江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣宣風鎮(zhèn)中學中考化學 專題3 物質(zhì)的檢驗、分離與推斷復習課件 新人教版

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1、1.1.主要考查方式主要考查方式(1)(1)被鑒別的物質(zhì)有：常見氣體的檢驗，離子的檢驗及日常被鑒別的物質(zhì)有：常見氣體的檢驗，離子的檢驗及日常生活中一些物質(zhì)的檢驗等。生活中一些物質(zhì)的檢驗等。(2)(2)考查形式有：不限試劑鑒別一組物質(zhì)，只用一種試劑鑒考查形式有：不限試劑鑒別一組物質(zhì)，只用一種試劑鑒別一組物質(zhì)，不加任何試劑鑒別一組物質(zhì)。別一組物質(zhì)，不加任何試劑鑒別一組物質(zhì)。2.2.解答此類題目應注意的問題解答此類題目應注意的問題(1)(1)明確物質(zhì)檢驗的基本方法。明確物質(zhì)檢驗的基本方法。物理方法：根據(jù)物質(zhì)的特殊物理性質(zhì)，如顏色、氣味、水物理方法：根據(jù)物質(zhì)的特殊物理性質(zhì)，如顏色、氣味、水溶性等，通過

2、觀察、分析、判斷，得出結(jié)論。溶性等，通過觀察、分析、判斷，得出結(jié)論?；瘜W方法：利用物質(zhì)的特殊化學性質(zhì)，反應時產(chǎn)生的特征化學方法：利用物質(zhì)的特殊化學性質(zhì)，反應時產(chǎn)生的特征現(xiàn)象，即所選的試劑和被檢驗的物質(zhì)在發(fā)生反應時現(xiàn)象，即所選的試劑和被檢驗的物質(zhì)在發(fā)生反應時, ,必須能必須能夠產(chǎn)生下列現(xiàn)象之一夠產(chǎn)生下列現(xiàn)象之一: :變色變色; ;放出氣體放出氣體( (通常指產(chǎn)生氣體通常指產(chǎn)生氣體的氣味或在溶液中反應時產(chǎn)生的氣泡的氣味或在溶液中反應時產(chǎn)生的氣泡););生成沉淀生成沉淀( (注意觀注意觀察沉淀的顏色及在酸中的溶解性察沉淀的顏色及在酸中的溶解性) )，通過觀察、分析，得出，通過觀察、分析，得出結(jié)論。其

3、區(qū)分過程一般分為：結(jié)論。其區(qū)分過程一般分為：a.a.取被鑒別物質(zhì)的溶液取被鑒別物質(zhì)的溶液( (如是固體，一般先取少量配制成溶如是固體，一般先取少量配制成溶液液) )各少量；各少量；b.b.分別加入某試劑充分反應；分別加入某試劑充分反應；c.c.觀察實驗現(xiàn)象；觀察實驗現(xiàn)象；d.d.根據(jù)現(xiàn)象，分析、判斷，得結(jié)論。根據(jù)現(xiàn)象，分析、判斷，得結(jié)論?？蓺w納為：可歸納為：取物質(zhì)取物質(zhì) 加試劑加試劑 觀現(xiàn)象觀現(xiàn)象 得結(jié)論得結(jié)論(2)(2)知道常見氣體的檢驗方法知道常見氣體的檢驗方法(3)(3)熟悉常見離子的檢驗方法熟悉常見離子的檢驗方法(4)(4)日常生活中一些物質(zhì)的特定檢驗方法日常生活中一些物質(zhì)的特定檢驗方

4、法棉織品、毛織品、化纖的鑒別棉織品、毛織品、化纖的鑒別采用灼燒法采用灼燒法硬水和軟水的鑒別硬水和軟水的鑒別生活中常用肥皂水來鑒別。加入肥皂水產(chǎn)生泡沫較多的是軟生活中常用肥皂水來鑒別。加入肥皂水產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少、浮渣較多的是硬水。水，泡沫較少、浮渣較多的是硬水?；实蔫b別化肥的鑒別a.a.看外觀：氮肥、鉀肥都是白色晶體；磷肥是灰白色粉末?？赐庥^：氮肥、鉀肥都是白色晶體；磷肥是灰白色粉末。b.b.加水：氮肥、鉀肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或微溶于加水：氮肥、鉀肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或微溶于水。水。c.c.加熟石灰研磨：銨態(tài)氮肥加熟石灰研磨：銨態(tài)氮肥( (銨鹽銨鹽) )能放出具有

5、刺激性氣能放出具有刺激性氣味的氨氣。味的氨氣。假黃金的鑒別假黃金的鑒別假黃金通常是用銅鋅合金偽造的，可用鹽酸加以鑒別，如有假黃金通常是用銅鋅合金偽造的，可用鹽酸加以鑒別，如有氣泡產(chǎn)生，說明該物質(zhì)中含鋅，是假黃金。氣泡產(chǎn)生，說明該物質(zhì)中含鋅，是假黃金。熱塑性塑料和熱固性塑料的鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料的鑒別取樣，加熱，能熔化的是熱塑性塑料，不能熔化的是熱固性取樣，加熱，能熔化的是熱塑性塑料，不能熔化的是熱固性塑料。塑料?！镜淅淅? 1】(2011(2011蘇州中考蘇州中考) )下列有關物質(zhì)的檢驗方法和結(jié)下列有關物質(zhì)的檢驗方法和結(jié)論都合理的是論都合理的是( )( )A.A.加入稀鹽酸，有無色氣體

6、產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽B.B.用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳二氧化碳C.C.經(jīng)點燃，產(chǎn)生藍色火焰的氣體不一定是一氧化碳經(jīng)點燃，產(chǎn)生藍色火焰的氣體不一定是一氧化碳D.D.嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽【解析解析】選選C C?；顫娊饘僖材芘c稀鹽酸反應產(chǎn)生無色的氫氣；。活潑金屬也能與稀鹽酸反應產(chǎn)生無色的氫氣；氮氣也能使燃著的木條熄滅；甲烷燃燒火焰也呈現(xiàn)藍色；有氮氣也能使燃著的木條熄滅；甲烷燃燒火焰也呈現(xiàn)藍色；有許多鹽有咸味，如有毒的亞

7、硝酸鈉。許多鹽有咸味，如有毒的亞硝酸鈉。1.1.主要考查方式主要考查方式氣體混合物的除雜或分離；利用過濾、結(jié)晶、蒸餾等方法分氣體混合物的除雜或分離；利用過濾、結(jié)晶、蒸餾等方法分離與提純混合物；金屬混合物的分離與除雜；酸、堿、鹽溶離與提純混合物；金屬混合物的分離與除雜；酸、堿、鹽溶液中某雜質(zhì)離子的除去等。液中某雜質(zhì)離子的除去等。2.2.分離提純混合物常用的方法分離提純混合物常用的方法(1)(1)物理方法及適用范圍：物理方法及適用范圍：(2)(2)化學方法化學方法沉淀法：將混合物中某種成分與某一試劑反應生成沉淀而沉淀法：將混合物中某種成分與某一試劑反應生成沉淀而分離出來。分離出來。氣化法：將混合物

8、中某種成分與某一試劑反應生成氣體而氣化法：將混合物中某種成分與某一試劑反應生成氣體而分離出來。分離出來。轉(zhuǎn)化法：將雜質(zhì)用化學試劑轉(zhuǎn)化為待提純物。轉(zhuǎn)化法：將雜質(zhì)用化學試劑轉(zhuǎn)化為待提純物。酸、堿反應法：用酸或堿把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為可溶性物質(zhì)而除去。酸、堿反應法：用酸或堿把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為可溶性物質(zhì)而除去。(3)(3)注意：當某物質(zhì)所含的雜質(zhì)不止一種時，可先考慮物理方注意：當某物質(zhì)所含的雜質(zhì)不止一種時，可先考慮物理方法除去法除去( (或分離或分離) )一種或幾種雜質(zhì)，然后再用化學方法除去其一種或幾種雜質(zhì)，然后再用化學方法除去其余雜質(zhì)。余雜質(zhì)。3.3.解答此類題目應注意的問題解答此類題目應注意的問題(1)(1)分離

9、與提純不同分離與提純不同分離：將混合物中各物質(zhì)分開，要保留其中各種物質(zhì)，且要分離：將混合物中各物質(zhì)分開，要保留其中各種物質(zhì)，且要恢復到原來的狀態(tài)?；謴偷皆瓉淼臓顟B(tài)。提純：需加入試劑除去雜質(zhì)，被提純物質(zhì)必須恢復原狀態(tài)且提純：需加入試劑除去雜質(zhì)，被提純物質(zhì)必須恢復原狀態(tài)且不能引入新雜質(zhì)，具體要求是：不增、不減、簡便、安全、不能引入新雜質(zhì)，具體要求是：不增、不減、簡便、安全、試劑易得、效果最好。試劑易得、效果最好。(2)(2)分離提純?nèi)瓌t：分離提純?nèi)瓌t：不增不增( (不增加新雜質(zhì)不增加新雜質(zhì)) )；不減；不減( (不減少主要成分不減少主要成分) )；易分離；易分離( (雜雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀、氣體等，

10、易分離除去質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀、氣體等，易分離除去) )。(3)(3)明確除雜的幾個優(yōu)化原則：明確除雜的幾個優(yōu)化原則：若同時有幾種方法能除去雜質(zhì)，則選用步驟簡單、操作簡若同時有幾種方法能除去雜質(zhì)，則選用步驟簡單、操作簡便、除雜最干凈的方法；便、除雜最干凈的方法；應盡量選擇既可除去雜質(zhì)，又可增加主體物質(zhì)量的方法，應盡量選擇既可除去雜質(zhì)，又可增加主體物質(zhì)量的方法，即即“一舉兩得一舉兩得”；先考慮物理方法先考慮物理方法( (如過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、蒸餾、升華等如過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、蒸餾、升華等) )，再，再用化學方法用化學方法( (如沉淀法、吸收法、轉(zhuǎn)化法等如沉淀法、吸收法、轉(zhuǎn)化法等) )【典例典例2 2】(2011

11、(2011濟寧中考濟寧中考) )下面除去混合物中少量雜質(zhì)下面除去混合物中少量雜質(zhì)( (括括號內(nèi)為雜質(zhì)號內(nèi)為雜質(zhì)) )的方案中，不合理的是的方案中，不合理的是( )( ) 混合物混合物 思路方法思路方法 選用物質(zhì)選用物質(zhì)A.COA.CO2 2(CO) (CO) 點燃點燃 空氣空氣B.NaOH(NaB.NaOH(Na2 2COCO3 3) ) 沉淀、過濾沉淀、過濾 石灰乳石灰乳Ca(OH)Ca(OH)2 2C.FeClC.FeCl2 2(CuCl(CuCl2 2) ) 置換、過濾置換、過濾 鐵粉鐵粉D.NaCl(MgClD.NaCl(MgCl2 2) ) 沉淀、過濾沉淀、過濾 NaOHNaOH【解

12、析解析】選選A A。A A選項中因為有選項中因為有COCO2 2的存在，的存在，COCO只是少量的雜只是少量的雜質(zhì)，無法被點燃；質(zhì)，無法被點燃；B B選項中選項中NaNa2 2COCO3 3與與Ca(OH)Ca(OH)2 2反應生成反應生成NaOHNaOH和和CaCOCaCO3 3沉淀，將沉淀過濾即可；沉淀，將沉淀過濾即可；C C選項中鐵粉與選項中鐵粉與CuClCuCl2 2發(fā)生置發(fā)生置換反應生成換反應生成FeClFeCl2 2和和CuCu，過濾除去，過濾除去CuCu即可；即可；D D選項中選項中NaOHNaOH與與MgClMgCl2 2反應生成反應生成Mg(OH)Mg(OH)2 2沉淀和沉淀

13、和NaClNaCl，將沉淀過濾即可。，將沉淀過濾即可。物質(zhì)的推斷是根據(jù)物質(zhì)的特征性質(zhì)，利用已知實驗現(xiàn)象或相物質(zhì)的推斷是根據(jù)物質(zhì)的特征性質(zhì)，利用已知實驗現(xiàn)象或相互轉(zhuǎn)化關系進行判斷推理，確定物質(zhì)的名稱或成分?；マD(zhuǎn)化關系進行判斷推理，確定物質(zhì)的名稱或成分。1.1.主要考查方式主要考查方式(1)(1)氣體、單質(zhì)、氧化物、酸堿鹽的推斷氣體、單質(zhì)、氧化物、酸堿鹽的推斷(2)(2)確定混合物中一定、可能或沒有的物質(zhì)的推斷確定混合物中一定、可能或沒有的物質(zhì)的推斷(3)(3)離子組合物質(zhì)的推斷離子組合物質(zhì)的推斷(4)(4)開放性推斷開放性推斷( (答案不惟一答案不惟一) )等等2.2.解答此類題目應注意的問題解

14、答此類題目應注意的問題(1)(1)明確解題思路明確解題思路: : (2)(2)明確物質(zhì)推斷的一般方法：明確物質(zhì)推斷的一般方法：一點擊破，順逆推斷一點擊破，順逆推斷抓住抓住“突破口突破口”，直接得出結(jié)論，然后用順向或逆向或由兩，直接得出結(jié)論，然后用順向或逆向或由兩邊向中間推斷，逐一導出其他結(jié)論。邊向中間推斷，逐一導出其他結(jié)論。相遇組合，對比推斷相遇組合，對比推斷采用類似數(shù)學中的采用類似數(shù)學中的“相遇相遇”方法用圖中列出的各物質(zhì)反應次方法用圖中列出的各物質(zhì)反應次數(shù)，再由各物質(zhì)的性質(zhì)及反應規(guī)律列出各物質(zhì)反應次數(shù)，然數(shù)，再由各物質(zhì)的性質(zhì)及反應規(guī)律列出各物質(zhì)反應次數(shù)，然后對號入座推斷出各物質(zhì)。后對號入座

15、推斷出各物質(zhì)。提出假設，討論推斷提出假設，討論推斷在分析題目所給條件的基礎上，提出假設后進行反復驗證，在分析題目所給條件的基礎上，提出假設后進行反復驗證，逐步縮小范圍，排除不合題意的結(jié)論。逐步縮小范圍，排除不合題意的結(jié)論。(3)(3)找準推斷的突破口：找準推斷的突破口：推斷物質(zhì)時常借助物質(zhì)的特征性質(zhì)或反應時的特征現(xiàn)象作為推斷物質(zhì)時常借助物質(zhì)的特征性質(zhì)或反應時的特征現(xiàn)象作為解題的突破口，下列是初中應掌握的物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣解題的突破口，下列是初中應掌握的物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等。味等。紅色：紅磷紅色：紅磷(P)(P)、氧化鐵、氧化鐵(Fe(Fe2 2O O3 3) )黃色：硫粉黃色：硫粉(S)

16、(S)、氯化鐵、氯化鐵(FeCl(FeCl3 3) )及其他三價鐵鹽溶液及其他三價鐵鹽溶液(Fe(Fe3+3+) )藍色：膽礬藍色：膽礬(CuSO(CuSO4 45H5H2 2O)O)、氫氧化銅、氫氧化銅Cu(OH)Cu(OH)2 2沉淀、銅沉淀、銅鹽溶液鹽溶液(Cu(Cu2+2+) )黑色：炭粉黑色：炭粉(C)(C)、氧化銅、氧化銅( (CuOCuO) )、二氧化錳、二氧化錳(MnO(MnO2 2) )、四氧化三、四氧化三鐵鐵(Fe(Fe3 3O O4 4) )白色：無水硫酸銅白色：無水硫酸銅(CuSO(CuSO4 4) )、CaCOCaCO3 3、AgClAgCl、BaSOBaSO4 4、

17、BaCOBaCO3 3、Al(OH)Al(OH)3 3、Mg(OH)Mg(OH)2 2、Zn(OH)Zn(OH)2 2、MgCOMgCO3 3、CaOCaO、MgOMgO、Ca(OH)Ca(OH)2 2紅褐色：紅褐色：Fe(OH)Fe(OH)3 3淺綠色：綠礬淺綠色：綠礬(FeSO(FeSO4 47H7H2 2O)O)、亞鐵鹽溶液、亞鐵鹽溶液(Fe(Fe2+2+) )紫紅色：紫紅色：KMnOKMnO4 4溶液、銅溶液、銅(Cu)(Cu)無色：無色：H H2 2、O O2 2、N N2 2、COCO2 2、COCO、SOSO2 2、HClHCl、NHNH3 3、CHCH4 4、鈉鹽、鈉鹽(Na(

18、Na+ +) )溶液、鉀鹽溶液、鉀鹽(K(K+ +) )溶液、銨鹽溶液、銨鹽(NH(NH4 4+ +) )溶液、某些可溶性堿溶液、某些可溶性堿溶液、酸溶液溶液、酸溶液黃綠色：黃綠色：ClCl2 2紅棕色：紅棕色：NONO2 2【典例典例3 3】已知已知A A、B B、C C、D D、E E五種物質(zhì)均為初中化學中常見五種物質(zhì)均為初中化學中常見的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關系如圖所示。的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關系如圖所示。(1)(1)如果如果A A、B B均為黑色固體，均為黑色固體，C C是造成溫室效應的主要氣體。是造成溫室效應的主要氣體。則則E E的化學式是的化學式是_， A A與與B B反應的化學方程

19、式可能是反應的化學方程式可能是_。(2)(2)如果如果C C是一種常見的建筑材料，是一種常見的建筑材料，A A溶液與溶液與B B溶液反應的現(xiàn)象溶液反應的現(xiàn)象是是_，D D與與E E反應的化學方程式可能為反應的化學方程式可能為_?！窘馕鼋馕觥勘绢}屬于推斷題。本題屬于推斷題。(1)(1)若若A A、B B為黑色固體，常見的為黑色固體，常見的黑色物質(zhì)有黑色物質(zhì)有C C、CuOCuO、MnOMnO2 2、FeFe3 3O O4 4，其中，其中C C、CuO(FeCuO(Fe3 3O O4 4) )之間之間能反應生成能反應生成COCO2 2，和題意相符，則，和題意相符，則D D是是Cu(FeCu(Fe)

20、 )，E E是是O O2 2，C C是二是二氧化碳。氧化碳。(2)(2)若若A A、B B是溶液，且反應后生成的是溶液，且反應后生成的C C是常見的建筑是常見的建筑材料，常見建筑材料一般考慮材料，常見建筑材料一般考慮CaCOCaCO3 3、CaOCaO，可確定物質(zhì)，可確定物質(zhì)C C是是CaCOCaCO3 3，又因，又因A A和和E E反應也能生成反應也能生成C C，則，則A A可能是氫氧化鈣，可能是氫氧化鈣，E E是是COCO2 2，A A與與B B的反應可能是的反應可能是Ca(OH)Ca(OH)2 2與與NaNa2 2COCO3 3的反應，那么生成的反應，那么生成物物D D是是NaOHNaOH。這樣，。這樣，A A與與B B反應會生成碳酸鈣白色沉淀，反應會生成碳酸鈣白色沉淀，D D與與E E的反應則是的反應則是COCO2 2與氫氧化鈉溶液之間的反應。與氫氧化鈉溶液之間的反應。答案：答案：(1)O(1)O2 2 C+2CuO 2Cu+CO C+2CuO 2Cu+CO2 2(或其他合理答案或其他合理答案) )(2)(2)溶液變渾濁或生成白色沉淀溶液變渾濁或生成白色沉淀COCO2 2+2NaOH = Na+2NaOH = Na2 2COCO3 3+H+H2 2O(O(合理即可合理即可) )高溫高溫=