平？公平？(1)公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻?，都不可公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對公平。能達(dá)到絕對公平。(2)對于一些不公平現(xiàn)象：對于一些不公平現(xiàn)象：要反對對自己的不公要反對對自己的不公平對待，要敢于提出異議。平對待，要敢于提出異議。要理性反思，善于調(diào)要理性反思，善于調(diào)整自己的思維方式，保持平和的心態(tài)，客觀地對待整自己的思維方式，保持平和的心態(tài)，客觀地對待這些不公平現(xiàn)象，并且要敢于表示異議，這是維護(hù)這些不公平現(xiàn)象，并且要敢于表示異議，這是維護(hù)公平的一種方式。公平

6、的一種方式。要從身邊的點滴小事做起，對要從身邊的點滴小事做起，對不公平的事情說不，公平地對待別人。不公平的事情說不，公平地對待別人。增強(qiáng)權(quán)利增強(qiáng)權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。助，解決問題，以謀求最大限度的公平。(3)要崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作要崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。斗爭，對受害者伸出援助之手。第第6課時課時 心中的天平心中的天平考點聚焦考點聚焦考點拓展考點拓展考題探究考題探究問題問題解讀解讀2.為什么公平需要為什么公平需要正義制度做保障？體

7、正義制度做保障？體現(xiàn)公平正義的制度有現(xiàn)公平正義的制度有哪些？哪些？(1)制度的正義性在于它的程序與規(guī)則制度的正義性在于它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人，而是為大多數(shù)社會成員不是為少數(shù)人，而是為大多數(shù)社會成員的利益而制定的。通過個體行為去維護(hù)的利益而制定的。通過個體行為去維護(hù)社會公平，依靠的是個人的道德力量。社會公平，依靠的是個人的道德力量。但個人的力量畢竟有限，人力不及的地但個人的力量畢竟有限，人力不及的地方，就顯示出制度的力量。所以，制度方，就顯示出制度的力量。所以，制度本身是人們獲得結(jié)果公平的前提與條件，本身是人們獲得結(jié)果公平的前提與條件，公正的制度是人們獲得公平的保障。公正的制度是人們獲得公平

8、的保障。(2)義務(wù)教育制度、法律援助制度、城義務(wù)教育制度、法律援助制度、城市居民最低生活保障制度、失業(yè)保險制市居民最低生活保障制度、失業(yè)保險制度、經(jīng)濟(jì)適用房和廉租房制度、新型農(nóng)度、經(jīng)濟(jì)適用房和廉租房制度、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度、新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保村合作醫(yī)療制度、新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度等。險制度等。第第6課時課時 心中的天平心中的天平考點聚焦考點聚焦考點拓展考點拓展考題探究考題探究問題問題解讀解讀3.為什么要樹立公為什么要樹立公平合作意識？平合作意識？公平是維系良好合作的重要前提。以公平公平是維系良好合作的重要前提。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作，才能穩(wěn)定為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作，才能穩(wěn)定持

9、久進(jìn)行。公平的合作，必然是互惠的合持久進(jìn)行。公平的合作，必然是互惠的合作。我們要自覺承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，作。我們要自覺承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，絕不能只享受利益而不付出。絕不能只享受利益而不付出。考考 點點 拓拓 展展第第6課時課時 心中的天平心中的天平考點聚焦考點聚焦考點拓展考點拓展考題探究考題探究1與本課內(nèi)容相關(guān)的名言警句。與本課內(nèi)容相關(guān)的名言警句。(1)人心公則如燭，四方上下，無所不照。人心公則如燭，四方上下，無所不照。明明薛宣薛宣(2)力量來自公正。力量來自公正。林肯林肯(3)公其心，萬善出。公其心，萬善出。明明方孝孺方孝孺 第第6課時課時 心中的天平心中的天平考點聚焦考點聚焦考點拓

10、展考點拓展考題探究考題探究2古今中外，公平一直是人們追求的目標(biāo)。維護(hù)社古今中外，公平一直是人們追求的目標(biāo)。維護(hù)社會公平，是實現(xiàn)社會和諧的基礎(chǔ)。針對我國的現(xiàn)實情況會公平，是實現(xiàn)社會和諧的基礎(chǔ)。針對我國的現(xiàn)實情況，國家應(yīng)該采取哪些措施來維護(hù)社會公平？，國家應(yīng)該采取哪些措施來維護(hù)社會公平？ (1)應(yīng)該建立健全各種維護(hù)社會公平的法律法規(guī)，公正應(yīng)該建立健全各種維護(hù)社會公平的法律法規(guī)，公正的制度是人們獲得公平的保障。的制度是人們獲得公平的保障。(2)要加強(qiáng)對全社會的公平教育，增強(qiáng)每個公民的公平要加強(qiáng)對全社會的公平教育，增強(qiáng)每個公民的公平意識，維護(hù)社會公平是每個人的責(zé)任和義務(wù)，靠的是每個人意識，維護(hù)社會公平

11、是每個人的責(zé)任和義務(wù)，靠的是每個人的人格力量與道德水平。的人格力量與道德水平。(3)努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革分配制度，縮小地區(qū)、行業(yè)之努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革分配制度，縮小地區(qū)、行業(yè)之間的不合理差距。間的不合理差距。(4)依法打擊各種腐敗、特權(quán)現(xiàn)象，維護(hù)社會公平。依法打擊各種腐敗、特權(quán)現(xiàn)象，維護(hù)社會公平。 第第6課時課時 心中的天平心中的天平考考 題題 探探 究究考點聚焦考點聚焦考點拓展考點拓展考題探究考題探究探究點一個人和社會需要公平探究點一個人和社會需要公平例例1【故事新編】三個和尚挑水吃的故事家喻戶曉，有一位【故事新編】三個和尚挑水吃的故事家喻戶曉，有一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家在一次演講中新解了這個故事：有兩座離

12、水源很遠(yuǎn)的廟，經(jīng)濟(jì)學(xué)家在一次演講中新解了這個故事：有兩座離水源很遠(yuǎn)的廟，每座廟里各有三個和尚，都面臨著沒水吃的局面，為此，第一座廟每座廟里各有三個和尚，都面臨著沒水吃的局面，為此，第一座廟的和尚搞了的和尚搞了“機(jī)制創(chuàng)新機(jī)制創(chuàng)新”發(fā)明了接力挑水法，天天水都吃不完；第發(fā)明了接力挑水法，天天水都吃不完；第二座廟的和尚進(jìn)行了二座廟的和尚進(jìn)行了“管理創(chuàng)新管理創(chuàng)新”制定新的廟規(guī)，誰挑的水多，晚制定新的廟規(guī)，誰挑的水多，晚上吃飯時多加一道菜；誰挑的水少，晚上吃飯時就沒有菜吃，因此上吃飯時多加一道菜；誰挑的水少，晚上吃飯時就沒有菜吃，因此，大家都爭先恐后去挑水，水也吃不完。，大家都爭先恐后去挑水，水也吃不完。

13、結(jié)合故事中結(jié)合故事中“機(jī)制創(chuàng)新機(jī)制創(chuàng)新”的具體做法，談?wù)勀銓献髋c公平的的具體做法，談?wù)勀銓献髋c公平的認(rèn)識。認(rèn)識。 第第6課時課時 心中的天平心中的天平考點聚焦考點聚焦考點拓展考點拓展考題探究考題探究解析解析社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。材料中無論是條件。材料中無論是“機(jī)制創(chuàng)新機(jī)制創(chuàng)新”還是還是“管理創(chuàng)新管理創(chuàng)新”都是為都是為了在合作中更加公平。公平的合作，必然是互惠的合作。了在合作中更加公平。公平的合作，必然是互惠的合作。 答案答案故事中故事中“機(jī)制創(chuàng)新機(jī)制創(chuàng)新”的接力挑水法是一種良好的接力挑水法是一種良好的合作。良好的合作一定是

14、公平互惠的。每個人都能在公的合作。良好的合作一定是公平互惠的。每個人都能在公平的合作中得到應(yīng)得到的利益，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這說平的合作中得到應(yīng)得到的利益，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這說明社會生活需要合作，合作需要公平，公平是合作的前提明社會生活需要合作，合作需要公平，公平是合作的前提和基礎(chǔ)。在合作中實現(xiàn)公平，在公平中促進(jìn)和諧。和基礎(chǔ)。在合作中實現(xiàn)公平，在公平中促進(jìn)和諧。 第第6課時課時 心中的天平心中的天平考點聚焦考點聚焦考點拓展考點拓展考題探究考題探究探究點二努力維護(hù)公平探究點二努力維護(hù)公平例例2當(dāng)前，當(dāng)前，“住房難、看病難、上學(xué)難住房難、看病難、上學(xué)難”再度再度成為人們關(guān)注的焦點，影響到社會的公平

15、與和諧。某市成為人們關(guān)注的焦點，影響到社會的公平與和諧。某市委、市政府正在積極采取措施，加大力度解決低收入群委、市政府正在積極采取措施，加大力度解決低收入群眾的住房、醫(yī)療和子女就學(xué)等問題，努力促進(jìn)社會公平眾的住房、醫(yī)療和子女就學(xué)等問題，努力促進(jìn)社會公平。這說明。這說明()A社會是一個大家庭，方方面面都需要公平社會是一個大家庭，方方面面都需要公平B維護(hù)和實現(xiàn)社會公平，是每個公民的責(zé)任維護(hù)和實現(xiàn)社會公平，是每個公民的責(zé)任C維護(hù)和實現(xiàn)社會公平，是社會主義國家的責(zé)維護(hù)和實現(xiàn)社會公平，是社會主義國家的責(zé)任任D社會公平的實現(xiàn)是需要條件的社會公平的實現(xiàn)是需要條件的 C 第第6課時課時 心中的天平心中的天平考

16、點聚焦考點聚焦考點拓展考點拓展考題探究考題探究解析解析本題主要考查本題主要考查“社會公平社會公平”這一知識點，考查這一知識點，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是抓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是抓住住“市委、市政府采取措施解決醫(yī)療、住房等社會焦點問市委、市政府采取措施解決醫(yī)療、住房等社會焦點問題，維護(hù)社會公平題，維護(hù)社會公平”。A不符合題意，排除；維護(hù)和實現(xiàn)不符合題意，排除；維護(hù)和實現(xiàn)公平是每個公民的責(zé)任，公平是每個公民的責(zé)任，B本身正確，但是材料的主體是本身正確，但是材料的主體是黨和政府機(jī)關(guān)，排除，市委、市政府代表的是國家，維護(hù)黨和政府機(jī)關(guān)，排除，市委、市政府代表的是國家，維護(hù)和實現(xiàn)公平是社會主義國家的責(zé)任，和實現(xiàn)公平是社會主義國家的責(zé)任，C正確；正確；“社會公平社會公平的實現(xiàn)是需要條件的的實現(xiàn)是需要條件的”與題意無關(guān)，排除與題意無關(guān)，排除D。故答案選。故答案選C。