《九年級歷史上冊 第七單元第20課《人類邁入“電氣時(shí)代”》課件 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史上冊 第七單元第20課《人類邁入“電氣時(shí)代”》課件 人教新課標(biāo)版（28頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第20課課 人類邁入人類邁入“電氣時(shí)代電氣時(shí)代”一、教材分析 1、教材的地位和作用 2、 教學(xué)目標(biāo) 3、 重點(diǎn)與難點(diǎn)及突破途徑 1、教材的地位和作用 本課的題目是人類邁入“電氣時(shí)代”，講述的內(nèi)容是第一次工業(yè)革命，又稱產(chǎn)業(yè)革命，是資本主義時(shí)期由工廠手工業(yè)階段到大機(jī)器生產(chǎn)階段的一個(gè)飛躍，它是生產(chǎn)領(lǐng)域里的一場變革又是社會關(guān)系方面的一次革命，是資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。工業(yè)革命的完成對資本主義國家，對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。2、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：列舉電力廣泛使用的史實(shí)，了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。講述愛迪生發(fā)明電器的故事，認(rèn)識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質(zhì)量的重要作用。知道本茨
2、和萊特兄弟的發(fā)明活動，了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響。過程與方法目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生讀圖、閱讀，啟發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解工業(yè)革命過程中各環(huán)節(jié)相互促進(jìn)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生比較、判斷推理能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)對推動社會進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用，認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，進(jìn)而培養(yǎng)積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破措施及突破措施 重點(diǎn)重點(diǎn)： 電力的發(fā)明和廣泛使用，汽車和飛機(jī)的問世。難點(diǎn)難點(diǎn)： 對第二次工業(yè)革命推動社會進(jìn)步的理解。 突破措施突破措施： 多媒體課件輔助教學(xué)，突出重點(diǎn)；精設(shè)問題引發(fā)學(xué)生思考突破難點(diǎn)。二、教法
3、學(xué)法與教學(xué)手段 1、教學(xué)方法： 多媒體課件和導(dǎo)學(xué)案輔助教學(xué)。以導(dǎo)學(xué)案為學(xué)習(xí)線索，貫穿課堂始終，多媒體課件展示主要成果，通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，配合老師精講點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率。 2、學(xué)習(xí)方法 導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、知識遷移法、類比歸納法。 3、教學(xué)手段： 運(yùn)用多媒體、導(dǎo)學(xué)案輔助導(dǎo)學(xué)三、教學(xué)過程 1、導(dǎo)入新課 2、展示目標(biāo) 3、學(xué)生自主學(xué)習(xí) 4、教師精講點(diǎn)撥 5、小組合作探究 6、課堂小結(jié) 7、課堂延伸 8、檢測反饋 9、課后拓展瓦特和他改進(jìn)的蒸汽機(jī)瓦特和他改進(jìn)的蒸汽機(jī)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：列舉電
4、力廣泛使用的史實(shí)，了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。講述愛迪生發(fā)明電器的故事，認(rèn)識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質(zhì)量的重要作用。知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動，了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響。過程與方法目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生讀圖、閱讀，啟發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解工業(yè)革命過程中各環(huán)節(jié)相互促進(jìn)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生比較、判斷推理能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)對推動社會進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用，認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，進(jìn)而培養(yǎng)積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。自主學(xué)習(xí)題目 【自主學(xué)習(xí)【自主學(xué)習(xí)】（我學(xué)習(xí)，我快樂；我思考，我收獲?。?請仔細(xì)閱讀本內(nèi)容，完成下列題目： 一、一、
5、“電氣時(shí)代電氣時(shí)代”的到來的到來 1、19世紀(jì)70年代，_作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域。由于_和_的發(fā)明和使用，_的應(yīng)用日益廣泛，逐步取代_，成為工廠機(jī)器的主要動力，人類歷史進(jìn)入了“_”。 2、在電力技術(shù)的發(fā)展方面，_和_走在其他國家的前面。 二、二、“發(fā)明大王發(fā)明大王”愛迪生愛迪生 1、在電器發(fā)明領(lǐng)域， 國科學(xué)家_最為著名，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，他在_年研制成功耐用_，為世界帶來了光明。 2、1906年，使用 的電燈泡問世，成為人們普遍使用的產(chǎn)品。 三、 汽車和飛機(jī)的問世 1、19世紀(jì)80年代，德國人_等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)。以此為動力，他在_年試制_成功。 2、20世紀(jì)初，人類制造出_。_年12月的一天
6、，美國的_經(jīng)過不斷努力，終于制成_，并試飛成功，實(shí)現(xiàn)了人類翱翔天空的夢想。自主學(xué)習(xí) 學(xué)法指導(dǎo) 1、自主學(xué)習(xí)課文，大小字和圖文結(jié)合。 2、依據(jù)導(dǎo)學(xué)案，勾畫要點(diǎn)，并填寫導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容。 3、用彩筆勾畫出疑難問題。 4、小組長帶領(lǐng)本組交流自學(xué)成果。 5、注意隨時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識。電是怎樣被發(fā)現(xiàn)并利用的？電是怎樣被發(fā)現(xiàn)并利用的？ 1752年，富蘭克林的雷電試驗(yàn)?zāi)?，富蘭克林的雷電試驗(yàn)1831年，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象年，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象提供了發(fā)電機(jī)的基本原理提供了發(fā)電機(jī)的基本原理1867年，德國工程師西門子研制出發(fā)電機(jī)年，德國工程師西門子研制出發(fā)電機(jī)70年代，發(fā)電機(jī)開始進(jìn)入實(shí)際生產(chǎn)領(lǐng)域。年代，發(fā)電機(jī)開
7、始進(jìn)入實(shí)際生產(chǎn)領(lǐng)域。教師精講點(diǎn)撥作為一種新的能源，作為一種新的能源，電力比蒸汽動力有什電力比蒸汽動力有什么優(yōu)點(diǎn)？么優(yōu)點(diǎn)？教師精講點(diǎn)撥發(fā)明大王發(fā)明大王愛迪生愛迪生 假設(shè)今天突然停電了，大家想想這對我假設(shè)今天突然停電了，大家想想這對我們的生活將會有什么樣的影響？們的生活將會有什么樣的影響？ 教師精講點(diǎn)撥天才是天才是1%靈感加靈感加99%的汗水。的汗水。 世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤的勞動而能夠得到的。不經(jīng)過艱苦辛勤的勞動而能夠得到的。所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的。所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的。人生太短，要干的事太
8、多，我要爭分奪秒。人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？情感教育1885年德國的卡爾年德國的卡爾.本茨制造出世界上第一輛以汽油為動力的三輪汽車，于本茨制造出世界上第一輛以汽油為動力的三輪汽車，于同年同年1月月29日立案獲得專利，因此日立案獲得專利，因此1月月29日被認(rèn)為是世界汽車誕生日，日被認(rèn)為是世界汽車誕生日，1885年為世界汽車誕生年。年為世界汽車誕生年。教師精講點(diǎn)撥內(nèi)燃機(jī)示意圖內(nèi)燃機(jī)示意圖突破難點(diǎn)課堂延伸汽車日新月異的發(fā)展給人類帶來了哪些影響？動動腦 想一想 1、你知道哪一些汽車的品牌？看誰說的最多？ 2、發(fā)明汽車后給人類帶來哪些影響？課堂延伸
9、1903年年12月月17日萊特兄弟的第一架飛機(jī)試飛成功日萊特兄弟的第一架飛機(jī)試飛成功思考:飛機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用給人類帶來了哪些影響？小組合作探究 1、思考下列問題在第二次工業(yè)革命中，美國和德國更多地采用新技術(shù)、新設(shè)備，起點(diǎn)高發(fā)展快，后來居上。下面請同學(xué)們分析1870年至1913年主要資本主義國家在工業(yè)生產(chǎn)比重中的變化，思考討論幾個(gè)問題： 英國法國美國德國1870年 318% 10%233% 132% 1913年 14%6% 358% 157% 1）. 表格數(shù)據(jù)的變化反映了什么問題？你認(rèn)為英國“日不落帝國”會受到挑戰(zhàn)嗎？（2）. 聯(lián)系表格數(shù)據(jù)，比較兩次工業(yè)革命的成果，談?wù)勊鼈兡軌蚪o我們哪些有益的啟迪
10、？課堂小結(jié) 將本課主要內(nèi)容以你最喜歡的方式歸納總結(jié)出來。 教師選擇好的進(jìn)行展示和補(bǔ)充。知識梳理 第20課 人類邁入“電器時(shí)代” 開始時(shí)間：19世紀(jì)70年代 電力廣泛應(yīng)用：人類進(jìn)入電氣時(shí)代 主要成果 電燈：愛迪生 （發(fā)明大王） 內(nèi)燃機(jī)、汽車：卡爾本茨 （汽車之父） 飛 機(jī)：萊特兄弟 啟迪：科技是第一生產(chǎn)力，科技推動社會進(jìn)步檢測反饋 一、選擇題 （將唯一正確答案代號填入題后括號內(nèi)） 1.19世紀(jì)70年代，人類進(jìn)入 （ B ） A.蒸汽時(shí)代 B.電氣時(shí)代 C.原子能時(shí)代 D.計(jì)算機(jī)時(shí)代 2.第二次工業(yè)革命后，得到廣泛應(yīng)用的能源是 （ B） A.石油 B.電力 C.煤炭 D.水力 3.“天才是百分之九
11、十九的汗水，加上百分之一的靈感”這是誰的名言？ ( B ) A.牛頓 B.愛迪生 C.西門子 D.愛因斯坦 4.下列當(dāng)今社會生活，與第二次工業(yè)革命無關(guān)的是（ C ） A.電話拜年 B.乘公交車上班 C.電腦辦公 D.坐飛機(jī)旅游 5.第二次工業(yè)革命最顯著的成就是（ A ） A.電力的廣泛使用 B.新交通工具的創(chuàng)制 C.化學(xué)工業(yè)的建立 D.信通訊手段的發(fā)明 6.以問世的先后順序排列下面事物，正確的是 （ A ） 火車 汽車 飛機(jī) A. . . . 課堂檢測二.閱讀下列材料材料一 1807年，美國人富爾敦制成了第一艘汽船在內(nèi)河試航成功，史蒂芬孫經(jīng)過幾年的努力，終于在1814年發(fā)明了一臺蒸汽機(jī)車，因前
12、進(jìn)時(shí)不斷從煙囪里冒出火來，被稱為“火車”。材料二 1885年，本茨制成一輛三輪汽車，此后汽車發(fā)展迅速，成為陸上重要交通工具。1903年底，美國的萊特兄弟幾經(jīng)試制的飛機(jī)，終于試飛成功。請回答：（1）汽船和火車是什么時(shí)期的重要成果，它們以什么為動力？ 第一次工業(yè)革命 蒸氣（2）汽車和飛機(jī)又是什么時(shí)期的重要成果，它們的動力機(jī)器是什么？ 第二次工業(yè)革命 內(nèi)燃機(jī)（3）從生產(chǎn)力的角度講，這些機(jī)械的發(fā)明有什么重要的歷史意義？ 機(jī)械應(yīng)用于生產(chǎn)領(lǐng)域內(nèi)，大大提高了生產(chǎn)效率，創(chuàng)造了巨大的生 產(chǎn)力。課后拓展 自己動手，為兩次工業(yè)革命設(shè)計(jì)一個(gè)表格，內(nèi)容包括兩次工業(yè)革命的策源地、開始時(shí)間、主要標(biāo)志、重大發(fā)明、人類進(jìn)入的時(shí)代等。
九年級歷史上冊 第七單元第20課《人類邁入“電氣時(shí)代”》課件 人教新課標(biāo)版
