山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 整式的加減復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版

《山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 整式的加減復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 整式的加減復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、準(zhǔn)備好準(zhǔn)備好課堂感悟課堂感悟翻到翻到P53P53三分鐘記憶三分鐘記憶: :內(nèi)容小結(jié)內(nèi)容小結(jié)用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)列式表示列式表示數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系單項(xiàng)式單項(xiàng)式多項(xiàng)式多項(xiàng)式整整式式整式加減整式加減合并同類項(xiàng)合并同類項(xiàng)去括號(hào)去括號(hào)本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖:1.1.列式能力列式能力2. 2. 式的計(jì)算能力式的計(jì)算能力3. 3. 培養(yǎng)符號(hào)感培養(yǎng)符號(hào)感4. 4. 注重?cái)?shù)學(xué)思想注重?cái)?shù)學(xué)思想計(jì)算與求值:)()()(abba3233221 222222232322yxyxxxyxxyx )()()(323314233223 xxxxxxx其其中中),()(1.1.觀察下列算式觀察下列算式: :12-02=

2、1+0=122-12=2+1=332-22=3+2=542-32=4+3=7若用若用n n表示自然數(shù)，請(qǐng)把你觀察的規(guī)律用含表示自然數(shù)，請(qǐng)把你觀察的規(guī)律用含n n的式的式子表示子表示 . . 10 題圖 第 三 個(gè)第 二 個(gè) 第 一 個(gè)2.第第n個(gè)圖案中有地磚個(gè)圖案中有地磚 塊塊.(1)小明在實(shí)踐課中做一個(gè)長(zhǎng)方形模型，一邊為小明在實(shí)踐課中做一個(gè)長(zhǎng)方形模型，一邊為3a+2b,另一邊比它小另一邊比它小a-b,則長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為多少？則長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為多少？(2)大眾超市出售一種商品其原價(jià)為大眾超市出售一種商品其原價(jià)為a元，現(xiàn)三種調(diào)價(jià)元，現(xiàn)三種調(diào)價(jià)方案：方案： 1.先提價(jià)格上漲先提價(jià)格上漲20%,再降價(jià)格

3、再降價(jià)格20% 2. 先降價(jià)格上漲先降價(jià)格上漲20%,再提價(jià)格再提價(jià)格20% 3. 先提價(jià)格上漲先提價(jià)格上漲15%,再降價(jià)格再降價(jià)格15% 問(wèn)用這三種方案調(diào)價(jià)結(jié)果是否一樣？最后是不是問(wèn)用這三種方案調(diào)價(jià)結(jié)果是否一樣？最后是不是都恢復(fù)了原價(jià)都恢復(fù)了原價(jià)? Z,.xxka0b 已知數(shù)已知數(shù)a,ba,b在數(shù)軸上的位置如圖所示在數(shù)軸上的位置如圖所示化簡(jiǎn)下列式子化簡(jiǎn)下列式子: :abbaa )1(baaba 22)2(課堂感悟課堂感悟1.1.指出下各式的關(guān)系指出下各式的關(guān)系( (相等、相反數(shù)、不確定相等、相反數(shù)、不確定): ):(1) a-b與與b-a(2) -a-b與與-(b-a)(3) (a-b)與與b-a(4) (a-b)與與b-a, 93232的的值值是是若若 xx的的值值是是則則7692 xx2.補(bǔ)充兩題: